2018年江蘇軍隊文職考試考試備考：崗位能力選詞填空如何“選詞”
對應是解決數(shù)學問題時的常用方法，即給定的量所對應的數(shù)量關系是變化的，為了使變化的數(shù)量分析得更清楚，可以把已知條件按其對應關系排列出來，進行觀察、比較、分析，這種解題方法叫做對應法，常用來解決多種數(shù)學問題。紅師教育在此結合例題進行分析。希望能對備戰(zhàn)2018年江蘇省軍隊文職考試考試的同學們有所幫助！
2018年江蘇軍隊文職考試考試崗位能力備考：不定方程的解題技巧
不定方程定方程(組)是指未知數(shù)的個數(shù)多于方程的個數(shù)的方程(方程組)。簡單地說就是未知數(shù)個數(shù)大于方程個數(shù)，比如：方程a+7b=21。 不定方程的解一般有無數(shù)個，但命題人不會出沒有答案的考題，因此，解不定方程的方法有下面幾種：希望能幫助到備戰(zhàn)2018年江蘇軍隊文職考試考試的考生們！ 一、尾數(shù)法 當未知數(shù)的系數(shù)有5或10的倍數(shù)時使用 有271位游客欲乘大、小兩種客車旅游，已知大客車有37個座位，小客車有20個座位。為保證每位游客均有座位，且車上沒有空座位，則需要大客車的輛數(shù)是： A.1輛B.3輛C.2輛D.4輛
2018年江蘇軍隊文職考試考試崗位能力：說說數(shù)量關系中概率那些事
概率是對隨機事件發(fā)生的可能性的度量，一般以一個在0到1之間的實數(shù)表示一個事件發(fā)生的可能性大小。越接近1，該事件更可能發(fā)生;越接近0，則該事件更不可能發(fā)生。 在軍隊文職考試考試崗位能力試卷中，概率類題目絕大部分集中在古典概率，但部分省市出現(xiàn)過條件概率的題目。下面我們來分別談論下兩類考題的特征： 1、古典概率 假如某模型實驗結果是有限種，且各種結果出現(xiàn)的可能性相同，那該模型為等可能概率模型或者古典概率模型。比如說拋硬幣，就只有正面或反面兩種可能，而且每種可能出現(xiàn)的概率相同，這就是典型的古典概率模型。古典概率的計算公式為:
2018年江蘇軍隊文職考試考試：崗位能力主旨觀點題中被你忽視的“主題詞”
片段閱讀大家并不陌生，是幾乎所有崗位能力考試都會考查。而在這一部分中有一個必考題型叫主旨觀點題。在做這一類題的時候，好多同學會有這種感覺，就是自己想選的答案，往往不是正確答案。為什么會出現(xiàn)這樣的事情呢?紅師教育認為大家可能忽視了一個重要的信息，就是整個自然段到底是圍繞誰來闡述的，而這個被闡述的這個對象我們管它叫主題詞(一個或者多個)，選項中往往要帶主題詞的，這是做出正確答案關鍵的一步。希望能幫助到備戰(zhàn)2018年江蘇軍隊文職考試考試的考生們！ 一、篩選主題詞的方法 1.文段中出現(xiàn)的高頻詞(文段不斷提及的中心對象) 例1人類很早就只知道城墻的防御效果，古往今來，不知上演過多少隔墻而戰(zhàn)的攻防戰(zhàn)役。蒙古人開始征戰(zhàn)世界時，善于野戰(zhàn)的游牧騎兵團對攻城戰(zhàn)束手無策。
歐洲當時那些較薄的城墻，根本不能抵御蒙古人的攻擊，特別是蒙古人開始使用多種威力巨大的火器，更具破壞性。從此以后，由于火炮的火力改進，城墻的作用就逐漸從人類歷史中消失了。 這段文字意在說明： A.蒙古兵團是怎樣征服歐洲的 B.城墻是如何退出歷史舞臺的 C.火器是如何在攻城戰(zhàn)中發(fā)揮作用的 D.蒙古的游牧兵團是如何調整戰(zhàn)術的
