2020寧夏軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作技巧：盡覽多種類型 摸透比較分析
比較型綜合分析作為申論綜合分析題的一種，在申論中出現(xiàn)的頻率也在不斷上升，而這種類型的綜合分析的答題思路和其他類型的綜合分析雖有答題共性，但卻有很多的不同之處。在遇到比較型綜合分析的時(shí)候很多考生會(huì)面臨不知從何入手的問(wèn)題，這里為大家提供比較分析的答題核心技巧，讓大家再遇到這種題型輕松應(yīng)對(duì)。(一)常規(guī)答題思路比較型分析旨在考察對(duì)二者以上事物進(jìn)行多角度的分析，對(duì)二者有深刻的比較，并在比較的基礎(chǔ)之上得出比較后的結(jié)論。因此，答題思路與綜合分析的整體答題思路相同，可以延用綜合分析的作答邏輯，按照總分總的邏輯加工書寫要點(diǎn)，讓要點(diǎn)呈現(xiàn)更加清晰。(二)比較綜合分析具體作答思路1.提出觀點(diǎn)，觀點(diǎn)明確對(duì)于比較對(duì)象，用言簡(jiǎn)意賅地語(yǔ)句表述出比較的方向和結(jié)果。(1)對(duì)于兩個(gè)同樣都是好的事物或壞的事物，只不過(guò)二者有相同點(diǎn)或不同點(diǎn)時(shí)，可以從這兒出發(fā)，選擇比較的方向?yàn)槎叩南嗤c(diǎn)或不同點(diǎn)，表態(tài)部分就可以這樣表述清楚。如，題目為給定資料5-7介紹了上海和深圳兩市的街頭藝人管理辦法，請(qǐng)對(duì)兩市的做法進(jìn)行比較。在這樣的題目中是對(duì)上海管理街頭藝人的辦法和深圳管理街頭藝人的辦法進(jìn)行比較，材料中均為對(duì)街頭藝人進(jìn)行管理的方法，而且管理方法都是促進(jìn)街頭藝人發(fā)展的辦法。比較的方向即為上海和深圳兩市的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，在觀點(diǎn)表態(tài)的時(shí)候可以將比較方向表述清楚，即上海和深圳兩地對(duì)于街頭藝人的管理既有相同之處也有不同之處。(2)對(duì)于比較的二者一個(gè)為好事物另一個(gè)為壞事物，需要對(duì)于二者的意義或者危害進(jìn)行比較，而此時(shí)在表態(tài)的時(shí)候需要直接簡(jiǎn)潔地對(duì)二者給出價(jià)值判斷，表述清出二者孰好孰壞。如，題目為煙花爆竹燃放對(duì)空氣污染很大，面對(duì)頻頻出現(xiàn)的霧霾天氣，S省與H省均采取了一定的措施。請(qǐng)根據(jù)給定資料2，對(duì)此進(jìn)行比較分析。此材料中S省和H省采取了不同的控制污染的方法，而S省做法是有成效的，H省的做法不但沒有成效反而會(huì)加重污染，在中情況下，觀點(diǎn)表態(tài)的時(shí)候可以將比較了S和H省之后得到的結(jié)果清晰地表述出來(lái)，即S省做法值得肯定，而H省的做法應(yīng)該禁止。2.有力論證，充分比較對(duì)于比較的對(duì)象，從二者角度進(jìn)行充分比較，具體論證的素材需要根據(jù)題干和材料所給的素材展開論證?？梢詮默F(xiàn)狀、原因、影響、做法等方面展開論證，需要注意的是在對(duì)二者進(jìn)行論證的時(shí)候如果具有比較的維度最好給出可以比較的維度，會(huì)讓比較更加鮮明有比較力。3.總結(jié)結(jié)果，如何應(yīng)對(duì)如果比較的對(duì)象二者屬于同屬性，在總結(jié)部分對(duì)二者比較后進(jìn)行總結(jié)即可。在進(jìn)行充分比較后，需要對(duì)比較的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于比較的二者孰是孰非進(jìn)行總體說(shuō)明，除此之外還需要給出未來(lái)發(fā)展的方向，如果比較對(duì)象為好的事物，指出宏觀推廣的做法，如果比較對(duì)象為壞事物，指出宏觀改正的做法。
軍隊(duì)文職崗位能力備考:解釋型綜合分析
一、解釋型分析方法詳解 那么在作答解釋型綜合分析題目的過(guò)程需要注意哪些內(nèi)容呢? 一方面，是要仔細(xì)審題。解釋型分析的作答對(duì)象通常為一個(gè)完整的句子，在題干中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)理解、見解、認(rèn)識(shí)等提示詞，如2015年市地級(jí)的第一題：結(jié)合給定資料1，談?wù)勀銓?duì)文中劃線句子新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量的理解。(10分)作答對(duì)象為一個(gè)完整的句子，題干中也有理解的提示詞。解釋型分析是總分總的作答結(jié)構(gòu)。首先是根據(jù)題目和材料解釋句子的含義，其次是去材料中尋找和分析對(duì)象有關(guān)的原因和影響，最后形成結(jié)論，如若題干有負(fù)面傾向，或者是材料中圍繞要解釋的內(nèi)容存在負(fù)面傾向，則需要給出對(duì)策。 另一方面，是卷面工整。不能出現(xiàn)大范圍的涂改，另外，字?jǐn)?shù)如若允許，如超過(guò)300字，則可以考慮以總-分-總的形式分成三個(gè)自然段來(lái)作答。
(10分) 要求：(1)準(zhǔn)確、全面;(2)不超過(guò)150字 紅師解析：分析對(duì)象為一個(gè)完整的句子，可以判斷是解釋型分析類題目，那么確定思路：解釋句子含義-分析原因、影響-形成結(jié)論或?qū)Σ?。?duì)新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量進(jìn)行拆解，可得分析的對(duì)象有新技術(shù)、創(chuàng)造性、毀滅和力量，那么在分析原因的過(guò)程中要注意分析為什么是具有創(chuàng)造性的、為什么是毀滅的和為什么是力量。因?yàn)?，需要分析的?nèi)容比較多，而材料相對(duì)又比較短，所以看材料的時(shí)候一定要細(xì)心。另外，作答范圍在給定資料1，字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字，無(wú)需分段，答成一個(gè)自然段即可。 參考答案： 這句話是指，新技術(shù)具有創(chuàng)造性的破壞作用。新技術(shù)的創(chuàng)意和發(fā)明，能改變生產(chǎn)生活方式和制度，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
因此，要充分利用這一創(chuàng)造性毀滅力量，就要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，釋放科技作為第一生產(chǎn)力的巨大潛能。 （編輯：yls）
河南考試崗位能力資料分析直接觀察法
在軍隊(duì)文職考試中，資料分析一直是部分考生“畏懼”的一門課程。很大程度上的原因在于資料分析材料中信息量比較大，最為棘手的又在于有些問(wèn)題似乎需要很復(fù)雜的計(jì)算。其實(shí)不然，關(guān)于計(jì)算是有一定的速算技巧的，并且對(duì)于需要計(jì)算類的題目，我們考生也不要采用慣性思維，看到題目就開始計(jì)算?？梢韵日J(rèn)真分析一下，如果題目中的數(shù)據(jù)比較小，我們可以避開計(jì)算的步驟，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析即可。A.C.解析：分析這道題目，屬于簡(jiǎn)單計(jì)算題目。已知現(xiàn)期量和增長(zhǎng)量，讓我們求基期量，可以通過(guò)用一步加法來(lái)做，答案選D。其實(shí)大家在讀完題目之后，觀察一下選項(xiàng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，2010年5月份布倫特原油的平均價(jià)格應(yīng)當(dāng)是比美元/桶高的，四個(gè)選項(xiàng)中僅有D選項(xiàng)滿足，直接選擇D。為什么可以這樣來(lái)做呢，主要就是因?yàn)轭}目中數(shù)據(jù)比較小，我們可以避開直接的計(jì)算來(lái)得到結(jié)果。B.36C.57解析：這道題目，已知了現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率，讓我們求基期量，可以通過(guò)直接帶入公式進(jìn)行求解。其實(shí)如果我們讀完題目后，能夠獲取這樣的信息，既然同比增長(zhǎng)，2009年，該省的有限網(wǎng)絡(luò)收入應(yīng)該是小于2010年該省的有限網(wǎng)絡(luò)收入億元的。觀察選項(xiàng)我們可以直接排除C、D兩個(gè)選項(xiàng)，A、B兩個(gè)選項(xiàng)我們分析可知，如果是A選項(xiàng)，增長(zhǎng)率應(yīng)該是超過(guò)100%的，所以正確選項(xiàng)只能是B選項(xiàng)。通過(guò)這樣的分析，我們很快的解決問(wèn)題，并且避開一般的計(jì)算過(guò)程。A.C.28%解析：這道題目屬于比重相關(guān)的題目，已知部分的現(xiàn)期量和整體的現(xiàn)期量，讓我們求部分的現(xiàn)期比重，可以用除法來(lái)做。但是我們發(fā)現(xiàn)題目中數(shù)據(jù)比較小，可以進(jìn)行直接分析，東部地區(qū)開展創(chuàng)新活動(dòng)規(guī)模以上企業(yè)占全國(guó)總數(shù)的比重應(yīng)當(dāng)是超過(guò)50%的，觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)僅有D選項(xiàng)是超過(guò)50%，所以D選項(xiàng)是正確選項(xiàng)。從以上三道題目中，我們可以看出，資料分析題目我們并不是看到需要計(jì)算的題目就趕快計(jì)算，而是應(yīng)該結(jié)合著選項(xiàng)來(lái)看，如果存在如上面幾道題目數(shù)據(jù)較小的情況，我們可以通過(guò)直接分析的方法來(lái)做題，從而提高我們的做題效率。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
