413軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：言語(yǔ)題條件復(fù)句用法
條件復(fù)句的條件關(guān)系可以分為三種：一種是假設(shè)的條件;一種是特定的條件;還有一種是無(wú)條件，無(wú)條件也是一種條件。 假設(shè)的條件 前一個(gè)分句說(shuō)明假設(shè)的條件，后一分句闡明在這個(gè)條件下會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果，常用如果、假如、倘若、若是、要是和那么、就、便等關(guān)聯(lián)詞來(lái)表示。有時(shí)前一個(gè)分句中用了否定詞，形成如果不就會(huì)、除非都會(huì)等句式，這種表達(dá)方式依然是陳述假設(shè)的條件，只要把假設(shè)部分否定的內(nèi)容反過(guò)來(lái)變成正面的，就是作者想要說(shuō)明的主要內(nèi)容了。 例1、(2012年軍隊(duì)文職人員招聘61題)中學(xué)術(shù)歷來(lái)輕術(shù)。經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)都是太低級(jí)的術(shù)，所以，它們往往被忽略。遺憾的是，時(shí)下的儒家研究學(xué)者還是不能走出用文化來(lái)談文化的圈圈，特別是以儒家文化來(lái)評(píng)價(jià)儒家文化，其結(jié)論當(dāng)然不會(huì)是別的，用四書(shū)五經(jīng)來(lái)看四書(shū)五經(jīng)，只能是越看越美。
這段文字意在說(shuō)明()。 A.中文化研究缺少經(jīng)濟(jì)成因分析 B.傳統(tǒng)中學(xué)術(shù)歷來(lái)看輕經(jīng)濟(jì)學(xué)科的價(jià)值 C.以中華文明整合世界的想法輕率荒謬 D.當(dāng)代儒家研究學(xué)者依然沒(méi)有走出輕術(shù)的窠臼
