2019解放軍文職招聘考試幼兒教師訓(xùn)練試題22-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-0913:02:06五、簡答題1.答：(1)在操作活動中，幼兒能初步掌握并積極運用多種感官進行感知探索。(2)幼兒能初步掌握觀察的方法。(3)在日常生活和游戲中，幼兒會根據(jù)物體的名稱及某一特征(如顏色、大小、形狀等)進行分類，并逐步過度到會從不同角度對物體進行分類，形成初步的概括能力。(4)學(xué)會比較事物(人、動物、植物等)的不同點或物體之間的差異。(5)幼兒能用語言表達感知、操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并能根據(jù)某些事物表象進行的初步猜想。2.答：認知能力的形成包括知識的領(lǐng)會、知識的鞏固與知識應(yīng)用是最基本的三個環(huán)節(jié)。關(guān)系：知識的領(lǐng)會、知識的鞏固與知識應(yīng)用有密切關(guān)系。知識的領(lǐng)會和知識的鞏固是知識應(yīng)用的前提，知識的應(yīng)用又使知識的領(lǐng)會和知識鞏固得到檢驗和發(fā)展。因此，知識的領(lǐng)會、鞏固和應(yīng)用是在掌握知識、提高認知能力的過程中緊密聯(lián)系的三個環(huán)節(jié)。3.答：各種感知規(guī)律是對幼兒進行教育、教學(xué)的依據(jù)，它有助于提高幼兒感知的效果。感知的對象必須達到一定的、足夠的強度，使幼兒能察覺到、引起清晰的感知覺。如教師說話的聲音不宜太大和太小，是每個幼兒都能聽的到即可。要考慮知覺的選擇性，提高感知速度。如對象與背景的差別越大，對象越易被感知。教師在上課、板書、制作掛圖、運營焦距時都應(yīng)當遵循感知規(guī)律。豐富幼兒生活經(jīng)驗，增強理解能力。教師要充分利用一切機會，來充實幼兒的表象，豐富幼兒各方面的生活經(jīng)驗，為理解打下基礎(chǔ)。如組織幼兒參觀、游覽、擴大幼兒視野。六、分析論述題答：根據(jù)幼兒的年齡特點，對幼兒進行智力的培養(yǎng)，要選擇有效途徑，一般可采用以下方法：(1)幼兒的求知興趣，(2)培養(yǎng)幼兒感知觀察力。措施和方法：①創(chuàng)造良好的環(huán)境，豐富幼兒的知識和生活經(jīng)驗。②正確回答幼兒提出的各種問題，引導(dǎo)幼兒的求知興趣更持久更深入地發(fā)展。③通過組織豐富多彩的活動，如講故事、猜謎語、小實驗、游戲等，以及在生活中靈活的方式方法等，激發(fā)幼兒的廣泛興趣和求知欲。
2019解放軍文職招聘考試幼兒教師訓(xùn)練試題4-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-0912:58:0716、與小朋友玩有輸贏的游戲時，輸?shù)男母是樵福@是該幼兒：()A.好勝心習(xí)的表現(xiàn)B.堅持性差的表現(xiàn)C.社會交往能力強的表現(xiàn)D.自制力弱的表現(xiàn)17、某幼兒經(jīng)常把玩具帶來幼兒園，但卻不允許別人玩或只能和別人交換玩，這是該幼兒：()A.精明的表現(xiàn)B.行為不友好的表現(xiàn)C.獨立性強的表現(xiàn)D.堅持性強的表現(xiàn)18、看到小朋友受到教師表揚，情不自禁的鼓掌這是：()A.獨立性強的表現(xiàn)B.自尊心差的表現(xiàn)C.友好行為的表現(xiàn)D.成就感差的表現(xiàn)19、無論對值日生的具體任務(wù)是否感興趣都能按照教師的要求認真做好，這是幼兒：()A.責(zé)任心強的表現(xiàn)B.自制力強的表現(xiàn)C.獨立性強的表現(xiàn)D.自信心強的表現(xiàn)20、下列哪一項不屬于責(zé)任感強的表現(xiàn)：()A.游戲結(jié)束后認真收拾玩具，放回原處.B.看到玩具或用品損壞時，告訴老師C.參加分組競賽活動時很出力D.吃水果時不挑挑揀揀
2019解放軍文職招聘考試幼兒教師訓(xùn)練試題7-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-0912:58:51一、選擇題1.如果某種行為受到教師表揚或自己做成功一件事受到其他小朋友的稱贊時,出現(xiàn)微笑,得意表情是()A.自尊心較強的表現(xiàn)B.自信心較強的表現(xiàn)C.好勝心較強的表現(xiàn)D.獨立性較強的表現(xiàn)2、自尊心較強的幼兒做錯事后,常常對批評表現(xiàn)出()A.無所謂的態(tài)度B.內(nèi)疚和羞愧C.憂心忡忡,沉悶冷淡D.快樂充滿活力3、陷入沮喪中的幼兒可能會不時地哭哭啼啼，整個人顯得毫無生機，但也有的幼兒變得易怒，敏感或多動，這是：()A.感情脆弱B.情緒偽裝C.心理不成熟D.焦慮4、自信心較強的幼兒通常在自由活動時()A.不喜歡有挑戰(zhàn)性的活動B.不喜歡有難度的活動C.喜歡重復(fù)進行已經(jīng)熟悉的,會做的事D.喜歡沒做過的有難度的事5、當教師請小朋友到集體前帶操或領(lǐng)頭做游戲時自信心強的孩子一般()A.爭先恐后，一再請求B.很少或從不主動要求C.表現(xiàn)出猶豫的表情D.會拒絕成為活動的首領(lǐng)
