2018年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力:類比推理之常見模型

2017年省軍隊(duì)文職考試面試已經(jīng)馬上結(jié)束,接下來對(duì)于想?yún)⒓榆婈?duì)文職招聘的同學(xué)來說,馬上又要迎來2018年軍隊(duì)文職招聘了,為了幫助大家更好的備考,提前打有準(zhǔn)備之仗!基于專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)之上出的題目,相對(duì)來說對(duì)考生的要求較高,也就是為什么邏輯學(xué)相關(guān)書籍的例題出現(xiàn)在了崗位能力題目當(dāng)中。但即使學(xué)過相關(guān)邏輯學(xué)知識(shí)和積累過這類考題的知識(shí)點(diǎn),依舊在邏輯判斷可能性推理這塊的正確率還是不能讓人滿意。尤其是在2017軍隊(duì)文職招聘崗位能力的可能性推理出現(xiàn)了不定項(xiàng)選擇,就進(jìn)一步增大了題目難度,要想做對(duì)拿高分真是難上加難。 可能性推理的題目分別有題干、問法、選項(xiàng)三部分構(gòu)成。題干由論據(jù)和結(jié)論構(gòu)成,表達(dá)著一個(gè)論證;問法則主要是以最能削弱、加強(qiáng)為主;

那么,要做好一道可能性推理,找到最能加強(qiáng)、削弱那就必須分析、明白整個(gè)論證過程,找準(zhǔn)論題、論證過程、結(jié)論。今天紅師教育就圍繞題干常見的論證模型中高頻考點(diǎn)類比推理展開學(xué)習(xí): 類比推理定義:兩個(gè)對(duì)象同時(shí)具備一系列的屬性,如果其中一個(gè)對(duì)象還具備其他屬性,則可推得另一個(gè)對(duì)象也具備該屬性。以兩個(gè)女生考清華為例,女1和女2都同時(shí)具備在西鐵一中上學(xué)、18歲、背紅書包的三個(gè)屬性,女1高考考上了清華大學(xué),則推知女2也能考上清華的結(jié)論。在這個(gè)例子當(dāng)中找找怎么去削弱呢,我們會(huì)說那不一定啊,是什么不一定呢?我們可以說女1和女2成績不一樣啊,很好。那加強(qiáng)呢?加強(qiáng)的話我們可以補(bǔ)條件,什么條件呢?我們可以說女1和女2成績都很好啊,甚至女2比女1學(xué)的還要好,很好。

加強(qiáng)是:提供本質(zhì)相同點(diǎn)。 例題舉例:近日,火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn),火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本,通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠,這暗示著遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。 以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述結(jié)論() A.地球沙漠土壤中存在土塊,具有多孔中空結(jié)構(gòu),硫酸鹽濃度較高,這一特征在火星土壤層并不明顯 B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示,隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近 C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的,那時(shí)的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性 D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意,因?yàn)榈厍蛲寥酪泊嬖谶@種現(xiàn)象,這是由于微生物活躍性所致

2018年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力邏輯推理部分備考策略

備考2018年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力邏輯推理部分備考策略,一提到邏輯,很多人就不知其所以然。其實(shí)邏輯并不神秘,它天天存在于你我的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中。只不過我們沒有專門花時(shí)間來梳理邏輯學(xué)的一些基本理論。而現(xiàn)實(shí)生活中,小到三四歲的孩子,大到七八十歲的老奶奶,天天都在使用邏輯學(xué)的基本原理。就像文學(xué)創(chuàng)作堅(jiān)持的原則一樣,邏輯也是源自生活而高于生活的。我們舉幾個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的例子就會(huì)發(fā)現(xiàn)邏輯實(shí)際上是相當(dāng)簡(jiǎn)單的。建議考生在考前學(xué)點(diǎn)基礎(chǔ)邏輯知識(shí),高效解答20018年軍隊(duì)文職考試崗位能力邏輯推理題! 邏輯學(xué)的學(xué)習(xí)要從ABC開始學(xué)起,知道概念、判斷、推理,再了解必然性推理和或然性推理的區(qū)別,一步一步,循序漸進(jìn)。對(duì)于廣大參加軍隊(duì)文職考試考試的考生來說,掌握基本的邏輯知識(shí)其實(shí)并不難,重要的是要一點(diǎn)一滴地把握和積累邏輯學(xué)的基本規(guī)律,那樣才能在考試中游刃有余,脫穎而出。

近幾年安徽省軍隊(duì)文職考試考試判斷推理部分越來越趨向?qū)I(yè)化,這樣要求考生想要拿取高分,就必須懂得邏輯基礎(chǔ)知識(shí)。這些知識(shí)主要包括概念、判斷、推理三個(gè)部分。就歷年安徽省軍隊(duì)文職考試的考試情況來看,判斷推理模塊是考生失分較多、較難的模塊,而且最容易拉開分?jǐn)?shù)差距的部分,因此,能否在這一部分抓住分?jǐn)?shù)也就成了考生能否從總體上取勝的關(guān)鍵。應(yīng)試者在這個(gè)模塊上一定要提前做好準(zhǔn)備,做到萬無一失。 回顧判斷推理這個(gè)考試題型,其考試難度和深度在不斷地加強(qiáng)和提高,特別是圖形推理部分。軍隊(duì)文職考試考試是地方軍隊(duì)文職招聘的航標(biāo),圖形推理在軍隊(duì)文職人員招聘中的比重有增加的趨勢(shì),所以應(yīng)試者還須在這個(gè)上面下些功夫,考生如果掌握了解題技巧、方法和內(nèi)在規(guī)律的話,圖形推理這部分的分值還是很好拿的。

同學(xué)們可以嘗試求同法和求異法。 第二、深刻把握傳統(tǒng)邏輯方陣的涵義。行政能力測(cè)驗(yàn)從整體上看,難度不大,可是問題是題量太大,很多考生沒有充足的時(shí)間答完所有的題目,實(shí)在是遺憾。以此,掌握答題技巧、提高答題速度就顯得尤為重要。只有充分掌握了傳統(tǒng)邏輯方陣,才能真正領(lǐng)會(huì)必然性推理的一些基本步驟與方法。我們來看幾個(gè)例子。

2018年吉林軍隊(duì)文職考試考試崗位能力邏輯判斷:找出矛盾法

下半年已經(jīng)開始了,各地軍隊(duì)文職招聘面試已經(jīng)結(jié)束,很多在軍隊(duì)文職招聘失利的考生已經(jīng)對(duì)接下來2018年的軍隊(duì)文職招聘摩拳擦掌。離來年軍隊(duì)文職招聘還有一段時(shí)間,復(fù)習(xí)時(shí)間非常充裕,現(xiàn)在考生可以按知識(shí)點(diǎn)來學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在,紅師教育專家為大家介紹一個(gè)邏輯判斷題型中的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)矛盾。希望對(duì)備戰(zhàn)2018年吉林軍隊(duì)文職考試考試的同學(xué)們有所幫助! 我們先看一下矛盾的定義:對(duì)于同一件事物的描述只分為AB兩種情況,且AB無交集。(AB不能同時(shí)發(fā)生) 在這個(gè)定義中我們要注意三個(gè)重點(diǎn): 1.同一件事物是前提。也就是說能稱為矛盾的兩個(gè)命題一定是同一事物,比如早飯吃包子和晚飯吃饅頭不是一對(duì)矛盾,是因?yàn)樗麄兎謩e描述的早飯和晚飯根本描述的不是同一件事物。

只分為AB兩種情況。這是考查重點(diǎn)。很多考生經(jīng)常在這個(gè)點(diǎn)上存在錯(cuò)誤。主要就是由于很多事物不是只分為AB兩種情況。如黑和且白,他們也不是一對(duì)矛盾。雖然我今天穿了一身黑衣服和我今天穿了一身白衣服的現(xiàn)實(shí)不可能同時(shí)存在。但是大家想一下,黑和白都是形容顏色的,顏色肯定不止這兩種。還有可能是我穿了一套紅衣服或綠衣服。既然顏色不止分為黑、白兩種,那他們也稱不上是矛盾。 無交集或AB不能同時(shí)發(fā)生。這個(gè)還是非常好理解的,比如大家耳熟能詳?shù)某烧Z故事自相矛盾。一個(gè)人既賣矛又賣盾,賣矛的時(shí)候他說他的矛能刺穿世上所有的物品,賣盾時(shí)他又說世界上沒有東西能刺破他的盾。那如果讓他的矛刺他的盾,無論他的盾是否被他的矛刺破,他肯定是說了謊話。

2018年軍隊(duì)文職考試崗位能力備考技巧:“特值法”解利潤問題

利潤問題已成軍隊(duì)文職考試考試、各地方軍隊(duì)文職招聘中都會(huì)出現(xiàn),可以說十分受考官親睞。只要考生參與考察崗位能力的考試中,必然會(huì)碰到此類利潤問題,那么用特值法求解,就可以快速破解,在用此解題方法時(shí)必須明確核心基本知識(shí)。 核心公式:(1)利潤=銷售價(jià)(賣出價(jià))-成本 (2)利潤率=利潤/成本=銷售價(jià)-成本/成本=銷售價(jià)/成本-1 (3)銷售價(jià)=成本(1+利潤率)、成本=銷售價(jià)/1+利潤率 (4)利潤=成本利潤率 補(bǔ)充考試中一些常見表達(dá),如降價(jià)20%(即打八折),打折率90%(即打九折),折扣率30%(即打七折),滿200返30,相當(dāng)于170元買到200元的商品,即170/200=8.5折。 以下結(jié)合例題,講解用特殊值法解利潤問題。