2019遼寧軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文:讓讀書變得有“態(tài)度”

高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。國務(wù)院政府工作報告中也多次提到要大力推動全民閱讀,這充分反映出政府對閱讀問題的高度重視。但當(dāng)下,我國民眾閱讀量明顯不足,閱讀基礎(chǔ)設(shè)施不健全,功利化、碎片化閱讀比比皆是,道德、文化建設(shè)明顯滯后于經(jīng)濟發(fā)展。這種狀況不僅阻礙著國民素質(zhì)的提升,也影響文化強國的建設(shè)。因此,必須推動全民閱讀,構(gòu)建書香社會。避免作業(yè)式閱讀,讓閱讀變得有溫度。常言道:興趣是最好的老師。濃郁的興趣會讓我們開展工作時事半功倍。但是在現(xiàn)實生活中我們卻不難看到,中國廣大的青少年對于讀書興趣乏乏,更多的都是家長望子成龍心切,強制要求孩子進行閱讀,所謂的作業(yè)式閱讀現(xiàn)象隨處可見。究其原因在于現(xiàn)行的教育機制下,無論是學(xué)校還是家長都以成績?yōu)閷?dǎo)向,不斷加重孩子的學(xué)業(yè)壓力,導(dǎo)致孩子厭學(xué)情緒嚴重。這不僅會使讀書這一本該趣味十足的事情,變成冷冰冰的任務(wù),也會從本質(zhì)上違背教書育人的初衷。因此,想要真正的推動全民閱讀,就需要改變作業(yè)式閱讀,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,讓讀書成為一件樂在其中且欲罷不能的事。避免形式化閱讀,讓閱讀變得有深度。閱讀的本意應(yīng)該是為增加學(xué)識,陶冶個人情操,讓我們能夠情飛揚、志高昂。但在今天,很多人卻將讀書視為一種姿勢,用于向外人宣示我是熱愛讀書的。前段時間飽受爭議的明星地鐵大丟書就是如此。該活動本是英國一位著名演員為推廣全民閱讀而發(fā)起的一個創(chuàng)新性活動。但是漂洋過海引到國內(nèi)時,卻多多少少染上了作秀嫌疑,這種大張旗鼓的炒作行為,恰恰從深層次暴露出這個時代的讀書焦慮。當(dāng)讀書不再成為一種發(fā)自內(nèi)心的行為,不再能夠從書中尋找到書中自有顏如玉,書中自有黃金屋的樂趣,反而是淪落為一種附庸風(fēng)雅的炫耀式消費,那么全民閱讀就只會變?yōu)樗谢?、鏡中月。避免功利化閱讀,讓閱讀變得有廣度。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:當(dāng)我們過于極端的去追尋某個目標(biāo)時,其實就已經(jīng)違背了目標(biāo)本身。閱讀也是如此,愜意的閱讀,不是為了一定要從讀書中獲取什么東西,而是享受讀書讀書的過程。隨著社會發(fā)展節(jié)奏不斷加快,年輕人工作壓力加大,加上多樣化的娛樂方式不斷普及,導(dǎo)致現(xiàn)在很多人在讀書時都變得較為功利化。文學(xué)著作被束之高閣,工具類、娛樂類書籍廣受歡迎,這種功利性明顯的讀書,雖然能讓我們在短時間內(nèi)獲得放松,但是卻會瓦解我們的深度思考能力,讓我們的知識點變得淺顯、瑣碎,長此以往甚至?xí)L社會的浮躁風(fēng)氣。因此,當(dāng)下我們亟需倡導(dǎo)具有廣度的閱讀,好讀書,且多讀好書,摒棄功利化,在收獲中尋找樂趣。讀書,正是為了遇見更好的自己、更好的世界。中華文化源遠流長,書籍就像一位文明使者,從遠方而來,帶我們了解過去,指引我們面向未來。每一個中國人都應(yīng)打開思想的大門,真誠地迎接這位使者,從書籍閱讀中追尋實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的鑰匙。

2020河南軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文:一種向上的力量

生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞所言其言雖簡,其義惟深:閱讀有利于個體認知水平的提升,有助于社會和諧氛圍的營造,可見閱讀是理想生活的重要組成。然而時下,我國閱讀現(xiàn)狀令人堪憂:閱讀種類單一化,閱讀目的功利化,與閱讀認知模糊化相互交織,導(dǎo)致我國人均閱讀量與發(fā)達國家間差距明顯且逐步拉大。故而,大力推動全民閱讀,構(gòu)建書香社會勢在必行。閱讀,有利于提升國民素質(zhì),遇見更好的自己。高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。的確,閱讀是一個終生學(xué)習(xí)的過程,通過閱讀,能夠知歷史興替,曉時代變遷,辨榮辱是非,由此增長知識、陶冶情操,從而拓寬人生視野、提升內(nèi)涵修養(yǎng),從而增強國民素質(zhì)。放眼中國千年的歷史長河,古有文人錢惟演,一生以讀書為興趣愛好、生活習(xí)慣,坐讀經(jīng)史,臥看小說,終日書不離手;今有開國元帥陳毅,小時候看書廢寢忘食,讀到投入之處,竟鬧出沾墨汁吃饅頭的笑話。正因他們好讀書,所以知識廣博、品德高尚,不僅是專業(yè)領(lǐng)域中獨樹一幟的領(lǐng)頭人物,也是思想道德的楷模標(biāo)桿。所以,閱讀作為理性的生活方式,能夠隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲,培澤公民理性的同時,也在滋養(yǎng)道德情操。閱讀,有助于構(gòu)建文明社會,遇見更好的世界。中華民族向來以之邦、文明古國聞名于世,主要是由于中華兒女好讀書、勤讀書。閱讀作為提升國民素質(zhì)的重要方式和渠道,同樣也是民族前進的推力和社會發(fā)展的動力。惟有實現(xiàn)全民閱讀,方能加快精神文明建設(shè),從而沉淀國家文化底蘊,彰顯民族文化氣質(zhì)。從流動書屋的大力興建,到世界讀書日的全面推廣,再到圖書漂流活動的積極開展,不少城市正是意識到閱讀對于社會文明程度、國家進步發(fā)展的重要意義,紛紛舉辦形式多樣、種類豐富、內(nèi)容創(chuàng)新的讀書活動,由此促進公民樹立閱讀意識,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,最終推動社會文明進步。因而,各地必須積極借鑒,將全民閱讀作為利民利國的重要任務(wù),通過崇尚閱讀、鼓勵閱讀、推廣閱讀,讓書香暈染開來,在陶冶個體情操的同時,更擴寬民族心靈河床,培植社會文化土壤。自2016年起,全民閱讀已連續(xù)四年寫入政府工作報告,可見推動全民閱讀,構(gòu)建書香社會是凝聚社會發(fā)展共識、把握時代發(fā)展規(guī)律的大趨勢、大潮流。終日乾乾,與時偕行。惟有大力倡導(dǎo)全民閱讀,讓國民將閱讀真正當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種精神追求,由此個人美好未來可期,民族復(fù)興之日可待。