2020年軍隊(duì)文職招聘考試法語語法學(xué)習(xí)材料：直陳式簡(jiǎn)單過去時(shí)（lepassésimple）01-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2020年軍隊(duì)文職招聘考試法語語法學(xué)習(xí)材料：直陳式簡(jiǎn)單過去時(shí)（lepassésimple）01發(fā)布時(shí)間：2019-07-21 13:44:27直陳式簡(jiǎn)單過去時(shí)（le pass simple） 表示在過去某一確定時(shí)間內(nèi)已經(jīng)完成的動(dòng)作，常用于書面語，但近來使用范圍日廣，在廣播電視節(jié)目中經(jīng)?？梢杂龅?。一、 構(gòu)成。 簡(jiǎn)單過去時(shí)有三種不同類型的詞尾。除少數(shù)特殊情況外，在動(dòng)詞詞根后，加上詞尾，構(gòu)成簡(jiǎn)單將來時(shí) 。1、 第一種類型的詞尾（-ai , -as , -a , -a , - mes , - tes , - rent , - rent .）適用于全部以-er結(jié)尾的動(dòng)詞 。包括aller在內(nèi)。如：allerj allai , tu allas , il alla , elle alla , nous all mes , vous all tes , ils all rent , elles all rent
2020年軍隊(duì)文職招聘考試法語語法學(xué)習(xí)材料：直陳式簡(jiǎn)單過去時(shí)（lepassésimple）04-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2020年軍隊(duì)文職招聘考試法語語法學(xué)習(xí)材料：直陳式簡(jiǎn)單過去時(shí)（lepassésimple）04發(fā)布時(shí)間：2019-07-21 13:45:344、 tenir和venir（及其同根動(dòng)詞）:je tins , tu tins , il tint , elle tint , nous t nmes , vous t ntes , ils tinrent , elles tinrent .je vins , tu vins , il vint , elle vint ,nous v nmes ,vous v ntes , ils vinrent ,elles vinrent .5、 助動(dòng)詞avoir和etre:j eus , tu eus , il eut , elle eut , nous e mes , vous e tes , ils eurent , elles eurent .je fus , tu fus , il fut , elle fut , nous f mes , vous f tes , ils furent , elles furent .二、 用法。1、 在敘事中，表示一連串動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都包含開始和結(jié)束，如：Cette assurance me calma .Je sentis ma douleur s apaiser.(B.Constant)2、 用以敘述歷史事實(shí)、故事等，如：Le 14 juillet 1789,le people de Paris pris la Bastille .3、 也可表示重復(fù)多次，但并非習(xí)慣性的動(dòng)作，在這種情況下一定要有限定時(shí)間的標(biāo)志，如：Il marcha trente jours ,il marcha trente nuits .4、 在成語和格言中往往使用，這類句子常常采用否定式，句中有表示時(shí)間的狀語，如:Jamais mauvais ouvrier ne trouva bon outil .
考試崗位能力:反推命題出處 找準(zhǔn)備考方向
命題材料多出自人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《文匯報(bào)》、《中國(guó)科學(xué)報(bào)》等權(quán)威媒體。選作試題的材料與原文不見得完全一致，有的是對(duì)兩段文字加工整合而成的，雖然是經(jīng)過改編，但是變動(dòng)總體不大，這也是命題人尊重原創(chuàng)作者的一種體現(xiàn)。（二）主題豐富（三）材料新穎（四）考法特點(diǎn)對(duì)比表2中的題干和材料出處兩欄發(fā)現(xiàn)，片段閱讀題的題干一般都是經(jīng)過加工整合之后形成的一段邏輯結(jié)構(gòu)完整、有主旨觀點(diǎn)和完整大意的材料，這樣就可以給考生留下解題線索了。值得注意的是，片段閱讀題的答案一般都出自原材料，而非命題人自己編纂出來的。所以考生在答題時(shí)，要注意文段與選項(xiàng)之間的邏輯性，觀察各選項(xiàng)的細(xì)微差別。
