2019新疆軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：包容乃人之要義

和實(shí)生物，同則不繼深諳包容之道，君子和而不同，小人同而不和洞悉包容之理，太山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。窺探包容之義，可謂放之四海而皆準(zhǔn)，振聾發(fā)聵。治國(guó)理政崇尚海涵大量，虛懷若谷，寬容包納，不以一人之智為智，而以眾人之智為智。文化發(fā)展推崇開(kāi)放包容，美美與共，天下大同，不以一家之言為尊，而以百家爭(zhēng)鳴為榮;社會(huì)運(yùn)營(yíng)致力海納百川、冷靜克制，不以個(gè)人之需為重，而以他人之意為尚。然，網(wǎng)上線下五毛、美分互扔板磚屢見(jiàn)不鮮，醫(yī)院診所一言不合拔刀相向司空見(jiàn)慣，寢室室友相互屠戮數(shù)不鮮見(jiàn)，路怒癥層見(jiàn)迭出。寬容助力創(chuàng)新發(fā)展。苛求成功，等于給創(chuàng)新者戴上了緊箍，綁上了大沙袋，束縛了手腳，使他們瞻前顧后，畏首畏尾，從而錯(cuò)失了良機(jī)，喪失了機(jī)遇。倘若一遇到失敗，就氣急敗壞、橫加指責(zé)甚至打擊，只會(huì)令人心灰意冷，讓人因循守舊，裹足不前，甚至于不擇手段投機(jī)取巧。允許失敗，寬容失敗，才能在全社會(huì)倡導(dǎo)一種銳意創(chuàng)新、勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)的風(fēng)氣，才能提供一種開(kāi)放包容的精神，才能營(yíng)造一種擯棄浮躁、踏實(shí)創(chuàng)新的氛圍。為失敗者壯膽，寬容是良藥。它如雪中送炭，使人冷中覺(jué)暖，如黑暗里的明燈，給人以信心，從而氣更昂、膽更壯，讓人能正視失敗，戰(zhàn)勝失敗。包容是立己達(dá)人的根基。寬容，以和為貴，乃立身之基，尚寬容可緩和矛盾，消解戾氣，力促社會(huì)和諧;清朝宰相張英，以宰相肚里能撐船的胸襟，寬容鑄就了六尺巷的千古美談，避免了難以預(yù)料的紛爭(zhēng)。寬容，不恃強(qiáng)凌弱，為立國(guó)之道，善寬容方平息紛爭(zhēng)，幫弱助困，維護(hù)世界和平;縱觀古今，古有廉頗面對(duì)藺相如的挑釁，淡然處之，寬容以待，贏取將相和的千古流芳，換來(lái)趙國(guó)數(shù)十年安寧。今有構(gòu)建小康社會(huì)之計(jì)，將發(fā)展成果惠濟(jì)最廣大人民，博得社會(huì)穩(wěn)定團(tuán)結(jié)。當(dāng)今中國(guó)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的矢志追求，包容處世，促進(jìn)人類不同文明良性互動(dòng)、共謀發(fā)展。概言之，包容是文明對(duì)話的前提，包容是立己達(dá)人的基礎(chǔ)，包容更是優(yōu)化管理的關(guān)鍵，更為甚者，包容是創(chuàng)新發(fā)展的核心，崇尚包容之道，乃人之核心要義。

2019陜西軍隊(duì)文職招考考試：價(jià)值認(rèn)同在面試哲理題中的運(yùn)用

在如今的公職面試中，考官往往通過(guò)哲理故事來(lái)考察考生是否具備發(fā)散思維，通俗地講就是看考生能不能從哲理故事中得出多個(gè)啟示，體現(xiàn)看問(wèn)題角度的多樣性。專家認(rèn)為，事實(shí)上，一個(gè)哲理故事確實(shí)可以仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智多角度去分析它，因此體現(xiàn)思維發(fā)散完全是可能的。然而，在實(shí)際的考場(chǎng)上，考生不知道該如何得出多個(gè)道理，或者說(shuō)生怕自己得出的道理是不合理的。那么，除了采用因果分析法得出道理以外，還有什么別的方法呢?所謂因果分析法，是指根據(jù)哲理故事中果來(lái)歸因，若結(jié)果是成功的，則前面的做法是對(duì)的，得出經(jīng)驗(yàn)，若結(jié)果是失敗的，則前面的做法是錯(cuò)的，得出教訓(xùn)。這個(gè)方法雖然好，但若要達(dá)到思維的足夠發(fā)散，還需要另一種方法來(lái)配合，那就是價(jià)值認(rèn)同。其實(shí)理解價(jià)值認(rèn)同這種方法并不難，我們可以這樣思考。一個(gè)成功的結(jié)果真的就證明前面的做法是對(duì)的嗎?會(huì)不會(huì)存在偶然因素呢?會(huì)不會(huì)存在雖然結(jié)果是好的但過(guò)程中的做法并不可取呢?答案應(yīng)該是存在的。一個(gè)失敗的結(jié)果真的就證明前面的做法是錯(cuò)的嗎?會(huì)不會(huì)存在其他不可預(yù)測(cè)的因素呢?會(huì)不會(huì)存在雖然結(jié)果是壞的但過(guò)程中的做法很可取呢?答案也應(yīng)該是存在的。綜上所述，所謂價(jià)值認(rèn)同就是不關(guān)注結(jié)果，只看過(guò)程中的做法，以自己的價(jià)值觀來(lái)判斷該做法是好還是壞，從而得出啟發(fā)。說(shuō)了那么多，我們不妨舉例說(shuō)明，這樣更加直觀。比如龜兔賽跑的故事大家都很熟悉，我們通過(guò)因果分析的方法可以得出，烏龜成功了，原因在于堅(jiān)持，因此得出第一個(gè)道理是堅(jiān)持才能成功。兔子失敗了，原因在于輕敵，因此得出第二個(gè)道理是輕敵會(huì)導(dǎo)致失敗。其實(shí)針對(duì)這個(gè)故事，我們還可以根據(jù)價(jià)值來(lái)得出啟發(fā)。試想，烏龜雖然成功了，但其做法真的可取嗎?若不是兔子輕敵，烏龜斷不會(huì)贏得比賽，我想聰明人都不會(huì)拿著自己的劣勢(shì)和別人的長(zhǎng)處比，如果烏龜足夠聰明，應(yīng)該和兔子比游泳，這是烏龜?shù)拈L(zhǎng)處更容易贏，因此可以得出第三個(gè)道理是揚(yáng)長(zhǎng)避短才能成功。再舉一個(gè)例子如猴子撈月，這個(gè)故事大家小時(shí)候也都聽(tīng)過(guò)，猴子看到月亮掉河里了，便去撈，最終是竹籃子打水一場(chǎng)空。通過(guò)因果分析法我們可以看到，猴子最后是失敗的，原因在于沒(méi)有認(rèn)清事物的本質(zhì)便盲目行動(dòng)。然而，通過(guò)價(jià)值認(rèn)同的方法我們也可以看到，猴子雖然最后是失敗的，但他們過(guò)程中做法值得我們學(xué)習(xí)，比如他們非常具有憂患意識(shí)，并且團(tuán)結(jié)一致去解決問(wèn)題。因此，中公教育專家提醒廣大考生，哲理故事類問(wèn)題想要拿到高分，就要盡可能地思維發(fā)散得出更多道理，而得出更多道理的關(guān)鍵就在于因果分析和價(jià)值認(rèn)同兩種方法的配合使用。