2018黑龍江軍隊文職招考面試輿情問題如何四步搞定
在結構化面試中，重要度僅次于綜合分析和計劃組織題目的就是應急應變類的題目了，應急應變類題目的考察中，有一類考察十分頻繁的題型就是網絡輿情類的處理應對。隨著近些年來網絡輿情類問題的多發(fā)，如何迅速有效地解決這類問題也成為了政府機關在選拔人才時考察的一個重點。因此，學會網絡輿情類問題的處理思路，對于備考結構化面試至關重要。今天就請各位同學跟隨中公教育專家一起學習網絡輿情類問題的處理步驟。例題：某市教育體育局官方微信發(fā)布新聞稱，該市一名14歲神童被麻省理工學院提前簽約。這一消息引發(fā)網友的關注與熱議。很多網友認為，以該少年的履歷，完全達不到麻省理工學院的錄取標準。因此質疑此事件為市教育體育局炒作。假如你是該市教育體育局工作人員，領導讓你應對處理，你怎么辦?這是一道傳統(tǒng)型的網絡輿情題目，網友質疑新聞的真實性，面對此種情況，考察我們的處理措施，我們需要通過一系列的行為措施，調查出事件真相，予以官方回應，平息這次網絡輿情問題。但若要調查出真相再去做官方回應，恐怕此事件早已膨脹發(fā)酵的人盡皆知，局面恐怕更難以控制。所以，我們第一步應該先有一個前期回應表態(tài)。一、回應表態(tài)感謝網友對我們微信的關注和對我們工作的監(jiān)督，表明我們市教體局很重視此事件，一定會嚴查此事，給廣大網友一個滿意的交代。接下來，我們要思考的就是怎么樣合理有效的解決這個事情呢。要想知道做什么，應該先要明確要達到的目的，在目的的指導下，做事才更有方向性和針對性。顯然，領導讓我們處理此事，肯定是希望我們想要盡快地解決此事。要想有一個科學處理，就必須對此事件的真實性作出判斷，這就涉及到調查了解這一環(huán)節(jié)了。二、調查了解那么可以向誰了解呢?第一了解對象，應該是我們單位發(fā)布此條微信的工作人員了，除此之外，還可以向當事人及他的家長、老師去了解核實。了解的對象確定之后該去了解哪些內容呢，內容要圍繞著可以還原事件的原則選取?？梢韵虬l(fā)布者詢問該條新聞來源于那里，道聽途說還是有直接證據，他是否有親眼看到該生的錄取通知書。向學生及他的家長、老師了解該生的學習情況、獲獎情況，來核實事情的真?zhèn)巍Ｍㄟ^多種調查，我們就能確定此事的真?zhèn)涡粤?，那么接下類根據調查到的真相，分情況處理就可以了。三、反饋處理如果此新聞確有依據，那么就要把相關證據向網友公示，以打消網友們的質疑。在反饋時我們要做好相關細節(jié)工作，比如公示證據前先要獲得少年本人及其監(jiān)護人的同意，還要在涉及個人隱私的部分打碼遮蓋。如果此新聞為虛假報道，則要從多個角度做出處理。一方面要通過官方微信向網友致歉，坦誠工作失誤，表明會對相關責任人追究責任，也再次感謝網友們的關注與監(jiān)督，希望網友繼續(xù)關注與監(jiān)督我們的工作。另一方面，則要上報領導，建議領導對同事進行批評教育，使其認識到這樣做的危害性，以避免以后再次出現虛假報道的事情。另外，我們還要想到，這件事情勢必會對該少年和他的家人有所影響，所以我們還要再次找到該少年，希望他能不受此事件影響，好好學習，最終考上心儀的學校。反饋處理完，這件事情解決完畢，但是作為公職人員，我們還需要有一個長遠的眼光，即思考一下如何避免類似問題再次發(fā)生。因此，最后還要加上預防機制。四、預防機制這件問題暴露出來的是部分工作人員的工作作風不端正，因此可以建議領導在單位開展主題為求真務實的宣傳教育活動，確保每個工作人員都能以求真務實、實事求是的態(tài)度做好本職工作。|||
2017年解放軍文職招聘體育練習4-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2016-06-11 10:32:45四、簡答題1、簡述體育概論的研究對象、范疇。研究對象：體育的本質、基本特征及其一般規(guī)律。范疇：1、體育的概念與本質；2、體育的價值與體育目的；3、體育過程與規(guī)律；4、體育途徑；5、體育手段與方法；6、體育科學；7、體育文化；8、體育體制；9、體育發(fā)展趨勢。2、簡要說明身心關系與體育本質。身心關系：身心互動。身心是相互影響、相輔相成的關系；身心合一、協(xié)調發(fā)展是體育本質的訴求。體育本質：以身體運動為基本手段促進人們身心健康發(fā)展，提高人們的生活質量和生命質量。3、簡述體育的多種屬性。屬性：健身性、教育性、文化性、競賽性、技能型、娛樂性、社會性。4、簡述體育的自然質功能。5、簡述體育的結構質功能。6、簡述體育的健身功能（1）提高人體心血管系統(tǒng)機能水平；（2）調適和保持心理健康；（3）提高呼吸系統(tǒng)技能水平；（4）促進少年兒童骨骼和肌肉的生長發(fā)育；（5）延年益壽、提高生活質量功能。7、簡述體育的經濟功能體育經濟已成為現代社會國民經濟發(fā)展的新增長點；體育產業(yè)發(fā)展有利于優(yōu)化產業(yè)結構；體育產業(yè)的發(fā)展為社會提供很多的就業(yè)崗位。8、簡述體育的教育功能（1）教導基本的生活能力；（2）傳授體育的文化知識；（3）教導社會規(guī)范、促進人的社會化；（4）民族主義和愛國主義教育。9、簡述體育的政治功能（1）提高國家威望、振奮民族精神；（2）表明國家政治立場、為外交服務；（3）呈現安定祥和的社會環(huán)境。10、簡述我國的體育目的。增強體質、增進健康，改善人們生活方式，提高生活質量，促進社會經濟健康、文明發(fā)展。11、簡述我國的體育目標。（1）增強體質、增進健康；（2）豐富社會文化生活；（3）提高運動技術水平；（4）提高國民素質。12、確定體育目的的依據是什么？（1）社會發(fā)展水平；（2）體育自身的特點與體育本身所具有的功能；（3）人們的體育需求。13、實現我國體育目的的途徑有哪些？14、實現我國體育目的的要求是什么？（1）堅持社會主義方向；（2）堅持以人為本的基本理念；（3）依據社會整體發(fā)展的需求；（4）國際化與本土化相結合；（5）普及與提高相結合。15、體育過程的特點是什么？實踐性、直觀性、多層次性。16、簡要說明體育過程的要素。體育人、體育中介和體育學習者。17、簡述體育過程控制的原則。身心協(xié)調發(fā)展發(fā)展原則；同化優(yōu)勢原則；適量運動負荷原則。18、簡述體育過程的本質。（1）體育過程是一個促進人全面協(xié)調發(fā)展的活動過程；（2）體育過程中社會需求和個體需要的統(tǒng)一，決定了體育過程是促進人的社會化過程；（3）體育過程是體育實踐者運用感官來認識世界的過程；（4）體育過程中學習者的不斷發(fā)展，決定了體育過程始終是一個內化和外化交錯遞進的螺旋式上升的運動過程。19、簡述身體運動的構成要素。（1）身體姿勢；（2）動作的軌跡；（3）動作的時間；（4）動作的速度；（5）動作的速率；（6）動作的力量；（7）動作的節(jié)奏。20、簡述體育的基本手段。（1）體育教學；（2）體育鍛煉；（3）體育游戲；（4）體育運動訓練；（5）體育競賽。21、簡述體育運動技術動作質量和效果的評定（1）體育運動技術動作的準確性；（2）體育運動技術動作的協(xié)調性；（3）體育運動技術動作的力量性；（4）體育運動技術動作的經濟性；（5）體育運動技術動作的彈性。22、簡述體育文化的基本功能。（1）教育和培養(yǎng)功能；（2）聚合、凝結功能；（3）調節(jié)和引導社會生活功能；（4）傳承和傳播文化功能；（5）吸收、融合先進文化功能；（6）創(chuàng)造、更新文化功能。23、奧林匹克文化的特點是什么？（1）人文性；（2）象征性；（3）藝術性；（4）多元化；（5）劃一性。24、簡述西方體育文化的基本特征。（1）強調以人為中心；（2）與宗教的關系密切；（3）以個人為社會本位；（4）多元的文化價值觀。25、簡述中國傳統(tǒng)體育文化的基本特征。（1）注重倫理與道德；（2）注重和諧與統(tǒng)一；（3）注重實際與穩(wěn)定；（4）注重理性與人文教養(yǎng)。26、簡述現代體育科學發(fā)展的特征。（1）體育科學發(fā)展呈現出既高度分化又高度綜合的趨勢；（2）運用現代科技成果加快體育科學自身完善；（3）體育科學研究密切聯(lián)系實際并為體育實踐服務。27、簡述體育科學的屬性。28、簡述體育體制的構成。機構、職能和制度。29、簡要說明不同類型體育體制（政府主導型、社會主導型、結合型）的優(yōu)點與不足。
