2020遼寧軍隊(duì)文職考試崗位能力常識(shí)備考：關(guān)于黨內(nèi)法規(guī)

考點(diǎn)1：黨內(nèi)法規(guī)的類型 2012年5月26日黨中央批準(zhǔn)并發(fā)布《中共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)制定條例》，2019年8月30日中共中央政治局會(huì)議對(duì)條例進(jìn)行了修訂，其針對(duì)黨內(nèi)法規(guī)做了詳細(xì)的規(guī)定。 1.黨內(nèi)法規(guī)的含義 黨內(nèi)法規(guī)是黨的中央組織，中央紀(jì)律檢查委員會(huì)以及黨中央工作機(jī)關(guān)和省、自治區(qū)、直轄市黨委制定的體現(xiàn)黨的統(tǒng)一意志、規(guī)范黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)活動(dòng)、依靠黨的紀(jì)律保證實(shí)施的專門規(guī)章制度。黨章是最根本的黨內(nèi)法規(guī)，是制定其他黨內(nèi)法規(guī)的基礎(chǔ)和依據(jù)。 2.黨規(guī)法規(guī)的內(nèi)容范圍 制定黨內(nèi)法規(guī)，主要就以下事項(xiàng)作出規(guī)定： (一)黨的各級(jí)各類組織的產(chǎn)生、組成、職權(quán)職責(zé); (二)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)的體制機(jī)制、標(biāo)準(zhǔn)要求、方式方法; (三)黨組織工作、活動(dòng)和黨員行為的監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)懲、保障;

凡是涉及創(chuàng)設(shè)黨組織職權(quán)職責(zé)、黨員義務(wù)權(quán)利、黨的紀(jì)律處分和組織處理的，只能由黨內(nèi)法規(guī)作出規(guī)定。 3.黨內(nèi)法規(guī)的類型 黨內(nèi)法規(guī)的名稱為黨章、準(zhǔn)則、條例、規(guī)定、辦法、規(guī)則、細(xì)則。黨內(nèi)法規(guī)一般使用條款形式表述，根據(jù)內(nèi)容需要可以分為編、章、節(jié)、條、款、項(xiàng)、目。

2019解放軍文職招聘考試義務(wù)《教育法律法規(guī)》：教育法規(guī)的制定與實(shí)施2-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

2019解放軍文職招聘考試義務(wù)《教育法律法規(guī)》：教育法規(guī)的制定與實(shí)施2發(fā)布時(shí)間：2019-05-12 12:38:54(二)地域效力；(三)人的效力。各國(guó)主要采用4種原則：1.屬人主義原則；2.屬地主義原則；3.保護(hù)主義原則；4.折衷主義原則。五、教育執(zhí)法的原則：1.國(guó)家教育法規(guī)優(yōu)先于地方教育法規(guī)的原則；2.總的教育法規(guī)優(yōu)先于單項(xiàng)教育法規(guī)的原則；3.后定教育法規(guī)優(yōu)先于先定教育法規(guī)的原則；4.特別教育法規(guī)優(yōu)先于一般教育法規(guī)的原則。六、教育違法有兩種表現(xiàn)形式：1.教育法律關(guān)系主體做了教育法規(guī)所禁止做的事情，即有教育法規(guī)所禁止的行為；2.教育法規(guī)關(guān)系主體不做教育法規(guī)所明確要求做的事情，即沒(méi)有做教育法規(guī)規(guī)定的行為。七、守法的主體包括兩個(gè)方面：1.一切國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、所有政黨、所有社會(huì)團(tuán)體、所有企業(yè)事業(yè)組織；2.所有公民，即一切社會(huì)關(guān)系的參加者。教育守法的主體，應(yīng)該是所有教育法律關(guān)系的參加者，那種認(rèn)為教育法規(guī)是教育部門的法規(guī)，與其他部門和人員無(wú)關(guān)的認(rèn)識(shí)，是極為錯(cuò)誤的。八、教育守法的條件：(一)采取切實(shí)有效措施，增強(qiáng)全體公民的教育法律意識(shí)。1.要運(yùn)用各種宣傳教育手段，肅清以言代法、等級(jí)特權(quán)等舊的法律觀念和意識(shí)的消極影響，使廣大公民充分認(rèn)識(shí)、尊重并運(yùn)用自己的受教育權(quán)利，自覺(jué)履行自己應(yīng)盡的義務(wù)；2.要提高各級(jí)政府部門的主要領(lǐng)導(dǎo)者和行政管理人員的法律意識(shí)，形成守法光榮、違法可恥的良好風(fēng)尚，做好嚴(yán)格遵紀(jì)守法，處處依法辦事，堅(jiān)持反對(duì)任何超越憲法和法律，以權(quán)代法的做法；3.要建立組織健全、制定完善的法律實(shí)施監(jiān)督體系，對(duì)教育法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行實(shí)行有的、有效的監(jiān)督。(二)健全教育法律體系，增強(qiáng)教育法律法規(guī)的實(shí)效性；(三)堅(jiān)持有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，切實(shí)維護(hù)教育法律法規(guī)的嚴(yán)肅性