考試崗位能力答題技巧:行程問題如何畫圖

在軍隊文職考試中,行程問題基本上是屬于必考題型。此我們在備考之時,行程問題仍是重點題型。行程問題往往是考生們的“大敵”,而且大部分考生都是碰到就立即放棄,但是通過多年研究發(fā)現(xiàn),并不是所有的行程問題都是難題,而且當我們真的掌握了方法就會發(fā)現(xiàn)其實大部分行程問題都不難。在這里國家軍隊文職考試網(wǎng)()將細細說明該如何解決行程問題,希望能對同學們有所幫助。一、行程問題之核心在行程問題中什么最重要?其包含兩個核心:一個是通過畫圖將復雜的行程過程表示出來,稱為行程圖,這是為大家所熟悉的,只需要按照題中的要求去畫就可以了;在畫圖的過程當中,只需要注意不同的速度用不同的符號表示出來,例如v1用直線表示,v2用波浪線表示。實例:甲從某地出發(fā)勻速前進,一段時間后,乙從同一地點以同樣的速度同向前進,在K時刻,乙距離起點30米;他們繼續(xù)前進,當乙走到甲在K時刻位置時,甲距離起點108米。此時乙距離起點:()A.39米米米米解析:此題難度在于時間點過多,容易造成混淆,不知道該怎么入手。其實按照題目一句一句話的將整個過程畫出來,即可以了解每一段的關系。如圖:通過讀題畫圖:第一甲先走一段時間,因此有路程問藍色線條s1。然后甲乙一起走,到k時刻停止,甲乙的路程分別為紅色線條s2,s3為30米。然后甲乙繼續(xù)走,當乙走到甲k時刻的位置停止,則后面的兩個藍色線條相等為s4,s5。觀察乙是在甲在k時刻停止時停下,所以甲乙前面兩段總距離相等,所以三段藍色線條都為s1=s4=s5=x。有:108=2x+30;得到x=39,即30+39=69.選B。行程圖的畫出可以直觀的看出速度、路程或者時間之間的關系,能夠幫助我們較直觀的理解題意,找出一些文字不易看出的隱含條件。越是復雜的行程問題,行程圖的效果就越明顯。實例:如果A、B兩地相距10千米,一個班有學生45人,由A地去B地,現(xiàn)在有一輛馬車,車速是人步行的3倍,馬車每次可以乘坐9人,在A地先將第一批學生送到B地,其余的學生同時向B地前進;車到B地后立即返回,在途中與步行的學生相遇后,再接9名學生前往B地,余下的學生繼續(xù)向B地前進。……多次往返后,當全體學生到達B地時,馬車共行了多少千米?解析:這是一個多次往返的題目,如果直接在腦海中思考的話,會發(fā)現(xiàn)容易混淆各種關系,以致找不清楚相互間的關系。因此首先需要畫出行程圖,如下:如圖,粗黑線為AB兩地距離,細實線為人走的距離,虛線為車走的距離。看圖發(fā)現(xiàn),人車每一次相遇走的總路程問兩個AB,既20千米。又題干中給出車的速度V2是人的速度V1的3倍。相遇時間相同,所有有第一次相遇時人走的路程為S1=t*v1,車走的路程為s2=t*v2.所以3s1=s2,又s1+s2=2AB。所以2s1=AB。因此相遇時,人在AB的中點。觀察圖,每一次都一樣。因此每次相遇時,人到達B點的距離都縮短一半。因為總共有45人,每次少9人,所以總共有45/9=5,共4次相遇,最后一次車直接到達B點。每一次人到達B點的距離都縮短一半,所以人的行走的總路程為1/2*AB+1/4*AB+1/8*AB+1/16*AB,又車速是人的3倍。所以馬車的總路程為:(1/2*AB+1/4*AB+1/8*AB+1/16*AB)*3+1/16*AB=115/4.選D通過以上兩道題,希望同學們能夠了解行程問題中,畫圖的重要性。我們認為,只有真的懂得了畫圖,那么在解決行程問題當中你就會了一小半了,不至于一頭霧水。崗位能力更多解題思路和解題技巧,可參看。

2018軍隊文職考試考試崗位能力邏輯題畫圖解決法

2018軍隊文職考試考試崗位能力邏輯題畫圖解決法。對于解答樸素邏輯中的元素對應問題,我們可以利用列表的方法來解決,紅師教育覺得這是一種比較常見的解題方法,通常來講,列表可以解決70%左右的元素對應題目。 一個旅行者要去火車站,早上從旅館出發(fā),到達一個十字路口,十字路口分別通向東南西北四個方向,四個方向上分別有飯店、旅館、書店和火車站,書店在飯店的東北方,飯店在火車站的西北方。該旅行者要去火車站,應當往哪個方向走? 這道題我們就沒必要列出一個表格寫上東南西北,再與飯店,旅館,書店,火車站一一對應。本身表格就不夠直觀,而且這里涉及的東北方和西北方等方向在表格中是體現(xiàn)不出來的。 那我們嘗試來畫一個圖。

所以在圖上表示書店和飯店有這么兩種可能性。 第二個條件飯店在火車站西北方所以這兩種可能性中,飯店就不能位于正南方,位于正南方,在圖中就不能位于其他地點的西北。所以繼續(xù)畫圖應該是這樣。 所以這幅圖就是最后的答案,通過畫圖,東南西北是能夠比較明顯直觀的體現(xiàn)出來,所以比列表格的方法要更適用。