2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)筆試技巧知識(shí)點(diǎn)11-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-05 13:07:13教師招聘考試中，答辯常見(jiàn)題型是課堂追問(wèn)，即針對(duì)說(shuō)課或試講的內(nèi)容隨機(jī)提問(wèn)，具有不確定性。下邊中公教育為考生梳理下常見(jiàn)的答辯試題。1.為什么要做這個(gè)工作？首先，我是教育專業(yè)畢業(yè)的，我要學(xué)有所用。第二，我有一顆愛(ài)心，喜歡幼教事業(yè)，喜歡和孩子們?cè)谝黄?，我能選我所愛(ài)的，當(dāng)然也會(huì)愛(ài)我所選的。第三，我有信心，能努力認(rèn)真地干好自己熱愛(ài)的工作。第四，我認(rèn)為我也有能力去勝任這項(xiàng)工作，也會(huì)好好珍惜，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)去證明自己。第五，我有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能盡快地適應(yīng)環(huán)境。第六，我性格比較適合干教育，活潑開(kāi)朗，熱情大方，有耐心和責(zé)任心。2.你的座右銘是什么？我的座右銘是夸美紐斯說(shuō)過(guò)的一句話：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這句話告訴我們，教師首先要無(wú)私奉獻(xiàn)，能夠像太陽(yáng)一樣用自己的光輝照亮學(xué)生，其次，教師是偉大的，是應(yīng)該被尊重的，是世界最光榮的最令人敬仰的人。這句話一直激勵(lì)著我成為一名教師而努力，于是大學(xué)讀了師范學(xué)校，現(xiàn)在我希望通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，早日站在講臺(tái)上，做一名照亮別人的光輝使者。
解放軍文職招聘考試師生關(guān)系的特點(diǎn)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-15 15:36:22師生關(guān)系的特點(diǎn)1、十二校主編《教育學(xué)基礎(chǔ)》的觀點(diǎn)（統(tǒng)考）（1） 以年輕一代成長(zhǎng)為目的的社會(huì)關(guān)系（2） 以直接促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的的教育關(guān)系（3） 以維持和發(fā)展教育關(guān)系為目的的心理關(guān)系 其中，教育關(guān)系是一種基本關(guān)系，社會(huì)關(guān)系是一種背景關(guān)系，心理關(guān)系是教育關(guān)系的基礎(chǔ)和深化2、孫俊三《教育原理》的觀點(diǎn)（1） 師生關(guān)系的社會(huì)制約性。主宰封建社會(huì)的是 師道尊嚴(yán) 的師生關(guān)系；主宰資本主義社會(huì)的是商品化的師生關(guān)系（2） 新型師生關(guān)系的特點(diǎn)：民主平等、愛(ài)生尊師、教學(xué)相長(zhǎng)3、袁振國(guó)《當(dāng)代教育學(xué)》的觀點(diǎn)（1） 師生在教育內(nèi)容上是授受關(guān)系（2） 師生在人格上是平等關(guān)系（3） 師生在道德上是相互促進(jìn)關(guān)系（三）師生關(guān)系的類型1、教師中心論2、學(xué)生中心論3、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體（四）良好師生關(guān)系的建立1、良好師生關(guān)系的特征 第一、尊師愛(ài)生、互相配合 第二、民主平等、和諧親密 第三、共享共創(chuàng)、教學(xué)相長(zhǎng)2、影響師生關(guān)系的因素（1） 教師因素： 第一、教師的態(tài)度：羅森塔爾效應(yīng) 第二、教師的領(lǐng)導(dǎo)方式：民主、專制或放任 第三、教師的智慧 第四、教師的人格因素（2） 學(xué)生因素（3） 環(huán)境因素：人際關(guān)系和課堂組織3、良好師生關(guān)系的建構(gòu)策略（1） 十二校主編《教育學(xué)基礎(chǔ)》的觀點(diǎn) 第一、了解和研究學(xué)生 第二、樹(shù)立正確的學(xué)生觀：正確的學(xué)生觀包括：學(xué)生擁有巨大的發(fā)展?jié)撃?；學(xué)生的不成熟性具有發(fā)展價(jià)值；學(xué)生具有主體性，特別是創(chuàng)造性；學(xué)生是責(zé)權(quán)主體，有正當(dāng)?shù)臋?quán)利和利益；學(xué)生是一個(gè)整體的人，是知情意行的統(tǒng)一體 第三、熱愛(ài)尊重學(xué)生，公平對(duì)待學(xué)生 第四、主動(dòng)與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往 第五、努力提高自我修養(yǎng)，健全人格（2） 孫俊三《教育原理》的觀點(diǎn) 第一、樹(shù)立新型的師生觀 第二、建立教師威信 第三、善于同學(xué)生交往第四、發(fā)揚(yáng)教育民主、傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)
解放軍文職招聘考試難度提升強(qiáng)化訓(xùn)練2-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-12-21 20:44:28難度提升強(qiáng)化訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)該以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是( )。A.赫爾巴特 B.裴斯泰洛齊 C.洛克 D.杜威2.反映古希臘百科全書式的教育家亞里士多德的教育思想的是( )。A.《民主主義與教育》 B.《政治學(xué)》C.《理想國(guó)》 D.《大教學(xué)論》3.教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授，最早始于( )。A.洛克 B.赫爾巴特 C.盧梭 D.康德4.規(guī)定著一個(gè)國(guó)家各級(jí)、各類學(xué)校教育的系統(tǒng)，包括各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系的制度叫( )。A.學(xué)制 B.學(xué)校教青 C.正規(guī)教育 D.制度化教育5.以就業(yè)為主要目標(biāo)，以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的教育稱為( )。A.普通教育 B.全民教育 C.職業(yè)教育 D.義務(wù)教育6. 以僧為師 、 以(書)吏為師 成為古代( )教育的一大特征。A.印度 B.中國(guó) C.巴比倫 D.埃及7.認(rèn)為 親知 、 聞知 和 說(shuō)知 是獲得知識(shí)的三種主要途徑的我國(guó)古代思想家是( )。A.荀子 B.孔子 C.墨子 D.孟子8.下列哪一說(shuō)法是夸美紐斯的觀點(diǎn)? ( )A.美德可教B.教學(xué)的教育性C.教育即生長(zhǎng)，學(xué)校即社會(huì)D. 把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù) 即教育9.認(rèn)為動(dòng)物界也有教育且把教育看作是一個(gè)生物學(xué)的過(guò)程的觀點(diǎn)是( )。A.神話起源說(shuō) B.心理起源說(shuō)C.生物起源說(shuō) D.勞動(dòng)起源說(shuō)10.學(xué)校教育產(chǎn)生于( )。A.原始社會(huì)末期 B.奴隸社會(huì)初期C.奴隸社會(huì)末期 D.封建社會(huì)初期11.蘇格拉底 產(chǎn)婆術(shù) 的教學(xué)原則與下列哪條教學(xué)原則相一致?A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 B.學(xué)而知之C.不憤不啟，不徘不發(fā) D.溫故而知新12. 教育 二字連用最早見(jiàn)于( )。A.《孟子》 B.《論語(yǔ)》C.《學(xué)記》 D.《中庸》13.被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為是 知識(shí)社會(huì)的根本原理 的教育思想是( )。A.終身教育 B.職業(yè)教育 C.普通教育 D.全民教育14.主張 教育即生活 ，強(qiáng)調(diào)教法與教材的統(tǒng)一，主張 在做中學(xué) 的教育家是( )。A.赫爾巴特 B.杜威 C.凱洛夫 D.洛克二、多項(xiàng)選擇題實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是( )。A.以兒童為中心B.重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)C.學(xué)校即社會(huì)D.以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程E.教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷的增長(zhǎng)三、填空題1.教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，是傳承 、傳遞 和 的基本途徑。2.明代以后"， 被規(guī)定為考科舉的固定格式，不僅社會(huì)思想受到鉗制，而且形式上創(chuàng)造性也受限制。3.明確提出以馬克思主義理論為教育的指導(dǎo)的是蘇聯(lián)教育理論家 其作品是 。4.馬克思認(rèn)為人的全面發(fā)展的根本途徑是 與 相結(jié)合。5.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)以人性反對(duì) ，以科學(xué)理性反對(duì) ，以 反對(duì)封建專制，以 反對(duì)等級(jí)觀念，重視現(xiàn)實(shí)生活，肯定現(xiàn)實(shí)生活的幸福和享樂(lè)，反對(duì)禁欲主義，對(duì)當(dāng)時(shí)和后世的教育產(chǎn)生了重大影響。6.主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會(huì)影響而發(fā)展的教育家是法國(guó)的 宣揚(yáng)其自然主義教育理想的作品是 。四、簡(jiǎn)答題1.教育的勞動(dòng)起源說(shuō)的主要觀點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述 教育適應(yīng)自然 的思想。五、論述題1.試論杜威的教育思想。2.有些教師說(shuō)，他們沒(méi)有學(xué)過(guò)教育學(xué)，但一樣辦了幾十年教育。還有些教師說(shuō)，孔子沒(méi)有學(xué)過(guò)教育學(xué)但并不妨礙他成為萬(wàn)世師表。你認(rèn)為上述觀點(diǎn)正確嗎?運(yùn)用所學(xué)原理進(jìn)行分析。
