解放軍文職招聘考試思想政治教育的評(píng)估-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-11-30 21:51:48思想政治教育的評(píng)估第一節(jié) 思想政治教育評(píng)估的含義、特點(diǎn)及功能41、思想政治教育評(píng)估的含義、特點(diǎn)及功能(一)思想政治教育評(píng)估的含義思想政治教育評(píng)估是指根據(jù)社會(huì)對(duì)思想政治教育的要求以及思想政治教育評(píng)估對(duì)象的實(shí)際,確立指標(biāo)體系,運(yùn)用測(cè)量和統(tǒng)計(jì)分析等先進(jìn)方法,對(duì)思想政治教育的實(shí)際效果進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程。(二)思想政治教育效果及其評(píng)估的特點(diǎn)1、思想政治教育效果的特點(diǎn)1)效果內(nèi)容的豐富性 表現(xiàn)為精神成果和物質(zhì)成果。2)效果時(shí)間上的滯后性由于人們思想、觀念的形成,并演化成行為,有接受教育因素的影響,還有社會(huì)實(shí)踐因素的影響。并且人們思想上的變化是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程,發(fā)展為達(dá)到一定的量不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。因此,效果往往是實(shí)施教育之后。3)效果表現(xiàn)形式的多樣性既可以表現(xiàn)在人們變化了的觀點(diǎn)、情感、態(tài)度上,也可以間接地隱含在人們的各種行為活動(dòng)中。4)影響效果因素的廣泛性受到社會(huì)教育系統(tǒng)的制約和影響和各子系統(tǒng)的作用和影響。2、思想政治教育評(píng)估的特點(diǎn)1)綜合性教育內(nèi)容的豐富性,決定了綜合性的評(píng)估特點(diǎn)。評(píng)估的指標(biāo)要以人們的思想、情感態(tài)度等精神因素為主,還應(yīng)包括物化后的成果,在德、勤、能、績(jī)各個(gè)方面的表現(xiàn)。2)動(dòng)態(tài)性效果的滯后性決定了動(dòng)態(tài)性的評(píng)估特點(diǎn)。評(píng)估工作應(yīng)經(jīng)常性、動(dòng)態(tài)性地進(jìn)行。應(yīng)注重評(píng)估指標(biāo)信息的日常收集和積累工作,開(kāi)展分階段評(píng)估和追蹤評(píng)估。3)對(duì)比性效果表現(xiàn)形式的多樣性決定了對(duì)比性的評(píng)估特點(diǎn)。要經(jīng)常從縱向和橫向的對(duì)比來(lái)對(duì)教育效果進(jìn)行評(píng)估。4)系統(tǒng)性效果作用范圍的廣泛性,決定了系統(tǒng)性的評(píng)估特點(diǎn)。系統(tǒng)性的特點(diǎn)表現(xiàn)在整體性、相關(guān)性、評(píng)估工作的層次性。(三)思想政治教育評(píng)估的功能1、基本功能:通過(guò)評(píng)估活動(dòng),反饋效果,及時(shí)對(duì)思想政治教育進(jìn)行有效地控制和調(diào)整,優(yōu)化思想政治教育過(guò)程。2、具體功能;1)導(dǎo)向功能是指以一定的目標(biāo)、需要、愿望為準(zhǔn)繩的價(jià)值判斷的過(guò)程。一方面,思想政治教育活動(dòng)必須適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要,另一方面,評(píng)估都發(fā)揮 指揮棒 的作用,評(píng)估的指標(biāo)對(duì)受評(píng)者的思想品德起著導(dǎo)向作用,引導(dǎo)受評(píng)者的思想政治品德沿著符合社會(huì)發(fā)展要求的方向發(fā)展,實(shí)現(xiàn)社會(huì)思想道德的個(gè)體化。2)激勵(lì)功能評(píng)價(jià)符合客觀情況,就有利于調(diào)動(dòng)受評(píng)者的積極性和創(chuàng)造性。使受評(píng)者的努力得到社會(huì)和他人的承認(rèn),促進(jìn)人們的主動(dòng)性和工作熱情得到發(fā)揮。3)鑒定功能通過(guò)評(píng)估,評(píng)估者可以區(qū)別各個(gè)部門(mén)、各個(gè)單位思想政治教育的程度,把握受評(píng)者思想道德素質(zhì)的不同層次,從而區(qū)別對(duì)象,明確工作目標(biāo)。同時(shí),通過(guò)評(píng)估,表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。4)診斷功能診斷問(wèn)題的癥結(jié)所在,并及時(shí)地給予糾正和改進(jìn),使思想政治教育更具有針對(duì)性、有效性。5)調(diào)節(jié)功能對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)作重新考慮和相應(yīng)的調(diào)整,保證教育目標(biāo)更加切合實(shí)際和得以順利實(shí)現(xiàn)。6)選拔功能科學(xué)地評(píng)價(jià)有利于選拔優(yōu)秀人才,運(yùn)用先進(jìn)典型,發(fā)揮榜樣的示范作用,進(jìn)一步促進(jìn)思想政治教育生動(dòng)活潑地發(fā)展。7)強(qiáng)化和抑制功能評(píng)估通過(guò)受教育者內(nèi)心的情緒體驗(yàn),能夠起到揚(yáng)善抑惡、揚(yáng)美抑丑的作用。8)咨詢功能評(píng)估對(duì)教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)效果的信息給予及時(shí)的收集分析,為領(lǐng)導(dǎo)者正確的決策和有效的管理提供了客觀的依據(jù);領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)評(píng)估的信息,檢驗(yàn)原定的工作目標(biāo),并作出新的決策。

解放軍文職招聘考試思想政治教育的環(huán)境-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-11-30 21:49:09思想政治教育的環(huán)境第一節(jié) 思想政治教育環(huán)境的特點(diǎn)與作用23、思想政治教育環(huán)境的特點(diǎn)與作用(一)思想政治教育環(huán)境的特點(diǎn)1)思想政治教育環(huán)境的廣泛性從縱向來(lái)看,受以往的歷史環(huán)境的影響;從橫向來(lái)看,受自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的影響;從所涉及的范圍和領(lǐng)域及其作用來(lái)劃分,有家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社區(qū)環(huán)境等。2)思想政治教育環(huán)境的特定性 3)思想政治教育環(huán)境的動(dòng)態(tài)性 4)思想政治教育環(huán)境的可創(chuàng)性(二)思想政治教育環(huán)境的作用1)對(duì)人的思想政治品德形成和發(fā)展的促進(jìn)作用2)對(duì)人的思想政治品德具有感染熏陶和潛移默化的作用3)對(duì)人的思想政治品德的發(fā)展具有重要的約束和規(guī)范作用第二節(jié) 思想政治教育環(huán)境的影響24、思想政治教育環(huán)境的影響(一)宏觀環(huán)境的影響1)經(jīng)濟(jì)環(huán)境①經(jīng)濟(jì)環(huán)境是決定思想政治教育的重要因素 ②科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平將對(duì)思想政治教育產(chǎn)生重大影響2)政治環(huán)境①實(shí)現(xiàn)黨的政治領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的路線、方針、政策 ②發(fā)揚(yáng)人民民主,增強(qiáng)法制觀念③認(rèn)清形勢(shì)、樹(shù)立正確的政治價(jià)值觀3)文化環(huán)境①在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱 ②樹(shù)立科教興國(guó)的戰(zhàn)略意識(shí) ③形成社會(huì)主義道德風(fēng)尚(二)微觀環(huán)境1)家庭環(huán)境①培養(yǎng)自立、自主、自強(qiáng)精神 ②發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德 ③倡導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則,率先示范2)學(xué)校環(huán)境①校園物質(zhì)環(huán)境②校園文化環(huán)境(校風(fēng);制度文化的規(guī)范作用;校園文化的教育作用)③校園人際環(huán)境(教書(shū)育人;管理育人;服務(wù)育人)3)工作環(huán)境(工作單位的業(yè)績(jī);工作單位的風(fēng)氣;干部的素質(zhì);人際關(guān)系)第三節(jié) 思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化(08年簡(jiǎn)答題4 簡(jiǎn)述思想政治教育環(huán)境的構(gòu)建原則)25、思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化(構(gòu)建)原則1)積極因素的原則①教育者要及時(shí)掌握環(huán)境變化動(dòng)態(tài),分清環(huán)境的積極因素和消極因素,選擇積極因素開(kāi)展教育活動(dòng);②研究對(duì)策,采取措施,排除教育過(guò)程的障礙,克服由于消極因素的影響而出現(xiàn)的相互抵消和相互抗衡的現(xiàn)象;③將不可控的消極因素轉(zhuǎn)化為可控的因素,增強(qiáng)教育對(duì)象的免疫力,使受教育者的思想政治品德向積極健康的方向發(fā)展。2)整體一致原則①思想政治教育環(huán)境分為宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境。宏觀環(huán)境對(duì)人的影響是根本的,微觀環(huán)境對(duì)宏觀環(huán)境具有能動(dòng)作用,促進(jìn)宏觀環(huán)境的優(yōu)化。因此,宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境要保持一致,保持對(duì)人的思想的一致性,以便更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo);②要立足于微觀環(huán)境建設(shè),對(duì)教育對(duì)象教育,使教育對(duì)象對(duì)宏觀環(huán)境的影響進(jìn)行抵制,同時(shí)逐步改善宏觀環(huán)境;③使宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境保持教育影響的一致性,增強(qiáng)思想政治教育的效果。3)層次性的原則①要顧及環(huán)境的差異和教育對(duì)象的思想層次,分層次地對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行科學(xué)分析,擴(kuò)大積極因素的影響,抵制消極因素的侵蝕,使教育目標(biāo)切合教育對(duì)象的實(shí)際;②堅(jiān)持層次性原則,要從實(shí)際出發(fā),區(qū)別對(duì)待,防止片面性,加強(qiáng)針對(duì)性,增強(qiáng)有效性。4)創(chuàng)造性原則①要重視環(huán)境的影響,認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)人的思想影響和作用;②要揭示環(huán)境的各個(gè)因素之間的關(guān)系,發(fā)揚(yáng)積極因素,克服消極因素,建立良好的環(huán)境;③要解放思想、實(shí)事求是、創(chuàng)造性地開(kāi)展環(huán)境建設(shè),控制宏觀環(huán)境的發(fā)展,營(yíng)造微觀的育人環(huán)境。26、思想政治教育環(huán)境優(yōu)化的途徑和方法(一)思想政治教育環(huán)境優(yōu)化的途徑1)加大經(jīng)費(fèi)投入,創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境 2)加強(qiáng)組織管理,建立健全規(guī)章制度3)依靠政府行為和社會(huì)動(dòng)員,優(yōu)化社會(huì)宏觀環(huán)境 4)營(yíng)造育人氛圍,就愛(ài)你舍社會(huì)微觀環(huán)境(二)思想政治教育環(huán)境優(yōu)化的方法1)輿論導(dǎo)向法 2)整合協(xié)調(diào)法 3)比較鑒別法 4)專家評(píng)優(yōu)法