談話時的禮節(jié) - 行測知識

減小字體增大字體談話時的禮節(jié)

談話的表情要自然，語氣和氣親切，表達得體。說話時可適當(dāng)做些手勢，但動作不要過大，更不要手舞足蹈，不要用手指指人。與人談話時，不宜與對方離得太遠，但也不要離得過近，不要拉拉扯扯，拍拍打打。談話時不要唾沫四濺。

參加別人談話要先打招呼，別人在個別談話，不要湊前旁聽。若有事需與某人說話，應(yīng)待別人說完。有人與自己主動說話，應(yīng)樂于交談。第三者參與說話，應(yīng)以握手、點頭或微笑表示歡迎。發(fā)現(xiàn)有人欲與自己談話，可主動詢問。談話中遇有急事需要處理或需要離開，應(yīng)向談話對方打招呼，表示歉意。

談話現(xiàn)場超過三人時，應(yīng)不時地與在場的所有人攀談幾句。不要只與一、兩個人說話，不理會在場的其他人。也不要與個別人只談兩個人知道的事而冷落第三者。如所談問題不便讓旁人知道，則應(yīng)另找場合。

在交際場合，自己講話要給別人發(fā)表意見的機會，別人說話，也應(yīng)適時發(fā)表個人看法。要善于聆聽對方談話，不輕易打斷別人的發(fā)言。一般不提與談話內(nèi)容無關(guān)的問題。如對方談到一些不便談?wù)摰膯栴}，不對此輕易表態(tài)，可轉(zhuǎn)移話題。在相互交談時，應(yīng)目光注視對方，以示專心。對方發(fā)言時，不左顧右盼、心不在焉，或注視別處，顯出不耐煩的樣子，也不要老看手表，或做出伸懶腰、玩東西等漫不經(jīng)心的動作。

談話的內(nèi)容一般不要涉及疾病、死亡等不愉快的事情，不談一些荒誕離奇、聳人聽聞、黃色淫穢的事情。一般不詢問婦女的年齡、婚否，不徑直詢問對方履歷、工資收入、家庭財產(chǎn)、衣飾價格等私人生活方面的問題。與婦女談話不說婦女長的胖、身體壯、保養(yǎng)的好等語。對方不愿回答的問題不要追問，不究根問底。對方反感的問題應(yīng)表示歉意，或立即轉(zhuǎn)移話題。一般談話不批評長輩、身份高的人員，不議論當(dāng)事國的內(nèi)政。不譏笑、諷刺他人。也不要隨便議論宗教問題。

男子一般不參與婦女圈內(nèi)的議論，也不要與婦女無休止地攀談而引起旁人的反感側(cè)目。與婦女談話更要謙讓、謹慎，不與之開玩笑，爭論問題要有節(jié)制。

談話中要使用禮貌語言，如：你好、請、謝謝、對不起、打攪了、再見好嗎？等等。在我國人們相見習(xí)慣說你吃飯了嗎？你到哪里去？等，有些國家不用這些話，甚至習(xí)慣上認為這樣說不禮貌。在西方，一般見面時先說早安、晚安、你好、身體好嗎？最近如何？一切都順利嗎？好久不見了，你好嗎？夫人（丈夫）好嗎？孩子們都好嗎？最近休假去了嗎？對新結(jié)識的人常問：你這是第一次來我國嗎？到我國來多久了？這是你在國外第一次任職嗎？你喜歡這里的氣候嗎？你喜歡我們的城市嗎？分別時常說：很高興與你相識，希望再有見面的機會。再見，祝你周末愉快！晚安，請向朋友們致意。請代問全家好！等。

在社交場合，還可談?wù)撋婕疤鞖狻⑿侣?、工作、業(yè)務(wù)等事情。

在社交場合中談話，一般不過多糾纏，不高聲辯論，更不能惡語傷人，出言不遜，即便爭吵起來，也不要斥責(zé)，不譏諷辱罵，最后還要握手而別。

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解放軍文職招聘考試使用心理測驗時應(yīng)注意的問題有那些？-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-09-24 10:29:411.使用心理測驗時應(yīng)注意的問題有那些？(一)如何選擇和評價測驗在評價測驗時，不僅應(yīng)對測驗的質(zhì)量、技術(shù)標(biāo)準進行評價；而且還要結(jié)合自己的實際，準備實施的對象進行綜合評價，判斷測驗是否可用于具體的對象。一般可從以下幾方面進行考慮：（1）充分了解測驗的結(jié)構(gòu)與功能（2）詳細了解測驗常模的情況和適用范圍（3）熟練掌握實施和記分方法，嚴格遵循標(biāo)準化程序?qū)嵤?）仔細研究測驗的信度(二)熟悉和運用各種分析測驗結(jié)果的方法任何一種心理測驗設(shè)計的條目都只是從相同功能條目庫中抽取的一個有代表性的樣本，因此抽樣誤差是不可避免的。測量標(biāo)準誤(SEm)反映了抽樣誤差的大小。當(dāng)我們在分析解釋測驗結(jié)果時，應(yīng)當(dāng)考慮到這類誤差的影響。(三)正確地看待心理測驗和測驗結(jié)果心理測驗的產(chǎn)生和廣泛應(yīng)用，極大地推動了人們對心理特征和個體心理差異進行客觀地研究。在臨床心理學(xué)領(lǐng)域，至今尚沒有一種方法能完全替代心理測驗對心理特征進行客觀定量的評估。然而，我們在肯定心理測驗的積極作用的同時，也應(yīng)當(dāng)看到測驗的局限性：（1）心理測驗結(jié)果反映了受測者在測驗的這個特定環(huán)境下，此次操作的情況，盡管這個結(jié)果有一定的預(yù)測性，但是人們在自然環(huán)境中的經(jīng)常行為特征可能與測驗中的表現(xiàn)不完全一樣。（2）雖然一個人(特別是成年人)的心理特征具有相對的穩(wěn)定性，但仍然會隨著時間的遷移，特別是社會文化背景的變化而改變。(四)影響測驗實施和記分的因素（1）測驗者與受測者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系（2）測驗者對受測者操作水平的期望（3）測驗焦慮（4）測驗者對受測者的態(tài)度(五)測驗工作者的資格與職業(yè)道德心理測驗是一門科學(xué)，如果使用不當(dāng)，心理測驗不但起不到其應(yīng)有的積極作用，而且還可能導(dǎo)致人們得出錯誤的判斷，甚至被別有用心的人所利用。道德準則心理測驗工作的人應(yīng)當(dāng)認真和嚴格遵守的。