薦：紅師教育軍隊(duì)文職人員招錄考試輔導(dǎo)教材·專業(yè)科目《數(shù)學(xué)2+物理》
軍隊(duì)文職考試中的細(xì)節(jié)題，在作答時(shí)原則是將選項(xiàng)代入原文，對(duì)比選項(xiàng)的表述是否與原文一致。這種題型涉及材料的微觀理解和細(xì)節(jié)比對(duì)，選項(xiàng)經(jīng)常會(huì)設(shè)置一些小陷阱，迷惑各位考生。今天紅師教育就給各位考生“掃盲”，普及一些常見的錯(cuò)誤類型，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性來“找茬”。
常見的選項(xiàng)設(shè)錯(cuò)類型有：①選項(xiàng)的內(nèi)容在文段找不到，沒有涉及;②選項(xiàng)的概念和文段不一樣，發(fā)生變化，比如偷換概念，概念范圍放大或縮小，所以如果選項(xiàng)出現(xiàn)表述絕對(duì)或者是表示范圍的詞，需重點(diǎn)比對(duì);③選項(xiàng)表達(dá)內(nèi)容與原文意思相反，比如題干說提高，選項(xiàng)說下降;④選項(xiàng)強(qiáng)加混淆或者是顛倒邏輯關(guān)系，比如選項(xiàng)把兩個(gè)同時(shí)出現(xiàn)的兩件事建立因果聯(lián)系或者是比較的聯(lián)系，再或者是把題干的因果關(guān)系或者是條件關(guān)系顛倒、混淆，所以在出現(xiàn)比較類的詞、因果詞或條件詞時(shí)各位考生需引起注意。接下來通過一些例題詳細(xì)講解：
選項(xiàng)內(nèi)容文段沒有涉及
例1
“90后”一代擁有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)童年，信息技術(shù)革命帶來的社會(huì)變遷在他們身上打下
了深深的烙印。他們中的不少人使用“火星文”，裝扮怪異，喜歡動(dòng)漫，照畢業(yè)照時(shí)不會(huì)正襟危坐，而要追求“古靈精怪”的效果……假如輿論的關(guān)注點(diǎn)和興奮點(diǎn)都集中在這些個(gè)性行為上，關(guān)于“90后”的刻板印象就會(huì)悄然形成，從而導(dǎo)致對(duì)這個(gè)群體的認(rèn)知偏差。
這段文字未暗示的信息是：
(1)“90后”身上也蘊(yùn)含著優(yōu)秀的品格
(2)社會(huì)應(yīng)以包容的心態(tài)看待“90后”
【答案】(1)。紅師解析：由文段尾句可知，(2)正確。文段主要講述的是“90后”的個(gè)性行為，并未提及他們的優(yōu)秀品格，(1)未涉及。
選項(xiàng)中的概念發(fā)生變化
例2
鐵是所有有機(jī)體必需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，海洋浮游植物必須要從海水中汲取鐵質(zhì)。海水中生成的鐵通常很少，因此對(duì)于廣大的海洋地區(qū)來說，鐵的有限性限制了浮游植物的生長(zhǎng)。海水中的鐵主要來自河流中的懸浮質(zhì)，然而這些含鐵懸浮質(zhì)大多都在近海地區(qū)沉積下來，因此風(fēng)塵的輸送成為遠(yuǎn)離大陸的海洋中鐵的主要補(bǔ)給形式，尤其是對(duì)鐵量較少的地區(qū)(如高緯度海域)來說，這種補(bǔ)給對(duì)于浮游植物的生長(zhǎng)具有很大的促進(jìn)作用。
下列說法與原文相符的是：
(1)低緯度地區(qū)海洋中的鐵主要來源于風(fēng)塵輸送
(2)風(fēng)塵輸送的含鐵物質(zhì)對(duì)海洋浮游植物很重要
【答案】(2)。紅師解析：(1)概念發(fā)生了變化，文段中說的是“高緯度海域”，選項(xiàng)說“低緯度”。根據(jù)尾句可知(2)正確。故本題選(2)。
選項(xiàng)內(nèi)容與文段語(yǔ)義相反
例3
維生素C又叫抗壞血酸，是一種水溶性維生素，溶液顯酸性。醫(yī)學(xué)研究表明，人
類在不良情緒下，會(huì)產(chǎn)生過多氧自由基，損傷細(xì)胞和組織，導(dǎo)致皮膚失去彈性，出現(xiàn)皺紋。而維生素C與氧自由基發(fā)生反應(yīng)，從而清除自由基，可有效避免肌膚老化。那么，維生素C又是如何美白皮膚的呢?原來，皮膚的顏色主要取決于肌膚中黑色素的含量，抑制酪氨酸酶的合成是美白的關(guān)鍵之一，而維生素C能抑制此酶的活性，阻斷黑色素生成，且可將已形成的黑色素還原成無色的黑色素前質(zhì)。
下列說法與原文不符的是：
(1)維生素C能夠避免肌膚老化
(2)酪氨酸酶合成可以美白肌膚
【答案】(2)。紅師解析：由“維生素C與氧自由基發(fā)生反應(yīng)，從而清除自由基，可有效避免肌膚老化”可知，(1)表述正確;由“抑制酪氨酸酶的合成是美白的關(guān)鍵之一”可知，酪氨酸酶合成對(duì)肌膚美白具有負(fù)面作用，(2)與文意相反。故本題選(2)。
選項(xiàng)中強(qiáng)加或混淆顛倒邏輯關(guān)系
例4
宋、明、清三代，非進(jìn)士出身者，基本上無法成為宰相，而許多炙手可熱的官職，也規(guī)定不是進(jìn)士出身者不許擔(dān)任。能考上一個(gè)進(jìn)士，已經(jīng)殊為不易，更何況作為進(jìn)士中第一名的狀元了!狀元一旦出籠，便立刻進(jìn)入國(guó)家的儲(chǔ)才機(jī)構(gòu)——翰林院，被作為未來的宰相加以重點(diǎn)培養(yǎng)，各種別人削尖了腦袋也謀不到的美差也會(huì)撲面而來，擋都擋不住。
根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：
(1)狀元在仕途上有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)
(2)只有狀元才能進(jìn)入翰林院
【答案】(1)。紅師解析：(2)由“狀元一旦出籠，便立刻進(jìn)入國(guó)家的儲(chǔ)才機(jī)構(gòu)——翰林院”可知，文段表述的是“一旦……便”的充足條件關(guān)系，而選項(xiàng)變?yōu)?ldquo;只有……才”的必要條件關(guān)系，混淆了條件。(1)可由文段最后一句話得出，故本題選(1)。
以上就是細(xì)節(jié)題的選項(xiàng)設(shè)錯(cuò)情況，各位考生需注意上述選項(xiàng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤詞匯，識(shí)別一般的“陷阱”長(zhǎng)什么樣子，再做題時(shí)能適當(dāng)遷移，舉一反三!紅師教育再一次提醒各位考生，在備考細(xì)節(jié)題過程中，一定要足夠的細(xì)心，做到“明察秋毫”去找茬。
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