出版物樣本繳送制度-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-14 18:12:341．制度所屬質量管理框架：圖書質量保障體系 編輯出版責任機制 后期保障機制 圖書樣本繳送制度2．出版物樣本繳送的地方：中國國家圖書館、中國版本圖書館、國務院出版行政部門3．出版物樣本繳送的時間：發(fā)行出版物前4．出版物樣本繳送的基本要求：出版單位就由專人負責按規(guī)定的時間、數(shù)量和方式繳送樣本；對逾期不送者給予行政處罰。5．出版物樣本繳送的作用（意義）：送向中國國家圖書館、中國版本圖書館的作用：支持國家保存、收藏出版物以便進行文化積累、開展信息服務；送向出版行政部門的作用：以便樣本備案、審讀；以便把握出版動向，采取相應對策；是行政管理（質量管理外）的重要手段之一。對出版單位業(yè)務活動的管理（下） 訓練與思考訓 練1．不屬于重大選題范圍的是（ ）A．《我的前半生》（愛新覺羅 溥儀）B．《中華文化大典》C．《淮海戰(zhàn)役》D．《易中天品三國》思 考：1．什么是年度出版計劃備案制度？其要點有哪些？2．什么是重大選題備案制度？哪些選題需要備案？對違反這項制度的行為應如何處理？3．書號、刊號、版號管理的要點有哪些？4．出版物樣本繳送制度的主要內容是什么？本講 對出版單位業(yè)務活動的管理（下） 訓練題答案：1．D 出版物樣本繳送制度
解放軍文職招聘考試圖書編輯工作的基本制度及管理制度-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-21 22:13:18圖書編輯工作的基本制度及管理制度選題的含義及基本要素：選題策劃制度是編輯工作中最基本的制度，選題是圖書的基礎，圖書成功與否，很大程度上取決于選題策劃的質量。選題是編輯出版的第一步，含義有二：一是出版社關于出書題目的構想；二指設定選題、制定選題計劃的工作，即選題策劃。選題策劃定義：出版機構對出版作品從內容對形式、從作者到編輯加工、從出版規(guī)劃到營銷預測的整體構想。制定年度選題計劃制度：年度選題計劃制度是編輯出版工作中的基本制度，可以確保正確導向，提高選題質量，優(yōu)化選題結構。我國對出版社的年度選題計劃實行兩級管理制，即國家新聞出版總署和各省、市、自治區(qū)的新聞出版局對選題分別實行管理。制定年度選題計劃的特點：1、原則性。堅持正確的政治方向和輿論導向，堅持 三貼近 原則，優(yōu)化選題結構、實施精品工程、促進出版繁榮，加強管理、堅持選題審核制度和書稿 三審 制度，發(fā)揮本社出版優(yōu)勢、資源優(yōu)勢和專業(yè)特長。2、重點性。依據(jù)年度政策導向和各種關聯(lián)事件重點選題。3、計劃性。4、連續(xù)性。當年選題計劃是上一年的延續(xù)、優(yōu)化、完善和拓展，也是下一年選題的基礎。年度選題計劃執(zhí)行制度：經(jīng)上級主管部門正式批復后，年度選題計劃就成為出版機構一年中必需完成的任務，上級單位每年年底對出版社執(zhí)行情況進行檢查。年度選題計劃既包括新書計劃，也包括再版、重印書計劃。選題名稱更改備案制度：圖書選題包括名稱和內容兩部分，是基本要素，更改需要備案。制定重點選題計劃制度：按照國家級、省級、社級三級進行分級管理。制定增補選題計劃制度：延伸性、即時性、針對性的特點。屬于短、平、快的項目。圖書市場調研制度按照范圍、規(guī)模等，有如下幾種：一、書市調研：也稱圖書交易會調研。調研規(guī)模大、空間廣闊、信息量大。國家新聞出版總署主辦的三大全國性交易會：1月的北京圖書訂貨會、5月的全國書市、9月的北京國際圖書博覽會。此外，民營書市、專業(yè)出版聯(lián)合體舉辦的各種圖書訂貨會。二、書店調研：也稱賣場調研，全國有大約12000家國營書店和72000家民營書店三、社會市場調研：出版機構的市場一是銷售市場，一是購買對象，即讀者。四、數(shù)據(jù)調研：數(shù)據(jù)調研的來源：一是新聞出版總署每年向社會發(fā)布的全國新聞出版統(tǒng)計資料中公布的數(shù)據(jù)。二是北京開卷圖書市場研究所及一些專業(yè)調查公司發(fā)表的數(shù)據(jù)。三是全國一些有代表性的大型書店公布的暢銷書排行榜。四是大型網(wǎng)上書店公布的暢銷書銷售榜單。讀者的特點：1、分布的廣泛性。2、需求的動態(tài)性。3、需求的多樣性：消遣、信息、思考、審美、心理平衡。4、構成的層次性：高、中、低端讀者。圖書審讀制度是基本工作制度，確保圖書質量和效益的基礎性質量管理制度，是圖書質量管理制度的核心。一、圖書審讀：按照出版流程分為成書前、成書中和成書后的審讀。就審讀主體分出版管理部門審讀（管理行為）；出版社審讀（生產(chǎn)經(jīng)營行為）。主體不同，兩者性質不同。1、審讀目的不同：確保質量、維護品牌 社會效益評定。2、審讀環(huán)節(jié)不同：成書前和成書中的審讀 成書后的審讀。3、審讀的內容不同：前者對思想意圖、風格、語言特色、文化歷史背景等作出評價，后者對思想觀點、價值導向和差錯率進行檢查和評估。二、圖書審讀的環(huán)節(jié)1、選題審讀：預測性和虛擬性。2、書稿審讀：對書稿質量進行細致、全面的檢查。、加強校對工作的措施：1、建立健全校對機構。校對是從編輯中分流出來的，是編輯的組成部分，是編輯工作的延續(xù)，對編輯的監(jiān)督、檢查、補充和完善。 編校合一 有悖于出版客觀規(guī)律。3、合理配備校對人員。按照編輯發(fā)稿量推算，編校人員科學比例為3：1，社外校對只能擔任一校和二校，終校、通讀檢查和責任校對均由專業(yè)校對擔任。4、建立科學的校對體制。校對主體多元化（作者、編輯參與校對）與專業(yè)化（專職校對員校對）結合，以專業(yè)化為主的校對體制，是保證校對質量的科學體制。5、堅持 三校一讀 校對制度。 三校一讀 是校對工作的基本制度，也是保證校對質量的基本方法。 三校一讀 是校對次數(shù)的下限。 三校一讀 需由多人交替進行，不能由一人獨立完成。6、堅持責任校對制度7、堅持定額管理制度圖書編校質量的分級標準：優(yōu)質（差錯率低于0.25/10000）、良好（0.25-0.5）、合格（0.5-1）、不合格（超過1/10000）出版專業(yè)資格制度：出版專業(yè)資格是國家對出版從業(yè)人員從事出版專業(yè)技術工作所必備的素質和能力的認定。出版專業(yè)資格證書實行定期登記制度，每3年登記1次。出版社所有擔任發(fā)稿任務的編輯，也就是擔任圖書第一責任編輯的人員，必須具有中級以上編輯專業(yè)技術職務資格。我國主要的圖書獎：目前最具權威性并且得到出版界和社會公認的主要是三項圖書獎：國家圖書獎、中宣部精神文明 五個一工程 獎和中國圖書獎。1、國家圖書獎：新聞出版總署組織的代表我國最高圖書出版水平的國家級圖書獎。1992年設立，每兩年舉辦一屆。2、中國出版政府獎：中國出版政府獎是我國新聞出版領域的最高獎，每三年評選一次，旨在表彰和獎勵國內新聞出版業(yè)優(yōu)秀出版物、出版單位和個人。3、 五個一工程 獎4、中國圖書獎：由中國出版工作者協(xié)會主辦，中國圖書評論學會承辦的全國性、綜合性圖書獎。創(chuàng)辦于1987年。5、其它圖書獎：有關行業(yè)組織的專業(yè)圖書獎：全國優(yōu)秀少兒圖書獎、全國優(yōu)秀科普圖書獎、全國優(yōu)秀通俗理論讀物獎。優(yōu)秀編輯和優(yōu)秀出版工作者獎勵制度：中國出版工作者協(xié)會、中國編輯學會組織建立。獎勵制度主要有三項：中國韜奮出版獎、全國百佳出版工作者獎、全國優(yōu)秀中青年（圖書）編輯獎。
