解放軍文職招聘考試2015軍隊文職法學(xué)專業(yè)面試之法律案例分析題訓(xùn)練-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試2015軍隊文職法學(xué)專業(yè)面試之法律案例分析題訓(xùn)練發(fā)布時間：2017-06-05 20:12:352015年，軍隊文職人員面試主要考核應(yīng)聘人員的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，一般采取授課試講、器械操作、才藝展示、現(xiàn)場測驗等方式進(jìn)行，時間20分鐘左右，也可根據(jù)實(shí)際需要適當(dāng)延長?？梢姡瑹o論是業(yè)務(wù)知識還是專業(yè)技能，考生必須都要具備一定的應(yīng)對策略。作為一名準(zhǔn)備在法律方面有所建樹的軍隊文職人員，必須能夠?qū)Π咐M(jìn)行分析。因為在通過案例考查，更能測查考生對知識的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。下面通過一道題目，來幫助考生梳理案例分析的解題思路。國有化工廠車間主任甲與副廠長乙（均為國家工作人員）共謀，在車間的某貴重零件仍能使用時，利用職務(wù)之便，制造該零件報廢、需向五金廠（非國有企業(yè)）購買的假象（該零件價格26萬元），以便非法占有貨款。甲將實(shí)情告知五金廠負(fù)責(zé)人丙，囑丙接到訂單后，只向化工廠寄出供貨單、發(fā)票而不需要實(shí)際供貨，等五金廠收到化工廠的貨款后，丙再將26萬元貨款匯至乙的個人賬戶。丙為使五金廠能長期向化工廠供貨，便提前將五金廠的26萬元現(xiàn)金匯至乙的個人賬戶。乙隨即讓事后知情的妻子丁去銀行取出26萬元現(xiàn)金，并讓丁將其中的13萬元送給甲。3天后，化工廠會計準(zhǔn)備按照乙的指示將26萬元匯給五金廠時，因有人舉報而未匯出。甲、乙見事情敗露，主動向檢察院投案，如實(shí)交待了上述罪行，并將26萬元上交檢察院。此外，甲還向檢察院揭發(fā)乙的其他犯罪事實(shí)：乙利用職務(wù)之便，長期以明顯高于市場的價格向其遠(yuǎn)房親戚戊經(jīng)營的原料公司采購商品，使化工廠損失近300萬元；戊為了使乙長期關(guān)照原料公司，讓乙的妻子丁未出資卻享有原料公司10%的股份（乙、丁均知情），雖未進(jìn)行股權(quán)轉(zhuǎn)讓登記，但已分給紅利58萬元，每次分紅都是丁去原料公司領(lǐng)取現(xiàn)金。請分析甲、乙、丙、丁、戊的刑事責(zé)任（包括犯罪性質(zhì)、犯罪形態(tài)、共同犯罪、數(shù)罪并罰與法定量刑情節(jié)），并說出相應(yīng)的理由。
2017公共基礎(chǔ)知識:法律常識莫“常失”-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
民法的學(xué)習(xí)，是一個很大挑戰(zhàn)，民法本身博大精深，這使民法看起來很雜，知識點(diǎn)非常凌亂。因此對付民法體系化的思路非常重要。建議在學(xué)習(xí)民法時從以下幾個方面著手：第一、堅持系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全方位把握，通過知識脈絡(luò)熟悉民法的內(nèi)在邏輯。民法的的基本框架可以用一個原則和兩條主線串起來。具體來說：一個基本原則就是意思自治原則，它是民法的基本原則，民法的諸多理論都源于這一原則，把握了它就是把握了民法的命脈，它涉及到民法方方面面的領(lǐng)域：比較經(jīng)典的法律行為理論實(shí)際上就是意思自治原則適用的工具，結(jié)合這一原則對法律行為的理解非常有幫助。合同法中的合同自由原則更是該原則的集中體現(xiàn)，兩外他還體現(xiàn)在婚姻法里的婚姻自由原則、繼承法中的遺囑自由原則等?？傊?，意思自治原則是構(gòu)建大部分法律制度的基礎(chǔ)，所以在復(fù)習(xí)民法時一定要有這個 自治 的理念，對這個原則要進(jìn)行著重的掌握和理解。在這個基本原則統(tǒng)領(lǐng)下，民法有兩條主線。第一條主線是民事法律關(guān)系。民事法律關(guān)系由三個要素組成：主體、客體、內(nèi)容。民法的主體包括：自然人、法人和其他組織。對于主體要重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)就是權(quán)力能力和行為能力。接下來是客體?？腕w包括物、行為、智力成果。物是物權(quán)的客體，物有主物、從物等分類。行為是債權(quán)的客體，智慧成果是知識產(chǎn)權(quán)的客體。民事法律關(guān)系的內(nèi)容就是民事權(quán)利和民事義務(wù)。權(quán)利又分為人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)。人身權(quán)分為人格權(quán)和身份權(quán)。財產(chǎn)權(quán)物權(quán)和債權(quán)。第二條主線是引起法律關(guān)系發(fā)生變更和消滅的事實(shí)即法律事實(shí)。法律事實(shí)又可以分為人的行為和自然事實(shí)。人的行為可以分為合法行為和違法行為。違法行為包括侵權(quán)行為和違約行為。合法行為以是否一意思表示為要素分為民事法律行為和事實(shí)行為。法律行為又可以分為單位行為、雙方行為。雙方行為主要是合同。第二、對法條的了解不能夠 知其然而不知其所以然 ，要堅持做到對法律條文了如指掌，更要對理論背景準(zhǔn)確把握。有些考生對法律條文能夠倒背如流，但是在真正考試時卻錯的一塌糊涂，理不出問題的頭緒來。要解決這一實(shí)際問題，不但需要同學(xué)們熟知法條，還必須上升到一定的理論高度才能判明法律關(guān)系的性質(zhì)、主體、權(quán)利義務(wù)關(guān)系和法律責(zé)任。絕大多數(shù)考題考查的是考生對一個或者數(shù)個法條的掌握程度，但是絕非就法條考法條，而是注重考查應(yīng)試者對法條含義的理解和運(yùn)用。所以，單靠對法條的簡單記憶以及字面理解，已經(jīng)難以回答多數(shù)的考題。第三、多結(jié)合生活案例，不斷用法理來解決所遇到的問題，要堅持學(xué)以致用，理論與實(shí)踐相結(jié)合。生活處處皆民法，民法與我們的生活息息相關(guān)：早上買菜做飯會形成買賣關(guān)系，吃完飯坐車上班會產(chǎn)生運(yùn)輸合同，下車不小心被狗咬會產(chǎn)生動物侵權(quán)問題，去醫(yī)院路上交話費(fèi)不小心交到其他的號碼上產(chǎn)生不當(dāng)?shù)美麊栴}......其實(shí)也正是因為有民法的存在，我們的生活才會變得和諧，變得穩(wěn)定。我們學(xué)習(xí)民法不能單單只從書本上的文字知識出發(fā)，還要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來學(xué)習(xí)。我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的民法原理，在實(shí)際生活中感受民法的價值，此外我們還要運(yùn)用自己所學(xué)的知識來解決生活中的問題。因此，在民法學(xué)習(xí)過程中，要注重聯(lián)系實(shí)踐，并在實(shí)際生活中豐富理論知識。這樣，也會更好的激起我們學(xué)習(xí)民法的興趣，更好的 以我所學(xué)，服務(wù)社會 。這樣的學(xué)習(xí)才是有成效的，才是有意義的。
2017公共基礎(chǔ)知識法理學(xué):法律監(jiān)督-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
1.法律監(jiān)督的概念法律監(jiān)督 一詞，目前在我國法學(xué)界通常有廣義與狹義兩種理解。狹義上的法律監(jiān)督，是指由特定國家機(jī)關(guān)依照法定權(quán)限和法定程序，對立法、司法和執(zhí)法活動的合法性所進(jìn)行的監(jiān)督。廣義上的法律監(jiān)督，是指由所有國家機(jī)關(guān)、社會組織和公民對各種法律活動的合法性所進(jìn)行的監(jiān)督。二者都以法律實(shí)施及人們行為的合法性為監(jiān)督的基本內(nèi)容。2.法律監(jiān)督的構(gòu)成一般來說，實(shí)現(xiàn)法律監(jiān)督必須具備下列五個要素：(1)法律監(jiān)督的主體是指由誰來實(shí)施監(jiān)督。在我國，監(jiān)督主體具有廣泛性和多元性。(2)法律監(jiān)督的客體是指監(jiān)督誰或者說誰被監(jiān)督。在我國，所有國家機(jī)關(guān)、政黨、社會團(tuán)體、社會組織、大眾傳媒和公民既是監(jiān)督的主體，也是監(jiān)督的客體。(3)法律監(jiān)督的內(nèi)容包括與監(jiān)督客體行為的合法性有關(guān)的所有問題。(4)法律監(jiān)督的權(quán)力與權(quán)利是指監(jiān)督主體監(jiān)視、察看、約束、制約、控制、檢查和督促客體的權(quán)力與權(quán)利。(5)法律監(jiān)督的規(guī)則包括法律監(jiān)督的實(shí)體規(guī)則與程序規(guī)則兩部分。
