2015年考試崗位能力指導(dǎo)：片斷閱讀之細(xì)節(jié)理解
在軍隊(duì)文職崗位能力考試中，片斷閱讀中有一種根據(jù)細(xì)節(jié)判斷選項(xiàng)正誤的題型，我們稱(chēng)之為細(xì)節(jié)理解型題目。細(xì)節(jié)理解型題目是片段閱讀各題型中最耗時(shí)、難度最大的，因此我們需要掌握一定的技巧。下面國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)為各位考生揭露軍隊(duì)文職考試崗位能力細(xì)節(jié)理解型題目的七大常設(shè)命題陷阱。1.無(wú)中生有“無(wú)中生有”指的是命題人依據(jù)材料中的某一信息，憑空捏造出相似的信息作為選項(xiàng)以迷惑考生。2.顛倒黑白“顛倒黑白”是將正確的說(shuō)成錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的說(shuō)成正確的一種設(shè)錯(cuò)陷阱。3.偷換概念“偷換概念”是指命題人將題干中的詞語(yǔ)偷換成一些相似的詞語(yǔ)，改變了概念的修飾語(yǔ)、適用范圍、所指對(duì)象等具體內(nèi)涵的一種設(shè)錯(cuò)方式。4.以偏概全“以偏概全”是指以個(gè)別事物替代一類(lèi)事物或以事物的部分特征替代整體特征的一種設(shè)錯(cuò)方式。5.混淆時(shí)態(tài)“混淆時(shí)態(tài)”是指將還沒(méi)有發(fā)生或未實(shí)現(xiàn)的說(shuō)成已經(jīng)發(fā)生或?qū)崿F(xiàn)的，將可能的說(shuō)成必然的，將不肯定的說(shuō)成肯定的一種設(shè)錯(cuò)方式。6.邏輯混亂“邏輯混亂”是指選項(xiàng)中兩個(gè)事物的邏輯關(guān)系與原文不符。7.推斷錯(cuò)誤“推斷錯(cuò)誤”是指選項(xiàng)在文段提供的信息基礎(chǔ)上進(jìn)行了錯(cuò)誤推斷。根據(jù)這段文字的內(nèi)容，下列關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的特征”的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.信息產(chǎn)業(yè)將在世界范圍內(nèi)大大發(fā)展B.世界經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程大大加速C.跨國(guó)公司將在世界經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位D.發(fā)展中國(guó)家的主權(quán)必將遭受更大沖擊關(guān)于這段文字，以下說(shuō)法正確的是（）。A.存在可見(jiàn)光是人眼感知顏色的基礎(chǔ)B.眼睛捕捉電磁波后所產(chǎn)生的反應(yīng)就是光感C.物體溫度越高，釋放的電磁波越強(qiáng)D.可見(jiàn)光的強(qiáng)度越強(qiáng)，眼睛所看到的顏色越鮮艷綜上所述，在做細(xì)節(jié)理解型題目，關(guān)鍵是要細(xì)心。除了細(xì)心外，必須要知道七大常設(shè)陷阱，才能快速有效的解題。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2015年考試崗位能力指導(dǎo)：選詞填空之色彩義辨析
2015年軍隊(duì)文職考試即將來(lái)臨，在此，國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)就崗位能力的言語(yǔ)理解與表達(dá)部分進(jìn)行備考指導(dǎo)。希望考生們能根據(jù)自身情況查漏補(bǔ)缺，更好地完善知識(shí)面，備戰(zhàn)軍隊(duì)文職考試。選詞填空是軍隊(duì)文職考試的固定題型，在試卷中占了很大的比重，今天為大家介紹從詞語(yǔ)的色彩義來(lái)快速分析選項(xiàng)，也就是感情色彩、語(yǔ)體色彩和形象色彩。1.注意感情傾向根據(jù)感情色彩的不同，詞語(yǔ)可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。做題時(shí)，可依據(jù)題干提供的語(yǔ)境，判斷作者的情感傾向與褒貶意味，再?gòu)倪x項(xiàng)中選出與題干感情色彩最相符的一項(xiàng)。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.宣傳作用B.說(shuō)明傷害C.鼓吹危害D.表示害處2.分辨語(yǔ)體色彩在軍隊(duì)文職考試中，?？嫉恼Z(yǔ)體有新聞?wù)Z體和文藝語(yǔ)體。（1）新聞?wù)Z體準(zhǔn)確性的特點(diǎn)一方面要求所報(bào)道的內(nèi)容要符合事實(shí)，不能夸大或縮小，不能含糊其辭；另一方面在涉及政治、外交場(chǎng)合時(shí)必須準(zhǔn)確把握被報(bào)道者的態(tài)度、立場(chǎng)。（2）文藝語(yǔ)體注意其文學(xué)性，尤其是散文性。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.協(xié)商要求B.商量催促C.磋商敦促D.洽談懇請(qǐng)3.聯(lián)想詞語(yǔ)形象詞語(yǔ)的形象色彩能使文字在表情達(dá)意時(shí)更準(zhǔn)確、更生動(dòng)。在做邏輯填空題時(shí)，結(jié)合某些詞語(yǔ)的形象色彩進(jìn)行聯(lián)想、尋找對(duì)應(yīng)，有時(shí)能收到非常不錯(cuò)的解題效果。（1）從顏色、亮度進(jìn)行聯(lián)想有些詞語(yǔ)能夠讓人聯(lián)想到光亮，這些詞語(yǔ)有可能是本身就包含著亮度意思的詞語(yǔ)，如暗淡、明亮；有可能是表示太陽(yáng)升落的時(shí)間詞語(yǔ)，如黃昏、黎明；也有可能是能發(fā)出光的具體實(shí)物，如燈泡、太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)。有些詞語(yǔ)能夠讓人聯(lián)想到顏色，如：“大?！弊屓寺?lián)想到藍(lán)色，“沙漠”讓人聯(lián)想到干燥的黃色，“雪地”讓人聯(lián)想到白色，“婚慶”讓人聯(lián)想到喜慶的紅色，等等。且不同的顏色還常常能引起人不同的心情反應(yīng)，如：黑色讓人感覺(jué)比較嚴(yán)肅、沉重，灰色使人感到壓抑、郁悶，粉色看上去比較活潑，綠色讓人覺(jué)得有活力、平和、恬靜，等等。（2）從形狀、空間感進(jìn)行聯(lián)想有些詞語(yǔ)能夠讓人聯(lián)想到某種形狀，如“雞冠花”讓人聯(lián)想到雞冠，“四喜丸子”讓人聯(lián)想到圓圓滾滾的形狀，“竹竿”讓人聯(lián)想到高高瘦瘦的形象，等等。有些詞語(yǔ)則容易讓人產(chǎn)生某種空間感，如：茫茫、彌漫、籠罩，等等。且空間感之間也存在不同，如“傳遞”與“傳播”，前者給人的是一個(gè)接一個(gè)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的空間感，而后者則是由點(diǎn)輻射到面的空間形象；又如“傾瀉”與“流淌”相比，前者由上往下的空間感更強(qiáng)烈。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.傳達(dá)虛浮B.包涵虛無(wú)C.貫穿空洞D.體現(xiàn)枯燥軍隊(duì)文職考試在即，掌握做題技巧，就可以使得備考的效果事半功倍。望廣大考生在備考中多做總結(jié)從而在考試中做到根據(jù)特點(diǎn)迅速識(shí)別題型，利用對(duì)應(yīng)方法快速解題。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2015考試崗位能力指導(dǎo)：極易誤用成語(yǔ)講解
在軍隊(duì)文職考試崗位能力言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的邏輯填空中，很多同學(xué)都認(rèn)為這部分的題目準(zhǔn)確率不高，往往運(yùn)用語(yǔ)感來(lái)答題。另外就是成語(yǔ)考察的比較多，但很多考生不知道成語(yǔ)的含義，也不知道如何才能夠快速的提高邏輯填空的分?jǐn)?shù)。背成語(yǔ)詞典實(shí)在是費(fèi)力不討好的事情，國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）建議大家在軍隊(duì)文職考試中要做到有的放矢，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。下面列舉幾個(gè)成語(yǔ)，看看大家理解的是否準(zhǔn)確。1.秀色可餐：本是形容美好的容色使人忘掉饑餓，多形容女子容貌非常美麗。但也可指山林花木非常優(yōu)美。如：“桂林山水甲天下，秀色可餐，果然名不虛傳?！?.彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伴也互相慶賀將有官可做，多作貶義。如：今年學(xué)校又新建住房四棟，“五一”前后將有一百二十六名青年教師喬遷新居，于是他們個(gè)個(gè)都彈冠相慶。（不合文意）3.木人石心：比喻人不受誘惑，意志堅(jiān)定。如：可是甘米莉似乎在一剎那間將自己的心打造成鐵一般，木人石心，不為所動(dòng)，仍然是那副閉目的模樣。4.不刊之論：形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論?？?，削除，修改。如：這種鼓吹有錢(qián)便是萬(wàn)能的說(shuō)法簡(jiǎn)直是不刊之論。（不解詞義）5.不足為訓(xùn)：不值得作為典范或法則。訓(xùn)，法則。如：安全隱患越來(lái)越嚴(yán)重，廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)還是認(rèn)為不足為訓(xùn)，以致釀成了火災(zāi)。（不值得作為準(zhǔn)則，與“教訓(xùn)”無(wú)關(guān)）6.久假不歸：長(zhǎng)期借用而不歸還。假，借。如：借書(shū)最忌全書(shū)一套借去一本，而且久假不歸，使全書(shū)成為殘本。8.大方之家：大方：大道理。原指懂得大道理的人，后指精通某種學(xué)問(wèn)或技藝的專(zhuān)家。如：他花錢(qián)很隨便，真是大方之家。（成語(yǔ)意顯然不是花錢(qián)大方）9.江河日下：比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天。如：近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對(duì)這江河日下的情況，人們開(kāi)始冷靜地思考環(huán)保問(wèn)題。（句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”）10.三人成虎：原指城市里本無(wú)虎，但只要有三個(gè)人謊傳城市里有虎，聽(tīng)者就會(huì)以為真有虎了。后比喻流言惑眾，蠱惑人心。如：你應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題，要知道三人成虎，眾志成城。（這里錯(cuò)解為“很多人在一起就會(huì)像老虎一樣力量強(qiáng)大”）以上十例成語(yǔ)是考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中容易誤用的，管中窺豹，可見(jiàn)一斑。不知道各位考生的準(zhǔn)確率如何，是否望文生義，河北軍隊(duì)文職考試網(wǎng)建議大家現(xiàn)在將成語(yǔ)進(jìn)行有效的梳理，爭(zhēng)取在考試中取得好的成績(jī)。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
