2020年考試常識積累：古代人才選拔制度
崗位能力常識判斷考點范圍很廣，一般包括政治、法律、經(jīng)濟(jì)、人文、地理、科技、生活等方面，需要小伙伴們長時間不間斷的積累。今天通帶大家簡單認(rèn)識一下“古代人才選拔制度”。希望考生能夠掌握！一、世卿世祿制“卿”：是古代的高級官吏，“祿”是古代官員的俸祿，世卿世祿制即指的是西周初期的周王室和各個諸侯國的卿大夫等官吏可以父死傳子，世襲此職，世代享有該職俸祿。有學(xué)者認(rèn)為世卿世祿制開始于商朝，但目前并無確切的資料可以證明。也有學(xué)者認(rèn)為世卿世祿制真正實行是在春秋中后期，這時許多諸侯國的卿大夫把持諸侯國的政權(quán)，成為事實上的諸侯王，其死后，自然是其兒子繼承他的權(quán)力，繼續(xù)掌控諸侯國政權(quán)。總而言之，世卿世祿制是一種古代早期的官員更替制度，到秦始皇滅六國，統(tǒng)一中華后，立郡縣，廢分封制后，這種制度基本被廢除。二、察舉制度察舉對象既可以是平民，也可以是官吏。這種制度基本保證了朝廷對行政官員的需求。察舉制度在西漢時比較嚴(yán)格，到東漢后期，由于政治腐敗，權(quán)貴舞弊，察舉制度失去效用。后來鑒于察舉制的弊端，三國時的曹魏政權(quán)建立了新的人才選拔制度——九品中正制。但是在整個魏晉南北朝，察舉制度仍然存在，直到隋朝科舉制度的建立，才告終結(jié)。三、九品中正制魏晉南北朝時期的一種選拔人才官員的制度，最早由曹魏政權(quán)所創(chuàng)。曹操為了加強(qiáng)政府對人才的選拔控制力，采取了下派官員到各處評定選拔人才的方法。后來曹丕為拉攏士族，將這種辦法定為制度，即九品中正制。這種制度的具體操作辦法是政府在各州郡派駐名為中正的官員，中正依據(jù)家世、道德、才能三個角度評議各州郡中的人物，具體分為九品，分別是：上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。中正把這評議的結(jié)果上報朝廷，朝廷根據(jù)結(jié)果來對這些人才委以官職。但是到魏國晚期及晉朝，由于門閥的興起，中正們評議人才逐漸忽略才德，而僅以家世為標(biāo)志，所以人才基本為世家大族了，以至于出現(xiàn)“上品無寒門，下品無士族”的局面。直到隋朝建立科舉制，九品中正制徹底被廢除。四、科舉制自隋朝到清朝1300多年間實行的一種選官制度，科舉制是我們大家都熟悉的一種選拔人才制度。隋文帝建立隋朝后，鑒于以上的種種選拔制度都有弊端，同時，也為了加強(qiáng)中央集權(quán)，把選官的權(quán)力收回中央手中，首開科舉制，可惜的是科舉制還沒建立完善機(jī)制，隋朝就滅亡了?？婆e制也算是古代人經(jīng)過不斷摸索后創(chuàng)立的一種比較公正、健康的制度。唐代進(jìn)一步完善了科舉制，宋、明兩朝也是科舉制度繁盛時期，只不過明朝開始采用八股文取士的考試模式，使得科舉制考試進(jìn)入了僵化，終明清兩朝，知識分子們都鉆入八股這種無實用價值的文字游戲中，思想被嚴(yán)重束縛。科舉制給士人們帶來了金榜題名時刻的激動輝煌，也帶來了名落孫山的失落。雖然人們指責(zé)科舉制的弊端，但是在千余年的封建社會中，科舉制已經(jīng)是最好最公平的選官制度了?？婆e制從隋朝開始，直至清光緒31年（1905年）舉行最后一科進(jìn)士考試后廢除，前后經(jīng)歷一千三百余年，成為世界延續(xù)時間最長的選拔人才的制度。我國古代人才測評方式主要有選、舉、考、用四種，每一種測評方式都有與之對應(yīng)的選拔制度，下列選項對應(yīng)錯誤的是：A．選--禪讓制B．舉--察舉制C．考--科舉制D．用--九品中正制選、舉、考、用是我國古代測評人才的主要方式。其中“選”即推選人才，具體形式有“禪位制”等；“舉”即通過察舉、薦舉、貢舉、保舉等方式選拔人才；“考”指通過考察、考試、考績、考驗等形式選拔人才；“用”是指通過試用及使用決定人才的選用和升遷。D項錯誤：“九品中正制”以血緣門第與現(xiàn)實德才表現(xiàn)為依據(jù)，重在考察而非試用或使用。A項正確：“禪讓制”即以賢能為標(biāo)準(zhǔn)，通過讓位的辦法來評選首領(lǐng)。C項正確：“科舉制”是一種典型的通過考試的方式選拔人才的手段。本題為選非題，故正確答案為D。如果你的崗位能力正確率忽上忽下極不穩(wěn)定，或遇到了瓶頸很難提升，快掃碼下載下面的通APP，內(nèi)含27000+道真題，700+份完整版歷年真題卷，下載就能刷！掃一掃圖中二維碼或直接點擊圖片下載
崗位能力資料分析高分沖刺指南
資料分析部分的大綱規(guī)定的測試內(nèi)容是“資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成?！本唧w要求是“針對一段資料一般有1～5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。”下面，國家軍隊文職考試網(wǎng)（）就和大家談一下在國家軍隊文職考試的沖刺階段怎么復(fù)習(xí)資料分析，幫助大家備戰(zhàn)，奪取高分。例題：根據(jù)以下資料回答問題。2010年三大經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及增長速度（%）三大經(jīng)濟(jì)圈中，2010年三次產(chǎn)業(yè)增長速度均超過全國平均水平的有幾個？A．0B．1C．2D．3（答案：B。通過比較表格提供的數(shù)字，可以看出，三次產(chǎn)業(yè)增長速度均超過全國平均水平的只有珠三角，故正確答案為B。)以上這個問題分別是資料分析中常見的題型，即“計數(shù)題（是考查通過對比、計算找出大于或者小于某一個特定數(shù)值的數(shù)據(jù)的個數(shù)的題目）”，中.公教育專家認(rèn)為，考生復(fù)習(xí)備考資料分析部分的過程是循序漸進(jìn)的，掌握了資料分析的閱讀技巧、概念、計算技巧等相關(guān)知識后，掌握不同題型的規(guī)律，方能快速高效地解題，避免因不必要的計算量浪費時間，為整個考試贏取有效時間。在此，我們建議考生從以下幾個方面來備考資料分析：一、理解真題的精髓我們建議從未接觸過資料分析題型的考生，可以先從真題入手，了解資料分析部分是什么樣的考查方式，具體題型是什么樣的，只有真正理解真題，并通過真題練習(xí)才能理解資料分析部分命題的特點。二、掌握?？几拍钤诹私赓Y料分析真題形式的基礎(chǔ)上，要了解這部分的?？几拍?，如比重、同比、增長量、增長率等，掃除這些概念可能帶來的障礙，從而提高閱讀速度，快速列式解題，同時也為保證答案的正確性打下了基礎(chǔ)。三、熟知常用計算技巧正確列式之后，繁雜數(shù)據(jù)的計算會耗去很長的時間，也是造成最后崗位能力部分時間不足的主要因素，利用解資料分析時常用的計算技巧，并根據(jù)不同技巧找到相對應(yīng)的典型題型并反復(fù)練習(xí)，一定可以通過技巧的學(xué)習(xí)加上真題的練習(xí)，達(dá)到快速提高解題速度的目的。四、熟悉資料分析題型特點資料分析部分，一篇材料后面的五道小題，實則屬于不同的題型，對應(yīng)的解題方式也不同，比如問題是“高于某值的有幾個月”，這時我們可以從正面去求解，也可以從側(cè)面即“低于或等于的有幾個月”入手。我們建議考生在復(fù)習(xí)的過程中可以結(jié)合教材或者結(jié)合所練習(xí)的資料分析題目進(jìn)行總結(jié)、分析，并針對不同的命題方式把握好快速求解的解題方式。五、真題模擬練習(xí)前面說了備考資料分析時要掌握的概念、技巧、題型特點等知識，掌握的這些知識之后關(guān)鍵是能夠正確的運用，這就需要考生在備考的過程中不斷的去做模擬題進(jìn)行練習(xí)，并在練習(xí)結(jié)束之后進(jìn)行分析總結(jié)，找到適合自己的解題技巧，最終必能在崗位能力考試中快速解答完資料分析部分的題目。
2014考試資料分析習(xí)題精解（116）
2000年某國商品出口總額2億美元，比上年增長了，進(jìn)口總額億美元，比上年增長了。從地區(qū)的情況來看，東部地區(qū)出口總額2億美元，比上年增長，進(jìn)口總額億美元，比上年增長；中部地區(qū)出口總額為15538億美元，比上年增長，進(jìn)口總額2億美元，比上年增長；西部地區(qū)出口總額億美元，比上年增長，進(jìn)口總額億美元，比上年增長。年某國商品進(jìn)出口總額是多少億美元()2.西部地區(qū)進(jìn)出口總額占某國進(jìn)出口總額的百分比是多少()3.東部地區(qū)進(jìn)出口總額是西部進(jìn)出口總額的幾倍()4.按出口增長率排序依次是()A.東部地區(qū)、西部地區(qū)、中部地區(qū)B.東部地區(qū)、中部地區(qū)、西部地區(qū)C.中部地區(qū)、西部地區(qū)、東部地區(qū)D.中部地區(qū)、東部地區(qū)、西部地區(qū)年某國商品出口總額為多少億美元()國家軍隊文職考試網(wǎng)(）解析題目或解析有誤，。
2016年考試資料分析要重視速算技巧
據(jù)調(diào)查，不少考生都很懼怕資料分析，平時的復(fù)習(xí)找不到好的方法，在考場上也只能消極應(yīng)對。其實，資料分析沒有大家想象得那么難，只要扎實復(fù)習(xí)，重視速算技巧的使用，再加上多練，拿下它只是時間問題啊！下面筆者將引導(dǎo)大家從零開始，一步步來攻克資料分析。一、研讀考綱，了解考情在正式復(fù)習(xí)之前，我們首先來看一下考試大綱。《》對于資料分析題型作了如下表述：資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。針對一段資料一般有1～5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。從上述表述中可以看出，資料分析的給定資料主要有文字型、表格型、圖形型和綜合型四種，考查的能力主要是分析、比較、推測和計算，當(dāng)然計算是重點，這也是難倒大多數(shù)考生的地方。二、理解統(tǒng)計術(shù)語，夯實基本功弄清了資料分析的基本考情之后，下面就可以有計劃地安排復(fù)習(xí)了。先復(fù)習(xí)啥呢？我們說，資料分析的給定資料都是由一個個統(tǒng)計術(shù)語和數(shù)據(jù)構(gòu)成的，因此理解這些統(tǒng)計術(shù)語的含義就是做題的基礎(chǔ)。如下是我們要理解和掌握的一些?？冀y(tǒng)計術(shù)語。問：能夠從上述資料中推出的是（）年4季度城鎮(zhèn)人均可支配收入同比增速低于環(huán)比增速年1季度城鎮(zhèn)居民人均可支配收入環(huán)比增長了三成多年各季度農(nóng)村居民人均現(xiàn)金收入均同比增加年下半年農(nóng)村居民人均現(xiàn)金收入比上半年多約2000元本題需要逐次判斷各個選項，直到選出正確答案為止。當(dāng)然遇到計算較復(fù)雜的可以先跳過。A項：2013年4季度城鎮(zhèn)人均可支配收入同比增速為，環(huán)比增速為，顯然同比增速大于環(huán)比增速，可知該項說法錯誤。B項：2013年1季度城鎮(zhèn)居民人均可支配收入環(huán)比增長了，可知該項說法錯誤。C項：觀察圖形可知2013年各季度農(nóng)村居民人均現(xiàn)金收入均同比增加，該項說法正確，當(dāng)選。D項：2013年下半年農(nóng)村居民人均現(xiàn)金收入比上半年多約（2810+3356）－（2871+1947）≈3356－1947≈1400＜2000（元），可知該項說法錯誤。通過上題可知，如果不積累和掌握一些?？冀y(tǒng)計術(shù)語的含義，那么解題將無從談起。三、活用速算技巧，提高解題速度基本功夯實之后，下面就要著手提高解題速度了。如何來提高解題速度呢？最重要的就是要掌握估算法、取整法、放縮法、首數(shù)法、尾數(shù)法和數(shù)值轉(zhuǎn)換法等常用速算技巧。靈活運用這些速算技巧可以大大節(jié)約答題時間，提高得分效率。2014年1~5月，我國軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)實現(xiàn)軟件業(yè)務(wù)收入約13254億元，同比增長，比去年同期回落3.3個百分點。其中，軟件產(chǎn)品完成收入4141億元，信息系統(tǒng)集成服務(wù)完成收入2649.3億元，信息技術(shù)咨詢服務(wù)完成收入1399.2億元，數(shù)據(jù)處理和運營服務(wù)完成收入2429.5億元，嵌入式系統(tǒng)軟件完成收入2230.3億元，IC設(shè)計完成收入405.1億元。問：2014年前5個月完成收入排名前三的軟件業(yè)務(wù)，同期完成收入占我國軟件業(yè)務(wù)總收入的比重約為（）由資料可知，完成收入排名前三的軟件業(yè)務(wù)分別是：軟件產(chǎn)品4141億元，信息系統(tǒng)集成服務(wù)2649.3億元，數(shù)據(jù)處理和運營服務(wù)2429.5億元。三者之和占我國軟件業(yè)務(wù)總收入的比重為。算式較復(fù)雜，考慮利用取整法來簡化計算。，B項與之最接近，當(dāng)選。在考試中，有時候需要綜合運用多種速算技巧才能獲得最終的答案，這就對考生提出了較高的要求?？忌枰ㄟ^大題量訓(xùn)練來增強(qiáng)駕馭這些速算技巧的能力，以保證在考場上能夠以不變應(yīng)萬變。四、牢記作答原則，靈活應(yīng)對考試如下六大作答原則是眾多前輩考試經(jīng)驗的總結(jié)，請大家牢記掌握，在考場上加以靈活應(yīng)對。1.圖形型和表格型資料優(yōu)先于文字型和綜合型資料：圖形型和表格型資料題相對簡單，考場上應(yīng)該先做這兩種題型，再做其他題型。2.嚴(yán)控閱讀時間和答題時間：文字型和綜合型資料閱讀時間控制在1分鐘以內(nèi)，圖形型和表格型資料控制在半分鐘以內(nèi)；答題時間控制在1分鐘1道題。3.題干較短的題（選項）優(yōu)先于題干較長的題（選項）。4.容易定位信息的題優(yōu)先于不容易定位信息的題，不需要計算的題優(yōu)先于需要計算的題，單步計算的題優(yōu)先于多步計算的題：對于分析較復(fù)雜或者計算量較大的題目，若時間緊張可先行跳過，等到有空余時間了再做。5.純計算題、排序題、計數(shù)題優(yōu)先于綜合判斷題：綜合判斷題通常在每篇資料分析中只出現(xiàn)1道，需要逐項判斷，難度較大，應(yīng)根據(jù)時間情況靈活選做。解答這類題時，可以先判斷簡單的選項，再判斷復(fù)雜的選項。6.選項原則：結(jié)合選項特點靈活選擇解題方法和速算方法。有時候根據(jù)題干需要我們分析眾多的數(shù)據(jù)，但是根據(jù)選項發(fā)現(xiàn)只需要分析其中一部分，這樣就少走了很多冤枉路。最后，希望大家通過認(rèn)真研讀《》，掌握統(tǒng)計術(shù)語，活用速算技巧，牢記作答原則，在的戰(zhàn)場上凱旋而歸！
