2019陜西軍隊(duì)文職招考面試流程介紹之結(jié)構(gòu)化面試
常言道知己知彼、百戰(zhàn)不殆，要想在2019面試中脫穎而出，必須要先了解其面試考場流程，把握每一個環(huán)節(jié)，懂得自己該做什么，怎么做，怎么才能做更好，將其內(nèi)化于心，外化于行，明確備考方向。面試形式主要分為結(jié)構(gòu)化和無領(lǐng)導(dǎo)兩種，其中結(jié)構(gòu)化最為常見，專家在此對其流程進(jìn)行介紹。一、簽到、抽簽需要考生提前30分鐘左右到達(dá)指定考點(diǎn)報到，由考務(wù)人員核對考生身份進(jìn)行核對，所需身份證明材料以官方通知為準(zhǔn)，一般是本人身份證和筆試準(zhǔn)考證等相關(guān)證明材料。隨后，考生的隨身攜帶的通訊工具會被考務(wù)人員集中保管，把考生統(tǒng)一帶到候考區(qū)，通過抽簽確定分組考場和進(jìn)場順序，有的地區(qū)是先抽考場簽，再抽順序簽，有的地區(qū)是一次抽取確定分組和順序，按照考務(wù)人員的要求來進(jìn)行即可。二、候考考生抽簽完畢后進(jìn)入候考區(qū)等待，全程封閉式管理，考生未經(jīng)允許不得離開侯考區(qū)，現(xiàn)場有考務(wù)人員監(jiān)督，如需去衛(wèi)生間，需要考務(wù)人員陪同方可。如一天只考一套題，那么排在下午考試的考生，會全天封閉在這里，防止泄題，這對考生的耐心也是一種考驗(yàn)，能否調(diào)整好心態(tài)非常關(guān)鍵。三、進(jìn)場按照抽簽順序由引導(dǎo)員引導(dǎo)考生進(jìn)場，一般情況下，考生隨同引導(dǎo)員到達(dá)考場門口后，考生自行進(jìn)場面試。引導(dǎo)員不會直接叫考生名字，而且引導(dǎo)員一般只知道考生順序編號，否則就會出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)。四、面試考生進(jìn)入考場后，穩(wěn)步走到考生席一側(cè)，站定后面向各位考官，鞠躬問好，報自己的考試序號，特別注意，考生不得自報姓名，如有這種情況，會被取消面試資格，結(jié)構(gòu)化面試中，現(xiàn)場一般有考官7人，計時計分員2人，監(jiān)督員1人，考生在得到主考官指令后，考生方可落座。落座后，由主考官宣讀引導(dǎo)語，明確考試要求，考試開始。結(jié)構(gòu)化面試中一般有給題本，由考生看題作答，或是考官讀題，考生聽題兩種形式。五、退場考生在答完所有題目后，主考官一般會問考生是否還有其他補(bǔ)充，考生此時一般回答無補(bǔ)充。當(dāng)然也有主考官直接宣布考生退場的情況，此時，考生到候分室等候分?jǐn)?shù)。六、核算、確認(rèn)成績記分員收集各考官對該名考生的評分表，核算分?jǐn)?shù)。一般情況下，核算完畢，交給監(jiān)督員審核，監(jiān)督員和主考官簽字后交給考務(wù)人員，有些地方會對考生宣布分?jǐn)?shù)，也有這種情況，就是在后一名考生考完后，前一名考生回到考場確認(rèn)分?jǐn)?shù)。還有個別地區(qū)是考生當(dāng)場等待分?jǐn)?shù)公布后再離開考場，這種情況一般適用于招考人數(shù)比較少的情況，但比較少見。七、面試結(jié)束考生在確認(rèn)分?jǐn)?shù)后，一般會被考務(wù)人員被要求盡快離開，不得逗留和隨意走動。如果不當(dāng)場宣布分?jǐn)?shù)的話，考生則要禮貌性地離開。以上就是結(jié)構(gòu)化面試的一般流程，中公教育專家希望大家都能夠在接下來的備考中更有針對性，在面試中突出重圍。
2019軍隊(duì)文職招考面試結(jié)構(gòu)化小組面試考情分析
為了增強(qiáng)考試面試的互動性、臨場性、應(yīng)變性，有效避免模式化答題，從而增加考試的競爭性，以便選拔出符合崗位要求的人才，國考和軍隊(duì)文職招聘的一些崗位開始選擇結(jié)構(gòu)化小組面試的形式對考生進(jìn)行考查。中公教育專家在此將結(jié)構(gòu)化面試小組的考情進(jìn)行分析總結(jié)。結(jié)構(gòu)化小組面試，是以結(jié)構(gòu)化面試為基礎(chǔ)，結(jié)合小組集體面試、輪流答題、互相點(diǎn)評、分別回應(yīng)的方式而形成的一種新的面試形式。這種形式在2016年的海南國稅系統(tǒng)的面試中開始試點(diǎn);在2018年的國考面試中，稅務(wù)系統(tǒng)(除國稅總局外)全面采用了結(jié)構(gòu)化小組的面試形式，涵蓋了全國各地的1492個考場，共考查了5萬多名考生;另外，在2018年的軍隊(duì)文職招聘面試中，江蘇、安徽、山東等地的一些崗位也采用了這一面試形式。就目前的形勢來看，結(jié)構(gòu)化小組面試很可能成為的新貴，它形式上與傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化最大的不同在于考生從原來一個人答題變成了三個人(或四個人)一起在考生席答題;以及原來的情況是考生答題完就走，現(xiàn)在考生既要答題還要相互點(diǎn)評，并要對其他考生的點(diǎn)評進(jìn)行回應(yīng)。從考試時間上看，結(jié)構(gòu)化小組面試比傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試更加節(jié)省時間，因?yàn)榭脊傩x引導(dǎo)語的次數(shù)減少，且考生備考的總時數(shù)減少，這大大提高了考試的效率。從考查效果上看，結(jié)構(gòu)化小組面試能夠通過觀察考生在非答題階段的交談方式、說話風(fēng)格、學(xué)識修養(yǎng)、行為特征等方面的表現(xiàn)，全面了解考生的真實(shí)水平，從而選拔出最符合崗位需要的人才。具體而言，結(jié)構(gòu)化小組面試相比傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試，增強(qiáng)了對以下能力素質(zhì)的考查：第一，弱化短時思考，強(qiáng)化深度表達(dá)。由于結(jié)構(gòu)化小組面試是在場外思考15分鐘，相比普通結(jié)構(gòu)化面試的思考時間增多了不少，很多考生都能夠在長時間的思考中得到很不錯的答題提綱，而且提綱可以帶到考場作為答題參考。因此，在這種情況下，能夠想到多于其他人的亮點(diǎn)和對題目的認(rèn)知更加有深度就更能夠凸顯出考生的綜合素養(yǎng)?？脊僖脖容^鐘情于說話流暢、認(rèn)識全面、有深度的考生。第二，重視獨(dú)立思考和短時學(xué)習(xí)能力的平衡。在結(jié)構(gòu)化小組面試中，由于是依次作答，一般情況下，每個人總會有兩道題目是在別人之后才開始作答的，那么在自己獨(dú)立思考的提綱基礎(chǔ)之上，還要迅速的汲取別人答題的優(yōu)點(diǎn)，并調(diào)整到自己的答題思路，充實(shí)自己的答案?？脊贂容^喜歡善于學(xué)習(xí)的年輕人，尤其是學(xué)習(xí)效率比較高的人。第三，著重考查應(yīng)變能力。結(jié)構(gòu)化小組面試時，除了要求考生依次答題之外，還會在最后加入相互點(diǎn)評和回應(yīng)的環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，很多考生會不自知地點(diǎn)出別人很多問題，或者是在回應(yīng)的時候直接回懟，其實(shí)這樣的表現(xiàn)都不會得到考官的欣賞。這個環(huán)節(jié)的要義是考生迅速反應(yīng)，找出對方答題的破綻，并中肯地指出，進(jìn)而對其答題內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，以凸顯出自身對于題目具有更深的認(rèn)知水平，這其實(shí)就是應(yīng)變中發(fā)現(xiàn)問題，快速地解決問題的能力?；貞?yīng)的環(huán)節(jié)中也是這個道理，被點(diǎn)評者應(yīng)首先感謝對方的中肯點(diǎn)評，進(jìn)而引發(fā)自身更深層次的思考后進(jìn)行有效的回應(yīng)。總之，這一環(huán)節(jié)考官看重的就是即興的、有深度的補(bǔ)充交流。第四，考查考生的傾聽能力和記錄能力。要想在互評階段做到言之有物、有的放矢，傾聽和記錄是必需的。從軍隊(duì)文職招考的工作事務(wù)來看，這種能力是常備素養(yǎng)，而且貫穿整個職業(yè)生涯，不夸張地說，沒有傾聽和記錄，其他的任何能力都無法很好地展現(xiàn)出來。因此，在結(jié)構(gòu)化小組面試中，考生一定要認(rèn)真傾聽其他考生的答題內(nèi)容，并做好記錄。
