2017江蘇軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力點(diǎn)撥：如何減少資料分析作答時(shí)間
在軍隊(duì)文職招考考試中專項(xiàng)整體來(lái)說(shuō)難度不大，每年的題量也較為穩(wěn)定。但是考生仍然有很多困擾，如閱讀量大，列式慢，計(jì)算太麻煩，甚至由于試題順序的設(shè)置很多人來(lái)不及做資料分析。以上問(wèn)題都可以歸結(jié)為一個(gè)問(wèn)題，如何節(jié)約作答時(shí)間。下面中公教育專家就為考生詳細(xì)講解：1.閱讀在幾種不同類型的材料中，考生最為頭疼的就是文字型材料，常常陷入如英語(yǔ)閱讀理解一樣的兩難窘境，究竟是先讀材料還是先讀題。在這一點(diǎn)上，考生們需要明白：資料分析中有很多數(shù)據(jù)出現(xiàn)，如果先通篇累牘全文，基本上讀完就忘記了，所以則對(duì)于后續(xù)讀題和做題并沒(méi)有明顯的幫助，無(wú)形之中就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，效率極低。而如果先看題，再回到原文一一找數(shù)據(jù)，則面對(duì)眾多數(shù)據(jù)會(huì)眼花繚亂。所以最好的辦法是花半分鐘時(shí)間瀏覽全文，將文中出現(xiàn)的時(shí)間以及名詞重點(diǎn)圈定，后面的數(shù)據(jù)無(wú)需留意和記憶，接下來(lái)每讀一題按照其關(guān)鍵詞回到之前做好標(biāo)記的原材料中進(jìn)行定位，從而選擇該題所需的數(shù)據(jù)。2.列式很多考生在做題時(shí)都感覺(jué)到，如果擁有足夠的時(shí)間，基本上都能把式子列出來(lái)，但是計(jì)算會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，所以列式順利與否決定了你做某道題的進(jìn)程。好的開(kāi)始是成功的一半，要想加快列式的速度，就要對(duì)資料分析的考點(diǎn)掌握透徹，即每個(gè)基本概念涉及到的公式及公式的變形都要記住，熟練到讀完題立刻聯(lián)想到公式并代入數(shù)據(jù)的程度。1
2020江西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作技巧：合理規(guī)劃做題時(shí)間 合理設(shè)置做題順序
申論考試中，無(wú)論國(guó)考還是軍隊(duì)文職招聘，無(wú)論是第一次參加考試的考生，還是有一定考試經(jīng)驗(yàn)的考生，都會(huì)面臨一個(gè)共性的問(wèn)題，那就是：如何合理分配考試時(shí)間。時(shí)間分配對(duì)于申論考試來(lái)講無(wú)疑是重中之重，很多同學(xué)考試成績(jī)不太理想，經(jīng)常表現(xiàn)為：提前做完試卷，或沒(méi)有時(shí)間做完試卷。可見(jiàn)，合理分配做題時(shí)間是影響最終得分的一個(gè)重要因素。那么，如何合理的分配時(shí)間呢?中公教育專家告訴大家：把控好做題順序很關(guān)鍵。一、總體瀏覽，合理規(guī)劃，才能遇事不慌有這樣一部分同學(xué)：發(fā)下卷子后，迫不及待開(kāi)始做題，看似爭(zhēng)分奪秒地答題，但由于缺少對(duì)試卷的總體規(guī)劃，最后出現(xiàn)前松后緊。要避免這一問(wèn)題，對(duì)試卷進(jìn)行整體把控?zé)o疑是重中之重。二、小題：由易入難在小題作答過(guò)程中，結(jié)合自身情況，選擇適合自己的答題順序顯得尤為重要。在此，建議大家在總覽全題的基礎(chǔ)上，從兩個(gè)方面開(kāi)始作答小題。1、按出題順序作答。一般情況下，小題的出題順序是按照由易到難、由淺入深的思路來(lái)命題的。如2018軍隊(duì)文職招聘題型分布為歸納概括-歸納概括-歸納概括-貫徹執(zhí)行，難度是逐漸加大的，在這種情況下，按照出題順序作答即可。2、按由易到難的順序作答。在2019年省軍隊(duì)文職招聘縣級(jí)以上的試卷中，很多同學(xué)被第一題卡住了。題目是這樣出的：1、根據(jù)給定資料，概述我國(guó)消費(fèi)扶貧的基本歷程。(20分)從題干可知，本題題型是歸納概括，一般難度較低，作答對(duì)象為消費(fèi)扶貧的歷程，作答范圍不限定，需要結(jié)合所有材料進(jìn)行作答。第一題需要看完所有材料，相對(duì)而言，閱讀量太大，所需時(shí)間也較多，所以很多同學(xué)都在第一題位置停留太長(zhǎng)時(shí)間，直接導(dǎo)致題目沒(méi)有做完，分?jǐn)?shù)也不是很理想。三、作文：后置完成作文在寫作過(guò)程中，無(wú)論是立意還是分論點(diǎn)論證都需要大篇幅地閱讀材料，而如果先寫作文，很容易造成寫完作文后，閱讀材料的記憶模糊不清，做小題時(shí)又需要重新閱讀材料，浪費(fèi)時(shí)間。所以，在這種情況下，做完小題后再寫作文不失為一個(gè)明智選擇。第一，做完小題再寫作文可以盡可能地節(jié)省閱讀材料的時(shí)間，作文寫作中可以利用小題材料甚至小題題目。第二，很多同學(xué)在寫作文時(shí)比較喜歡磨蹭，為了追求語(yǔ)言和文采，大量地修改、推敲，從而花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間。將作文放在最后，也可以無(wú)形中給自己一個(gè)關(guān)注作答時(shí)間的暗示。如果說(shuō)在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人是一種緣分，那么，在規(guī)定的時(shí)間、最大限度地提高做題效率，獲得更高地分?jǐn)?shù)無(wú)疑是考試的關(guān)鍵。合理設(shè)置做題順序，幫助我們尋求申論考試得分的最大公約數(shù)。
