2019四川軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力言語詞匯積累：如何成為行走的漢語字典
在考試中，邏輯填空一直是各位同學比較頭痛的題型。每次看完選項，都會覺得選項比較接近，陷入糾結(jié)，之后開始二選一逢選必錯。這恰恰反映我們的詞匯量還不夠充分。離考試還有很長時間，我們完全可以做好詞匯的積累工作。那么問題來了，到底該如何積累呢?常見成語200條，還是直接背誦現(xiàn)代漢語詞典?積累詞語最簡單的方式就是做題，只不過需要保證每一個選項都要理解到位。專家就帶大家一起來看一下，在積累詞語的時候需要積累好哪些方面。1、詞義。積累好詞語，詞義當然是基礎(chǔ)，最基本的是理解選項中每一個詞是什么含義。并且，各位同學需要注意，有些詞本身具備多個含義，不要僅憑印象來理解。如：粉墨登場，原指演員化妝上臺演戲?，F(xiàn)比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。2、色彩。感情色彩是詞語辨析中一個比較常見的差異角度，所以，積累詞語時必須了解詞語的感情色彩。常見的詞語基本都是褒義詞、貶義詞或者中性詞。需要提醒各位同學多關(guān)注成語的色彩，一些成語的色彩，我們?nèi)菀讘{感覺把它理解錯誤。比如，易錯的詞匯按圖索驥，比喻墨守成規(guī)辦事;也比喻按照線索去尋求，不能簡單地把它看作是一個貶義詞。3、用法。每一個詞語都有自己的固定用法，我們在使用詞語的時候，不能和其固定用法相違背。而了解用法，最簡單的方式是看例句。比如，不約而同和不謀而合，我們看例句時，不約而同通常后面會跟地，如聽了這個風趣的故事,我們不約而同地笑了，也就是說，不約而同可以做狀語，但是不謀而合做謂語。4、同義詞。最終考試時，選項中勢必會出現(xiàn)幾個較為接近的詞語，前三步只是打好一個基礎(chǔ)，能夠了解每一個詞語的意思，最終還需要將多個詞語放在一起進行成組記憶。當我們看到某一個詞語時，在腦海中迅速想一下，這個詞有沒有近義詞，它與近義詞之間的區(qū)別是什么?比如，當我們看到相提并論時，立刻要想到同日而語，二者都在做比較，相提并論強調(diào)多個事物做比較，而同日而語強調(diào)同一事物不同時間段的比較。通過聯(lián)想同義詞，能夠?qū)⒎e累的詞語串在一起，也能更好地區(qū)分選項。中公教育專家建議各位同學應(yīng)充分利用考前的寶貴時間，堅持做好詞語積累工作，相信臨近考試時，一定會成為一本行走的漢語字典!想要了解更多真相，盡在中公教育!
2019四川下半年軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力資料分析：淺談比較方法如何使用
在軍隊文職招聘資料分析中，時常會出現(xiàn)類似以下年份中，同比增速最大的是哪個?這樣的提問，這類問題看上去需要將四個選項一一計算，然后得出增速最大的那個選項，可如果在實際考試中真的這么做，無疑增加了自己的計算量，所以這類問題實際上是考察我們能不能通過一些比較的方法，快速判斷出選項之間的大小關(guān)系。那今天專家就帶領(lǐng)大家領(lǐng)略一下中的比較方法。一、常見的比較算式二、比較的思維對于兩個分式比大小，我們需要比較的無非就是A與B、C與D的關(guān)系或者A與C、B與D之間的關(guān)系，所以在進行比大小的時候，我們可以用橫向觀察和縱向觀察兩種思維方式。3.縱向觀察：利用中間數(shù)判斷分數(shù)大小三、例題精講例：問題：1995-2015年受教育程度人數(shù)平均增速最快的人群是：A.大學B.高中C.初中D.小學綜上就是對比較類題目的思維技巧，中公教育專家希望各位考生能夠熟悉使用，可以在考試中進一步提高做題速度。
