軍隊(duì)文職招考面試技巧：論政策之不足
在公職考試的過(guò)程當(dāng)中，綜合分析能力是考官重點(diǎn)測(cè)查的能力之一，在全國(guó)大多省市甚至是必考能力。為了測(cè)查考生的綜合分析能力，考官會(huì)給出多樣化的話題，讓考生分析自己的理解或、看法。其中一種就是結(jié)合一個(gè)政策或者地方的規(guī)定、做法來(lái)談一談自己的理解。而在分析這種政策或者規(guī)定做法的過(guò)程當(dāng)中，不僅需要看到政策出臺(tái)的出發(fā)點(diǎn)，也要全面分析政策可能存在的不足，保障最終目的的實(shí)現(xiàn)。然而考生常常對(duì)于分析政策的不足，感覺(jué)無(wú)從下手。那么，究竟該如何分析政策的不足呢?我們可以從以下三個(gè)方面分析：1.政策制定階段(1)合法性任何政策必須建立在合法的基礎(chǔ)之上。例如：某中學(xué)舉行手機(jī)銷毀大會(huì)，將沒(méi)收的手機(jī)用鐵錘砸爛，投入水桶。這項(xiàng)政策就違反了《私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)法》。(2)科學(xué)合理性判斷政策是否合理，可以思考其是否有一刀切嫌疑以及政策本身是否倫理要求等。例如：某地出臺(tái)一項(xiàng)政策要求違規(guī)闖紅燈的行人戴綠帽子，穿綠馬甲，在道路中間執(zhí)法。戴綠帽子在中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中具有侮辱性，已形成共識(shí)。因此這項(xiàng)政策并不符合倫理要求。2.政策實(shí)施中(1)政策對(duì)象對(duì)政策的理解或認(rèn)可度例如：二孩政策。落實(shí)的過(guò)程當(dāng)中很多人就考慮生育成本太高，而不愿意接受。(2)執(zhí)行人員的素質(zhì)和工作態(tài)度例如：精準(zhǔn)扶貧。落實(shí)的過(guò)程當(dāng)中存在小部分基層扶貧干部貪污扶貧資金的亂象。(3)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的明確性例如：憲法宣誓制度。落實(shí)的過(guò)程當(dāng)中，沒(méi)有可操作的標(biāo)準(zhǔn)或流程，導(dǎo)致在執(zhí)行時(shí)出現(xiàn)了一些單位執(zhí)行的流程不統(tǒng)一，穿著場(chǎng)所等標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范等現(xiàn)象。(4)政策資源及成本政策資源包括經(jīng)費(fèi)、人力、物力、信息等。就人力物力等成本來(lái)說(shuō)，例如：某市交管部門，在路口安裝人工伸縮式護(hù)欄，防止行人闖紅燈。在每個(gè)路口由人工控制護(hù)欄伸縮防止行人闖紅燈，固然一定程度上能解決行人中國(guó)式過(guò)馬路問(wèn)題。然而，全市施行這樣的政策，不僅需要耗費(fèi)巨大的財(cái)力制作伸縮式護(hù)欄，也需要耗費(fèi)很多人力去控制伸縮式護(hù)欄，所以成本較高。就信息獲取方面而言，例如：某項(xiàng)政策鼓勵(lì)大家有獎(jiǎng)舉報(bào)誰(shuí)家有五歲以下的孩童獨(dú)自在家。這項(xiàng)政策落實(shí)的過(guò)程當(dāng)中就非常困難，實(shí)際情況當(dāng)中，很難知道別人家有沒(méi)有五歲的孩童，也難以確定孩童是否獨(dú)自在家。(5)執(zhí)行機(jī)構(gòu)間的溝通協(xié)調(diào)執(zhí)行機(jī)構(gòu)間的溝通協(xié)調(diào)，包括執(zhí)行機(jī)構(gòu)與有關(guān)部門之間，上下級(jí)之間，執(zhí)行人員之間，為實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)所進(jìn)行的信息交換和協(xié)調(diào)。例如：某市出臺(tái)一項(xiàng)政策，對(duì)轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)攤販進(jìn)行整改。這項(xiàng)政策需要城管部門、市場(chǎng)監(jiān)督管理局等各個(gè)部門之間的聯(lián)合執(zhí)法。倘若溝通不暢，就可能導(dǎo)致在執(zhí)法過(guò)程當(dāng)中執(zhí)法不夠規(guī)范，遭受群眾質(zhì)疑。3.政策實(shí)施后政策實(shí)施后，有時(shí)可能會(huì)衍生一些影響群眾利益、政府形象的新問(wèn)題。例如：某市突然出臺(tái)政策，對(duì)重污染企業(yè)直接停業(yè)整改，導(dǎo)致企業(yè)停產(chǎn)倒閉，工人失業(yè)。這項(xiàng)政策就導(dǎo)致了工人失業(yè)這樣的新問(wèn)題產(chǎn)生。在具體出題的過(guò)程當(dāng)中，題干中的政策是多元化的，需要考生根據(jù)題目當(dāng)中的政策聯(lián)系實(shí)際、具體問(wèn)題具體分析，靈活運(yùn)用各種分析技巧。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點(diǎn)：讓生態(tài)政策落地生根
|背景鏈接*今天，我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)入了快車道，綠水青山就是金山銀山的理念深入人心。但是，在造林綠化領(lǐng)域，有的地方為了美化不切實(shí)際，為了達(dá)標(biāo)違背規(guī)律;有的地方存有僥幸心理，趁存活率高時(shí)就提前驗(yàn)收;有的地方缺乏周密考慮，引進(jìn)外來(lái)物種造成生態(tài)安全隱患這些造林綠化工作中的不良風(fēng)氣，損害了人民群眾的利益，侵蝕了擔(dān)當(dāng)作為的作風(fēng)，影響的是生態(tài)文明建設(shè)的大局。|公考角度中公解讀*[提出觀點(diǎn)]當(dāng)前，從頂層設(shè)計(jì)到基層治理，植樹(shù)造林、護(hù)綠興綠都成為一種自覺(jué)行動(dòng)。但也要看到，少數(shù)地方在政策執(zhí)行落實(shí)中還存在不足，工作中出現(xiàn)的一些苗頭應(yīng)當(dāng)引起警惕，讓讓生態(tài)政策落地生根。[綜合分析]當(dāng)前，在大力推動(dòng)綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)的背景下，對(duì)各地的環(huán)保指數(shù)、綠化指標(biāo)有一些要求和任務(wù)是必要的。但是在執(zhí)行中，如果只看數(shù)量不重質(zhì)量、只要表面美化不要真正綠化，片面追求數(shù)字指標(biāo)，就容易落入形式主義、官僚主義的窠臼。比如，一夜成林、一夜成景等現(xiàn)象的背后是政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失;再比如，一些綠化工程的貪腐問(wèn)題背后是價(jià)值觀走偏、權(quán)力觀扭曲。這不僅與保護(hù)環(huán)境、美化生活的初衷背道而馳，更阻礙了黨中央重大決策部署的貫徹落實(shí)。像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境;對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境的行為，不能手軟，不能下不為例，這是黨和政府一以貫之的立場(chǎng)和態(tài)度。良好生態(tài)環(huán)境是一筆既買不來(lái)也借不到的寶貴財(cái)富，破壞了就很難恢復(fù)。違法毀林、搞違建，既逾越了法律邊界，更是吃祖宗飯?jiān)易訉O碗的事。[對(duì)策措施]力戒形式主義、官僚主義。這既是做好造林綠化工作的基本要求，也是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要任務(wù)。反對(duì)形式主義、官僚主義，就要著重解決工作不實(shí)、責(zé)任缺失的問(wèn)題。只有從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合地方特色，綜合考慮經(jīng)濟(jì)性、適應(yīng)性、可靠性，實(shí)現(xiàn)從追求綠化的數(shù)量、規(guī)模向追求綠化的質(zhì)量、效益轉(zhuǎn)變，才能推動(dòng)國(guó)土綠化高質(zhì)量發(fā)展，讓人民群眾切身享受綠色生活。實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展關(guān)鍵要有平臺(tái)、技術(shù)、手段。綠化只搞奇花異草不可持續(xù)，盲目引進(jìn)也不一定適應(yīng)，要探索一條符合自然規(guī)律、符合國(guó)情地情的綠化之路。對(duì)造林綠化工作而言，唯有遵循自然規(guī)律，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)，推動(dòng)政策落地生根，執(zhí)行政策久久為功，才能讓祖國(guó)大地不斷綠起來(lái)美起來(lái)，讓綠色成為美麗中國(guó)的亮麗底色。資料來(lái)源：人民網(wǎng)：讓生態(tài)政策落地生根
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：好政策滋養(yǎng)公民理性和德性
好政策是蘇東坡治理西湖，體現(xiàn)了因地制宜;好政策是張居正的一條鞭法，體現(xiàn)了化繁為簡(jiǎn)的智慧;好政策是限塑令找到了市民和政府之間的平衡。如今，我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，面臨著轉(zhuǎn)型時(shí)期的陣痛，社會(huì)矛盾凸顯，而好的政策應(yīng)該如好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，適時(shí)的出現(xiàn)。因此，好的政策不僅要滿足公民的意愿，還要滋養(yǎng)公民的理性乃至是德性。好政策能夠滿足公民的意愿。政策的制定首先滿足公民的意愿，解決公民急需的問(wèn)題，蘇東坡治理西湖就是一個(gè)典型好政策。蘇東坡在杭州做官的時(shí)候，面對(duì)西湖容量減少，百姓淡水不敷使用這樣情況，決定治理西湖。同時(shí)利用淤泥修建堤壩，解決群眾出行問(wèn)題，增加西湖景致，開(kāi)墾湖面幫助百姓增加收入。這個(gè)政策充分體現(xiàn)了制定政策因地制宜，從實(shí)際出發(fā)，滿足公民的意愿。習(xí)近平主席也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)政策好不好，關(guān)鍵是要看百姓是哭還是笑。因此，政策的制定首先要滿足公民意愿，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。好政策能夠滋養(yǎng)公民的理性。理性是促進(jìn)公民理性思考，提升公民的自我修養(yǎng)，政府出臺(tái)政策能夠更好的滋養(yǎng)公民的理性。我國(guó)1977年決定恢復(fù)高考政策就是一個(gè)好政策，不僅僅是滿足了莘莘學(xué)子的求學(xué)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng)和成才。更多的是對(duì)社會(huì)的影響，提升了中國(guó)整體的國(guó)民素質(zhì)和文化水平，奏響了中華民族復(fù)興的前奏曲，讓人們看到民族的希望。而今，我國(guó)制定的書(shū)香社會(huì)，全民閱讀與恢復(fù)高考有異曲同工之妙，都是通過(guò)政策的制定，鼓勵(lì)和引導(dǎo)公眾形成理性的思考，對(duì)社會(huì)認(rèn)知更加深刻，減少社會(huì)中的亂象。因此，好政策更多的是要滋養(yǎng)公民的理性。好政策能夠滋養(yǎng)公民的德性。德性是指崇尚和維護(hù)社會(huì)公德，傳統(tǒng)美德也一直被人們信奉，然而時(shí)至今日，道德缺失的現(xiàn)象時(shí)有存在。深究其原因，一方面，隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)不斷的轉(zhuǎn)型，人們的價(jià)值觀存在迷茫，甚至有人走入誤區(qū)如面對(duì)老人摔倒扶不扶成為對(duì)誠(chéng)信的考驗(yàn)，對(duì)道德的拷問(wèn)。另一方面，政府在制定政策的時(shí)候，有時(shí)沒(méi)有考慮通過(guò)政策去引導(dǎo)社會(huì)公德和社會(huì)善意。這樣不僅會(huì)影響個(gè)人的價(jià)值觀、人生觀的形成，還會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣和氛圍。因此，好的政策是能夠滋養(yǎng)公民的德性，深圳市出臺(tái)好人法保障好人權(quán)益就生動(dòng)的體現(xiàn)了政策對(duì)社會(huì)公德的維護(hù)。制度好可以讓壞人無(wú)法任意橫行;制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵?。政策和制度的制定關(guān)系著國(guó)計(jì)民生。好的政策不僅僅要滿足公民的意愿，更需要滋養(yǎng)公民的理性，促進(jìn)公民理性思考，更應(yīng)滋養(yǎng)公民的德性，維護(hù)社會(huì)公德，最終實(shí)現(xiàn)移風(fēng)易俗，純化民風(fēng)。
教你幾招輕松應(yīng)對(duì)2018甘肅軍隊(duì)文職招考面試政策理解題
在軍隊(duì)文職招考的備考道路上總有考生在說(shuō)政策理解題目很難，集中表現(xiàn)為就是沒(méi)話可說(shuō)，不知道如何分析才能更加客觀全面，中公教育專家給考生幾點(diǎn)小建議，讓你輕松應(yīng)對(duì)公考中的政策理解。一、要明確此政策要解決的社會(huì)問(wèn)題。例如，四川省某市出了一條殺狗令的規(guī)定：凡野犬，大型犬，烈性犬，非防疫犬一律要全面強(qiáng)制捕殺，捕殺費(fèi)用由養(yǎng)犬人承擔(dān)。對(duì)此，你怎么看?我們說(shuō)你要想判斷一個(gè)政策怎么樣，必須先要明確它的規(guī)定是要解決什么問(wèn)題，問(wèn)題是不是足夠嚴(yán)重，這是最基本的，否則它本身就毫無(wú)意義。那我們來(lái)看殺狗令是要解決什么問(wèn)題呢?毫無(wú)疑問(wèn)從捕殺對(duì)象我們就可以看出一個(gè)是傷人事件，一個(gè)就是傳染病。那么這倆事嚴(yán)重么?毋庸置疑嚴(yán)重。我們國(guó)家是世界第二大傳染病發(fā)病國(guó)家，據(jù)調(diào)查我國(guó)每年因傳染病死亡的人數(shù)高達(dá)2000萬(wàn)?？梢?jiàn)真得很恐怖。那我們就可以理解政府這一規(guī)定的必要性了。但是我們?cè)谙胧遣皇菄?yán)重就非得殺害呢?不一定吧，最簡(jiǎn)單的管理犬只的辦法就是登記打疫苗?？墒蔷臀覈?guó)國(guó)情來(lái)講，民眾登記意識(shí)比較薄弱，而打疫苗費(fèi)用有比較高，少則幾十動(dòng)輒上萬(wàn)，這么高額的支出對(duì)于很多家庭是難以負(fù)擔(dān)的。所以傳統(tǒng)手段規(guī)制很乏力，政府才不得不出此計(jì)策，這也是無(wú)奈之舉，權(quán)宜之計(jì)。大家看我們通過(guò)分析政策要解決的問(wèn)題以及是否嚴(yán)重，在加上傳統(tǒng)手段的比較，很好地就可以得出我們的觀點(diǎn)。|||二、根據(jù)判斷分析意義或不足。第一步我們可以得出觀點(diǎn)，接下來(lái)就是對(duì)于觀點(diǎn)的佐證，如果這個(gè)政策特別好，那么我們毫無(wú)疑問(wèn)要談他的好處，但是這里小伙伴們又犯難了，通常兩句話就結(jié)束。這里專家給大家介紹幾個(gè)維度：1.效果?？纯催@個(gè)政策能不能達(dá)到一定效果。比如通過(guò)機(jī)動(dòng)車禮讓行人這一規(guī)定來(lái)減少相應(yīng)的交通事故，以及提升大家文明出行的意識(shí)。2.進(jìn)步之處。這個(gè)主要一方面技術(shù)進(jìn)步，比如電子眼，監(jiān)控更好的全覆蓋來(lái)查出中國(guó)式過(guò)馬路。另一方面是理念的進(jìn)步。比如之前我們都是罰沒(méi)強(qiáng)制硬性手段，現(xiàn)在我們會(huì)有一些人性化補(bǔ)充，比如宣傳，呼吁。這就是文明的體現(xiàn)。3.附加值。這個(gè)往往很多考生想不到的，就是宏觀層面的，比如政府積極作為，主動(dòng)承擔(dān)，那就會(huì)上行下效，民眾也會(huì)提升意識(shí)。當(dāng)然，沒(méi)有一個(gè)政策是一勞永逸的或者是十全十美的，那我們就可以看看他的不足。同樣不足我們可以從以下幾個(gè)維度來(lái)考慮。政策的出臺(tái)一定是遵循相應(yīng)時(shí)間順序的，所以不足，我們就可以從前中后去確定，前期主要是沒(méi)考慮民意，決策不科學(xué)。中期主要是執(zhí)行中的合理與合法。后期那就是衍生的一些新的社會(huì)問(wèn)題，但是這里需要注意一個(gè)問(wèn)題就是并不要因?yàn)橐粋€(gè)政策可能有弊端就否定了他的所有好處，然后就是完善政策提出建議，可以提出一些標(biāo)本之策。中公教育專家相信通過(guò)以上介紹，可以使考生可以輕松搞定綜合分析中的政策理解類題目了，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，先于他人一步，早于他人成公。
