日前，軍報刊文《后顧之憂減少了，工作干勁更足了》，講述了武警研究院某所出臺一批措施激勵科研人員穩(wěn)心盡責的經驗做法。(原文附后)
近年來，為加快推動科研轉型發(fā)展，他們通過多種渠道引進了一批高學歷科研人才。然而，卻有兩名博士學歷文職人員在試用期申請辭職，引起該所黨委深刻反思，于是他們制訂出臺《加強科研人員隊伍建設20條措施》。從幫助解決科研人員孩子上幼兒園問題，到科研人員使用培養(yǎng)、科研團隊扶持、科研評價激勵等各個方面，每一項條款都與科研人員的成長空間、發(fā)展前景、服務保障等密切相關。
幫助解決人才的“急難愁盼”問題，就是解除人才奮斗的后顧之憂。
毋庸置疑，任何一個單位，人才始終是建設發(fā)展的第一要素。人才隊伍的相對穩(wěn)定不僅有利于個體職業(yè)發(fā)展，也有利于我們事業(yè)興旺發(fā)達。良禽擇木而棲，人亦是如此，哪里環(huán)境好，就愿意在哪里立業(yè)。
馬斯洛需求層次理論認為，在生存安全等基本需求得到保證的情況下，人才會去追求尊重和自我實現(xiàn)等高層次需求。對于人才來說，正是這個道理。人的精力畢竟是有限的，用在此事上多一點，必然用在彼事上就少一點。想要人才心無旁騖干事業(yè)，就應當充分滿足他們的基本需求?；緱l件滿足了，廣大人才戰(zhàn)位建功、獻身使命的奮進動力才會更加強勁。
一直以來，我們黨都非常重視人才工作，積極為人才干事創(chuàng)業(yè)做好服務保障。在全面抗戰(zhàn)時期，為幫助廣大科技人才解決生活上的后顧之憂，我們黨就專門制定了一系列規(guī)章制度。1941年5月，中央統(tǒng)戰(zhàn)部決定當年給文化技術干部另做干部服裝，增加津貼三分之一;另辦小廚房，增加菜金5元等等。對于那些有志于研究科學技術的青年學生，我們黨也十分關照，不僅“入學后免收學膳宿費”，而且?guī)椭鉀Q其他的生活困難。如1940年9月，延安自然科學院曾召開全體大會，發(fā)動互助運動，從生產中解決師生的生活需求，解決棉衣等過冬用品的問題。
戰(zhàn)爭中，物質條件十分緊張，即便如此，為讓人才安心工作，我們黨仍是盡最大努力為他們做好保障。而今，物質條件極大豐富，社會生活水平大大提高，更是應該為人才及其家庭提供更好的政策支持和物質保障，做到優(yōu)才優(yōu)待、能干多得。這是關心關愛人才必須解決的現(xiàn)實問題。
真情換真心。做好服務保障工作，要少當發(fā)號施令的“指揮員”，多當貼心服務的“后勤部長”，真情幫助人才解決家庭實際困難、關懷人才身心健康，傾力解決人才遇到的工作、生活、醫(yī)療、子女入學等方面困難問題，解除后顧之憂，讓他們能夠沉下心來干工作，心無旁騖鉆業(yè)務，為他們的學習、工作、生活和成長進步創(chuàng)造條件。
當然，不僅要為人才做好物質保障，也要做好精神層面的關懷。要理解包容人才，尊重人才成長規(guī)律，營造鼓勵探索、支持創(chuàng)新、寬容失誤的環(huán)境和氛圍，確保各類人才心無顧慮、輕裝上陣?？偟膩碚f，留住人才、用好人才，讓人才的價值最大化不是一件簡單的事情，需要從多方面用力，努力使人才干得舒心、干得起勁、干得踏實、干得驕傲，變“想著走”為“不想走”。
得人者興，失人者崩。選好人、用好人是頭等大事，愛護人、留住人同樣是大事。唯有真正體現(xiàn)對人才的尊重與關懷，為他們創(chuàng)造奮斗的良好環(huán)境，不斷增強各類人才的獲得感、幸福感、歸屬感，才能不斷激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，我們的事業(yè)也才能薪火相繼、無往不勝。
作者 / 楊 洋，編輯 / 漢 梁 ，校對 /金 晶 李曉艷 李 彤
圖片來源于網絡，版權歸原作者所有
以上內容來源 ©鈞正平工作室
▽原文刊于4月16日《解放軍報》8版
武警研究院某所出臺一批措施激勵科研人員穩(wěn)心盡責——
后顧之憂減少了，工作干勁更足了
■解放軍報記者 宋子洵 錢宗陽 通訊員 王建楠
“感謝所里幫我解決了孩子就近入托難題，讓我消除了后顧之憂，能夠安心開展科研工作。”日前，在武警研究院某所的一次懇談會上，該所文職人員、博士后高麗華發(fā)自內心地表達了對組織的感激之情，引發(fā)與會科研人員共鳴。
高麗華從北京航空航天大學博士后出站后，選擇穿上“孔雀藍”，成為一名軍事科研人員。但沒多久，高麗華就遇到了撓頭事：孩子所上幼兒園距離單位較遠，接送很不方便，經常讓她工作分心。
“好在組織上及時出手相助，為我解了難。”高麗華告訴記者，針對科研人員普遍關心的“后院、后代”問題，所黨委制訂出臺了《加強科研人員隊伍建設20條措施》。在所領導的協(xié)調推動下，她的孩子很快轉到了單位附近的部隊幼兒園，不僅教育質量有保證，還為她節(jié)省了大量時間和精力。
“把高層次人才引進來只是第一步，關鍵還要留得住、用得好。”談起制訂出臺《加強科研人員隊伍建設20條措施》的初衷，該所領導介紹，近年來，為加快推動科研轉型發(fā)展，他們通過多種渠道引進了一批高學歷科研人才。然而，在此過程中，曾有兩名擁有博士學歷的文職人員在試用期申請辭職，這引發(fā)了所黨委的深刻反思。
怎樣讓引進來的人才安心留下來，讓留下來的人才發(fā)揮大作用?該所領導認為，穩(wěn)心才能安心，安心才能盡心，既要教育激勵人才擔當作為，更要發(fā)揮組織功能為他們解難護航。為此，該所調研梳理科研人員反映集中的困難需求，研究出臺了20條措施，內容涉及科研人員使用培養(yǎng)、科研團隊扶持、科研評價激勵、入職幫帶提升等各個方面，大力營造信任人才、尊重人才、支持人才、關愛人才的濃厚氛圍。
翻開《加強科研人員隊伍建設20條措施》，記者看到，每一條措施、每一項條款都與科研人員的成長空間、發(fā)展前景、服務保障等密切相關。比如，鼓勵科研人員提升學歷，不得以“工作離不開”為由，擅自阻止讀研和進修;明確職稱申報不搞論資排輩，立起有為者有位的導向。
據了解，為破解年輕科研人員培養(yǎng)難、成長慢難題，該所專門為新入職科研人員設置了1年的“保護期”，給予更大的容錯空間，同時指定帶教導師，提供項目扶持，鼓勵他們大膽創(chuàng)新、放手去干。
文職人員盧琪是這條措施的受益者。從地方科研單位來到部隊后，因科研環(huán)境和任務的改變，盧琪一度找不到努力方向。得知情況后，所里沒有急于加壓，而是依據《加強科研人員隊伍建設20條措施》要求，給她遴選帶教導師，為她制訂“一人一案”幫帶計劃。
“第一次參與科研任務，我因經驗不足出現(xiàn)了失誤，所里不僅沒有追責，還安排導師帶著我復盤分析，總結經驗教訓。”回想起這段經歷，盧琪感慨地說，“組織的信任和包容，幫我卸下了思想包袱，激發(fā)了工作干勁。”如今，盧琪已參與多項重點課題攻關，屢有出色表現(xiàn)，逐漸成長為科研骨干。
后顧之憂減少了，工作干勁更足了。隨著《加強科研人員隊伍建設20條措施》的落地落實，該所科研人員心神安穩(wěn)、專注工作，精神面貌煥然一新。近年來，該所獲軍隊科技進步獎二等獎2項、三等獎3項，被表彰為“全軍科技工作先進單位”，1名科研人員被表彰為“全軍科技工作先進個人”，5人成為武警部隊高層次人才培養(yǎng)對象，27人獲得軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才崗位津貼。
相關推薦：
推薦查看！
| 軍隊文職公告 | 軍隊文職資料包 | 軍隊文職報考指南 |
| 軍隊文職25年筆試課程 | 軍隊文職歷年考題 | 軍隊文職歷年分數(shù) |
