2016年省軍隊文職考試考試崗位能力備考：速解定義判斷題（2）

崗位能力考試中最考驗考生推理能力的就是邏輯判斷的考題了，但其中一些定義判斷題卻往往成為困擾考生的難點，那么如何才能做好做對定義判斷的題目呢?面對這樣的題應該怎么做呢? 定義判斷作為一種考試形式，是軍隊文職考試考試判斷推理部分的必考題型，也是邏輯學基本知識在現(xiàn)實生活中的運用，主要是考查應試者短時間的領悟能力以及運用標準進行判斷的能力。這也是每位軍隊文職考試應具備的基本能力，因為面對大量復雜的工作，軍隊文職考試必須根據(jù)抽象的概念來判斷事物的性質和內(nèi)涵，能夠運用所學的基本抽象概念解釋生活中的具體事例或具體行為。 通過對歷年真題的分析，可以發(fā)現(xiàn)軍隊文職考試考試定義判斷部分呈現(xiàn)以下幾個特點：1.題量及題型基本穩(wěn)定從題量上來看，定義判斷一直保持為10道題;

從題目類型上看，軍隊文職考試考試中出現(xiàn)的定義判斷題目大部分為單定義判斷。所以非常有必要對這部分試題進行重點訓練。2.考查范圍廣泛從定義所屬學科來看，軍隊文職考試考試定義判斷涉及學科比較廣泛，包含經(jīng)濟、心理、社會、行政管理等各個方面，凸顯了考試的公平性原則。3.題目難度加大通過對歷年真題的分析可以發(fā)現(xiàn)，定義判斷題目的題干表現(xiàn)出越來越長的特點，干擾了考生尋找定義的要點，導致對定義把握不準;另外在選項的設置上也存在迷惑項，因而在分析選項時，一定要反復對比，從而選出最符合題目要求的答案。 二、關注結構，專注部分定義 有時候題干給出的內(nèi)容中包括多個定義，有總定義或分定義，此時要結合題干問題，重點關注其中某一個定義即可。

偶遇抽樣：是研究在一定的時間、地點、環(huán)境中遇到或接觸到的人均選入樣本的方法。配額抽樣：按照調查對象的某種屬性，將總體中的所有個體分為若干類或層，然后在各層中按其在總體中的相應比例非隨機地抽取樣本。整體抽樣：是將總體分成許多群，每個群由個體按一定方式結合而成，然后隨機地抽取若干群，并由這些群中的所有個體組成樣本。 下列情形中，屬于配額抽樣的是： A.要研究退休老人的生活，可以清晨到公園去結識幾位散步老人，再通過他們結識其朋友，不用很久，就可以交上一大批老年朋友。 B.調查三百個老人每天鍛煉的時間，對每個老人都進行調查。 C.某高校有2000名學生，其中男生占60%，女生占40%;文科學生和理科學生各占50%;

現(xiàn)要依上述三個變量抽取一個規(guī)模為100人的樣本。 D.為了調查某市的交通情況，研究者到離他們最近的公共汽車站，把當時正在那里等車的人選作調查對象。 解析：這道題目問題中問到的是配額抽樣，此時只要關注題干中配額抽樣這部分定義即可，之后根據(jù)定義中的關鍵信息，選出正確選項C。 軍隊文職考試考試中定義判斷題目難度相對較低，只要大家在平日練習及答題的過程中抓住重點，審清問題，避免主觀臆斷，這樣才能拿到定義判斷的相關分數(shù)，在軍隊文職考試崗位能力考試之中取的好成績。

2017年軍隊文職考試考試崗位能力備考：邏輯填空題易錯成語（2）

邏輯填空題是軍隊文職考試考試之中的重點，備考2017年軍隊文職考試考試的考生尤其需要注意，畢竟邏輯填空的詞匯量大、考察范圍廣，如果沒有詳細的了解，那很有可能出現(xiàn)失誤的問題。紅師教育專家為考生整理了一些容易產(chǎn)生歧義和錯誤的易出錯成語，希望幫助考生逐步克服各個知識點，取得成功。 16.不為(wi)已甚：指對人的責備或處罰適可而止。已甚，過分。 17.不即不離：不接近也不疏遠。即，接近。 18.不卑不亢：對待人有恰當?shù)姆执?，既不低聲下氣，了不傲慢自大。卑，低?亢，高。 19.不稂(lng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，沒出息。稂、莠，田里的野草。 20.不落窠臼：比喻有獨創(chuàng)風格，不落舊套。 21.不容置喙(hu)：不容別人插嘴。

22.不塞(sāi)不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹立起來 23.不以為意：不放在心上，不加注意。 24.不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論?？鞒?，修改。 25.不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也一急促。瘟，戲曲沉悶乏味;火，比喻緊急、急促。 26.不以為然：不認為是對的，含有輕視意。然，對，正確。 27.側目而視：斜著眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘謹畏懼而又憤怒的樣子。 28.出神入化：形容技藝達到了絕妙的境地。 29.城下之盟：敵軍到了城下，抵抗不了，跟敵人訂的盟約。泛指被迫簽訂的條約。 30.誠惶誠恐：惶恐不安。原是君主時代臣下給君主奏章中的套語。 這些易錯成語都是考試之中容易出現(xiàn)的，而且往往容易產(chǎn)生歧義，造成考生在選擇的時候出現(xiàn)錯誤，故而希望考生能夠多加積累和紀錄，在2017年軍隊文職考試考試之中取得好成績。

2018吉林軍隊文職考試資料分析技巧：兩數(shù)相乘速算方法

在2018年吉林省軍隊文職考試考試資料分析的備考過程當中，計算能力是所有考生不得不跨過的一道關口，計算能力的提升事關資料分析的做題速度，吉林省軍隊文職考試考試資料分析的分數(shù)關乎考試的失敗，所以對于計算能力的提升，是每一個考生都面臨的重要難題。在吉林省軍隊文職考試考試資料分析的計算當中，很多的步驟都會涉及兩數(shù)相乘，所以提升乘法的運算能力，對于計算能力的提升至關重要。下面紅師教育跟大家一起來探討。希望能幫助到備戰(zhàn)2018年吉林軍隊文職考試考試的考生們！ 一、21以內(nèi)的乘法速算 所謂21以內(nèi)指的是兩個相乘的數(shù)保留兩位之后均為21以內(nèi)，這樣的兩個數(shù)相乘，我們一般會直接口算。方法有幾種，我們一一來介紹，首先第一種是利用平方差公式來算，比如1719，顯然可以寫為(18-1)(18+1)=18的平方減1的平方，即324-1=323。

比如計算1317，顯然就是15的平方減2的平方，即221。當然這種方法雖然好用，但卻基于大家的記憶，因為有很多大于21的數(shù)，他的平方數(shù)是很難記住的，所以我們還要探討其他的方法。在印度的學校里老師會交給學生一種方法，我們借鑒過來能夠取得比較廣泛的應用，它不僅能用在21以內(nèi)的數(shù)相乘，在其他地方也有用處。 二、神奇的印度乘法 這種乘法運算有一定的應用環(huán)境，一般要求兩個數(shù)都是以相同數(shù)字開頭的才可以用，比如1319,2327等，操作起來非常簡單，用第一個數(shù)+第二個數(shù)的各位數(shù)得到和，用和乘以開頭數(shù)字的十倍，再加上兩個數(shù)個位數(shù)的積，得到的就是結果。比如1319=(13+9)10+39=247,非常簡單，再看下一個，2329=(23+9)20+39=667。

比如說2536，即為5018，所以是900。再比如3528，即為7014等于980。這樣計算是比較簡單的。 紅師教育老師介紹的以上幾種方法大家可以熟練去應用，對于提升乘法計算能力還是有很大幫助的，當然更多的計算還是需要大家有足夠的基礎運算能力，要勤加練習。并預祝各位參加2018年吉林省軍隊文職考試考試的考生們一舉成公。