正確打開軍隊文職人員招聘公共基礎寫作文章的寫作方式
相信各位考生在備考過程中，已了解在申論考試中，大作文是分值最重同時也是最能拉開分數(shù)差距的一道題，正確作答申論作文是申論重中之重。那么作文是不是我們無法逾越的屏障呢?答案肯定不是。下面由專家和大家一起學習如何作答申論科目中作文這道題目。作答作文題首先需要審題，結(jié)合題目與材料找出總分論點，開頭結(jié)尾以及總分論點書寫。在這其中找準總分論點是極其重要的，總分論點的選取在評分中會拉開5-10分的差距甚至更高。那么我們該如何找準總分論點呢?一、題干梳理法一般題干會給出一句話，話中有對應關系，可找出總分論點。二、結(jié)合材料制勝法一些分論點在題干中無法顯示出時，應結(jié)合材料，對于申論中其他四道小題對應的材料要梳理清楚每則材料講述了些什么，所剩的材料要著重看，并且要著重看一些像材料中的專業(yè)人士發(fā)言，習近平總書記指出等話語。根據(jù)題干中的總論點把握大體方向。最終選取兩到三個分論點進行加工書寫。要求一：需要考生有足夠的敏感力，這需要平時日積月累的尋找總分論點的能力，才能在考試中盡量避免找偏。要求二：需要考生的積累，在分論點找準情況下，加工優(yōu)化也是至關重要一點，會呈現(xiàn)給閱卷人清晰明朗的好感，積累一些比喻，引用或者排比之類的分論點。中公教育希望以上的申論找取總分論點小技巧能夠給各位考生們啟示和幫助，中公教育祝大家考試順利!
2020上海軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作寫作：繞開作文的幾大“誤區(qū)”
考生在備考的過程中關于申論作文是否已經(jīng)登堂入室?申論作文是否可以為你的公考拿下重要的一座城池?今天，專家就從閱卷人的角度，分享一下申論作文中的誤區(qū)。一、內(nèi)容深似海，卷面亂入巢當下隨著電子信息時代的到來，很多考生習慣了鍵盤上手指跳躍，卻忽視上了卷面上的橫平豎直注重內(nèi)容上的妙筆生花，忽視了書寫的工整規(guī)范?？傉J為申論作文內(nèi)容會比卷面更重要，畢竟內(nèi)容才能體現(xiàn)能力。但是，我想問一句，凌亂的卷面閱卷人看的都沒有，又如何在萬亂從眾發(fā)現(xiàn)你是金子?因此，卷面凌亂，字跡潦草的考生，在剩下的時間內(nèi)，堅持練字。相信，干凈整潔的沒人不喜歡。二、標題套模板，尷尬且膚淺眼睛是心靈的窗戶，標題是作文的靈魂。靈魂是本質(zhì)，質(zhì)樸、言簡意賅。那么它的表達方式也需要名副其實?，F(xiàn)在很多考生在寫作文，擬定標題時喜歡用一些模板化的表述，例如：以特色小鎮(zhèn)為甘霖，潤協(xié)調(diào)發(fā)展之花。這樣的標題看起來很絢麗，但是在考官看來往往華而不實，弄巧成拙。與其這樣，不如用對偶式簡單明了來表述。例如：建設特色小鎮(zhèn)，推動可持續(xù)發(fā)展。三、開頭抄名言，萬人一想法萬事開頭難，開頭引心弦。名言成為當下很多考生在開頭寫作中的亮點，希望這樣一個名言可以先聲奪人，獲取考官的青睞。能有這樣的想法，是很不錯的。但是，大家的名言往往都是抄襲材料中的。問題就這這里，大家搜一致使用材料中的名言，會使閱卷人產(chǎn)生審美疲勞。這樣，原本自認為的亮點成為了敗筆。故此，建議考生開頭盡量使用自己積累的名言，材料中的名言可以用在論證過程中。四、論證方式單一，論證缺乏說服力一招鮮，吃遍天。這個成為部分考生在寫作文時真理。無論寫幾個分論點，任由它日轉(zhuǎn)星移，?？菔癄€就是一種方式論證，這樣到底好不好呢?你為什么經(jīng)常換衣服，賣衣服呢?同樣的道理，怕別人審美疲勞。所以，建議大家至少掌握三種分論點的論證方式，讓自己的表達形式使人耳目一新。關于分論點的論證，大家需要明白論證的目的是為了佐證觀點，而并非文字的簡單堆疊。部分考生在分論點論證的過程中，古今中外的例子信手拈來。但是，也只是簡單的例子的堆疊，忽視對例子的分析，忽視搭建起例子和論點之間的橋梁，這樣只有一個結(jié)果就是論證不充分，扣分。因此，中公教育建議大家鍛煉分析的思維，具備分析的意識，構建論據(jù)和論點之間的紐帶論證，也就是分析。
2020上海軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作備考：巧用文章案例 充實作文論證
提起申論大作文那可真是讓很多同學都頭疼得不得了，一部分可能是對于作文先天就有一種畏難和抵觸情緒，另一部分可能是多年沒動筆，從小語文功底也沒有打扎實，看到文字就很痛苦。其實同學們，作文并沒有我們想的那么可怕，不用總是擔心自己無話可說無從下筆，總是覺得自己沒有什么理論政策、熱點時事的積累。在考場上，我們的材料就是我們最好的工具，今天，專家就帶大家走進材料，教大家如何用好材料案例去撐起作文。在此之前，中公教育先帶大家走出一個作文的誤區(qū)。很多同學總是問：例證怎么還要講理啊?我寫例證感覺好單調(diào)哦，全篇都是案例，理證我也總是繞來繞去那么幾句話沒什么可寫的......在這里大家注意一下：不管是理證還是例證，你論證的結(jié)構還是要完整，例證在舉完例子之后同樣是要用分析方法對例子進行分析再總結(jié)，而我們的理證也可以在前面先去概括一下現(xiàn)狀，不要只是簡單的講那幾句道理，那樣一定會讓你有無話可說還寫起來非常吃力的問題。接下來就用一道試題材料給大家示范如何把材料改變成我們的例證：行為學認為，人對任何付出都是希望能有所回報的。一直以來，我國公益項目對捐贈人的獎勵多是精神獎勵，捐贈人的心理難以得到很好的滿足，影響公益事業(yè)的發(fā)展。小韓和小張創(chuàng)立了路人甲公眾小額捐贈平臺。他們希望把鼓勵捐贈行為實體化、物質(zhì)化，能用商業(yè)的手段，解決這個問題。路人甲的惠捐模式在中國是首創(chuàng)，即用戶在捐贈10元后，即可兌換一張答謝券，憑著這張答謝券捐贈人可享受眾多合作商家的超值優(yōu)惠和在線服務。這樣一來，受助者有尊嚴，捐贈人有答謝，商家得客戶，捐贈人、商業(yè)機構和公益項目(或受助人)三者之間形成一個非常好的公益的價值閉環(huán)，互惠共贏，同時也挖掘了優(yōu)質(zhì)捐款用戶背后的巨大價值。主體：小韓和小張?zhí)幘常耗壳拔覈墓媸聵I(yè)面臨捐助者的心理難以得到很好滿足的尷尬做法：設立路人甲公司，用商業(yè)手段解決社會問題結(jié)果：使捐贈人、商業(yè)機構和受助者形成良好的公益價值閉環(huán)，互惠共贏。亮明分論點:夢想驅(qū)動的創(chuàng)業(yè)能夠創(chuàng)造社會價值。列舉實例：目前我國的公益事業(yè)面臨捐助者的心理難以得到很好滿足的尷尬，小韓和小張為此設立路人甲公司，用商業(yè)手段解決社會問題，使捐贈人、商業(yè)機構和受助者形成良好的公益價值閉環(huán)，互惠共贏。分析案例：小韓和小張之所以能在創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)造出巨大的社會公益價值，是因為他們的創(chuàng)業(yè)源于解決社會問題的夢想?；乜鄯终擖c：因此，為夢想驅(qū)動的創(chuàng)業(yè)能夠創(chuàng)造社會價值。最后，我們在運用例證的時候，要記得案例性材料的閱讀方法：主體+處境+做法+結(jié)果，大家根據(jù)例子個數(shù)去將這些元素排列組合把例子講述出來就可以了，注意在排列組合的時候主體和做法是一定要有的，其它部分可以選擇一個或兩個或者全部寫完整。這樣大家是不是再也不擔心自己無話可說了呢?最后，中公教育祝大家在作文部分都可以飛躍一大步!
