2018年山東軍隊(duì)文職考試考試崗位能力之善用因果關(guān)系 快速突破言語(yǔ)題
備考2018年山東軍隊(duì)文職考試考試，小伙伴們還是很忙的，可是很多時(shí)候，我們的考生卻只是沉迷題海，不停地做題。卻很少有人靜靜地去思考：山東軍隊(duì)文職考試考試究竟在考什么?它要考我們什么樣的能力?我們要運(yùn)用什么樣的方法才能達(dá)到事半功倍? 如果你也是盲目備考的一員?如果你也是匆忙準(zhǔn)備，未抓住章法的考生?如果你也在糾結(jié)為什么錯(cuò)了還錯(cuò)?不妨停下來(lái)，回到命題的最初，再重新起步。 言語(yǔ)理解到底在考什么? 大綱有云：報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。簡(jiǎn)單而言，言語(yǔ)理解對(duì)于考生的考察無(wú)非是對(duì)于文段的理解能力。那么，在如此之長(zhǎng)的文段中，如何能理解作者的表述內(nèi)容。答案很簡(jiǎn)單，就是找到文段的重點(diǎn)。
其實(shí)，我們可以借助語(yǔ)言中一個(gè)非常關(guān)鍵的內(nèi)容關(guān)聯(lián)詞。關(guān)聯(lián)詞是連接句子，體現(xiàn)句子與句子之間邏輯關(guān)系的詞語(yǔ)。因?yàn)殛P(guān)聯(lián)詞的存在，句子便有了層次，有了輕重。 在關(guān)聯(lián)詞中，因果關(guān)系是非常重要的關(guān)系類(lèi)型之一，掌握因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞對(duì)于言語(yǔ)理解的解題意義重大。 一、如何識(shí)別因果關(guān)系? 因果關(guān)聯(lián)詞的典型格式為因?yàn)樗?，?dāng)然，在言語(yǔ)命題中，并非所有的因果關(guān)系都是由因?yàn)樗运龑?dǎo)，因此就出現(xiàn)了大量的替換詞語(yǔ)。 表示原因的因?yàn)榻?jīng)常會(huì)變換成由于，而表示結(jié)論的所以則可以變換成因此、因而、可見(jiàn)。當(dāng)然，除此之外，還有一些詞語(yǔ)導(dǎo)致、使得、致使以及一些短語(yǔ)總之、故而、總而言之、綜上所述、概而言之、概而論之同樣表示結(jié)論。 因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞的變換形式雖多種多樣，但是諸位考生睜大眼睛，仍可輕松識(shí)別。
找到了因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，那么在因果關(guān)系引導(dǎo)的文段中，論述的重點(diǎn)究竟何在?
2018年寧夏軍隊(duì)文職考試崗位能力資料分析送分題——兩期比重比較技巧
2018寧夏軍隊(duì)文職考試崗位能力資料分析送分題兩期比重比較技巧。比重問(wèn)題是崗位能力考試資料分析中一個(gè)重要考點(diǎn)。平均一套資料分析會(huì)出約3-5題，其中兩期比重比較題會(huì)被考生認(rèn)為是做起來(lái)麻煩，耗費(fèi)時(shí)間的題目。實(shí)際上，這類(lèi)題目就是紙老虎，只需要掌握相應(yīng)的技巧，并結(jié)合題目中的相關(guān)選項(xiàng)即可快速選對(duì)答案。可以大膽地說(shuō)，兩期比重比較的題目就是送分題。希望通過(guò)此文能幫助大家掌握好技巧，在考試中快速得分。 一、公式回顧： 兩期比重比較公式： A:現(xiàn)期部分量(例如：今年班級(jí)男生人數(shù))a%:部分量增長(zhǎng)率(例如：今年班級(jí)男生的同比增長(zhǎng)率) B:現(xiàn)期整體量(例如：今年班級(jí)總?cè)藬?shù))b%:整體量增長(zhǎng)率(例如：今年班級(jí)人數(shù)的同比增長(zhǎng)率) 上式化簡(jiǎn)后，因?yàn)椋?+a%0，所以只需判斷a%-b%的正負(fù)。
反之，a%-b%0，現(xiàn)期比重小于基期比重，比重下降!有了這條秒殺技巧，在考試中我們只需找到部分與整體的增長(zhǎng)率比較大小，就達(dá)到秒殺的效果。下面我們結(jié)合真題將此技巧運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中。 二、典型真題： (一)兩期比重的上升下降題型
2018年云南軍隊(duì)文職考試考試：崗位能力類(lèi)比推理題指點(diǎn)之概念全同關(guān)系
在云南軍隊(duì)文職考試考試崗位能力中，類(lèi)比推理所占比重相對(duì)來(lái)講較大，但是這類(lèi)題目想要做的準(zhǔn)確卻有一定難度，往往會(huì)由于對(duì)題型的把握不夠準(zhǔn)確，以至于在答案的篩選上遇到一定的問(wèn)題，因此就需要對(duì)題目類(lèi)型進(jìn)行一定的分類(lèi)，以便準(zhǔn)確的選出答案。從考查形式上來(lái)看，主要多會(huì)考察我們邏輯關(guān)系、言語(yǔ)關(guān)系、經(jīng)驗(yàn)常識(shí)、理論常識(shí)等等，而邏輯關(guān)系之中的概念間關(guān)系從近幾年軍隊(duì)文職人員招聘來(lái)看，考頻還是比較高的，所以紅師教育建議大家對(duì)這一部分要有一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)積累。 全同關(guān)系 1.含義：邏輯學(xué)上的全同關(guān)系也稱(chēng)為同一關(guān)系，對(duì)于任意兩個(gè)概念A(yù)、B，如果他們的外延完全相同(即所有的A是B，并且所有的B是A)，那么，概念A(yù)、B之間就是全同關(guān)系。
2.分類(lèi)： (1)別稱(chēng)：正式名之外的其他名稱(chēng)。
2018年云南軍隊(duì)文職考試崗位能力片段閱讀題的“言外之意”
軍隊(duì)文職考試考試崗位能力科目中有一類(lèi)閱讀理解題目被形象地稱(chēng)為片段閱讀。由一段兩三百字的文段和相應(yīng)問(wèn)題組成。多數(shù)情況下問(wèn)題都是在問(wèn)文段的主旨觀點(diǎn)。一般的文段通過(guò)分析行文脈絡(luò)可以確定作者的主旨觀點(diǎn)的位置，然后到選項(xiàng)中選擇表述一致的就可以了。但還有一些題目，作者的觀點(diǎn)并沒(méi)有直接給出，需要考生進(jìn)一步理解其言外之意。對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)這樣的題目有一定的難度，不知如何拿捏分寸，不確定什么樣的題目需要進(jìn)一步理解言外之意。在這里，紅師教育為考生列出一些提示，幫助大家更容易地進(jìn)行判斷片段閱讀隱性主旨。 這里用兩個(gè)例題來(lái)說(shuō)明隱性主旨題目的特點(diǎn)。首先來(lái)看一道普通題目：
