2017年解放軍文職招聘體育-運動生理學(xué)1-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2016-06-11 10:47:31第一節(jié) 生命的基本特征一、 概述1、運動生理學(xué)的概念人體生理學(xué)（human physiology）是生命科學(xué)的一個分支，是研究人體生命活動規(guī)律的科學(xué)，是醫(yī)學(xué)科學(xué)的重要基礎(chǔ)理論學(xué)科。運動生理學(xué)（sports physiology）是人體生理學(xué)的分支，是專門研究人體的運動能力及對運動的反應(yīng)和適應(yīng)過程的科學(xué)，是體育科學(xué)中一門重要的應(yīng)用基礎(chǔ)理論學(xué)科。2、運動生理學(xué)的任務(wù)在對人體生命活動規(guī)律有了基本認(rèn)識的基礎(chǔ)之上，進一步探討體育運動對人體機能影響的規(guī)律及機制，闡明體育教學(xué)和運動訓(xùn)練過程中的生理學(xué)原理，研究不同年齡、性別、和訓(xùn)練水平的人群進行運動時的生理特點，以達(dá)到促進兒童少年的正常發(fā)育、增強全民體質(zhì)、延緩衰老、防治某些疾病，提高運動機能術(shù)水平的目的。

解放軍文職招聘考試體育概論-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-05-15 19:50:44體育概論第一次1、體育概論研究的對象、范疇、學(xué)科定位？答：（1）對象：研究體育的本質(zhì)，基本特征及其一般規(guī)律的學(xué)科。（2）范疇：體育的概念與本質(zhì)；體育的價值與體育的目的；體育過程與規(guī)律；體育手段與方法；體育途徑；體育科學(xué)；體育體制；體育文化；體育發(fā)展趨勢。（3）科學(xué)定位：體育概論是體育學(xué)的一個重要組成部分。它是運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，研究體育實踐和體育理論發(fā)展一般規(guī)律以及其中的認(rèn)識和方法論問題的科學(xué)。體育概論是在體育人文社會中處于較高層次并帶有指導(dǎo)性的學(xué)科。2、提綱的學(xué)習(xí)目的是什么？答：目的：體育概論的研究旨在超越日常體育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上科學(xué)解釋體育問題，溝通體育理論與實踐：力圖增進人們對體育本質(zhì)及其意義的整體把握，力求使體育中的各種關(guān)系和規(guī)律得到更加完整的揭示，引導(dǎo)人們以實事求是的科學(xué)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)并探討體育實踐中的實質(zhì)性問題，提高體育工作者鑒別是非分析實際問題的能力，為我國體育改革和理論研究做建設(shè)性工作，促使人們體育觀念的更新，從而推動體育事業(yè)的科學(xué)化發(fā)展。3、你認(rèn)為如何學(xué)好這門課程？答：我認(rèn)為應(yīng)該堅持百家爭鳴，百花齊放的學(xué)術(shù)方針，堅持以馬克思注意唯物辯證法和唯物史觀分析問題，堅持理論聯(lián)系實踐，實事求是的態(tài)度。第二次1、什么是體育概念，本質(zhì)？答：概念：體育是以身體運動為基本手段促進身心發(fā)展的文化活動。本質(zhì)：是指體育本身特有的不同于其他事物的根本屬性。2、什么是競技體育、競技運動、健身體育、休閑體育？答：（1）競技體育是以競技運動為手段來促進人的身心和精神的協(xié)調(diào)發(fā)展的一種體育活動。（2）競技運動是指為了最大限度的發(fā)揮個人和集體在體格，體能，心理和運動能力等方面的潛力，取得優(yōu)異運動成績而進行的科學(xué)的，系統(tǒng)的訓(xùn)練和競賽。(3)健身體育是指以身體運動自然力，飲食營養(yǎng)，衛(wèi)生措施，生活制度，優(yōu)生優(yōu)育等作為手段，培育，鍛煉，養(yǎng)護身體，以增強體質(zhì)，增進健康的文化活動。（4）休閑體育是滿足人們身心健康，娛樂需要而產(chǎn)生的文化活動。3、簡述體育概念與體育本質(zhì)的關(guān)系？答：從對體育與體育本質(zhì)的概念上不難看出：體育概念與體育本質(zhì)的關(guān)系是緊密聯(lián)系的，因為概念中 以身體運動中為基本手段促進身心發(fā)展的文化活動。 以充分反映了體育本身所固有的，決定其性質(zhì)，面貌和發(fā)展的根本屬性，以各國專家，學(xué)者的精辟論述也可看出，只有通過各種身體運動才能促進使有機體身體的和精神的協(xié)調(diào)而健康的發(fā)展，故概念是對本質(zhì)的高度概括，本質(zhì)是概念的具體反映，體育概念與體育本質(zhì)的關(guān)系是緊密相聯(lián)的。4、為什么要從身心關(guān)系考察體育的本質(zhì)？答：身心之間是相互影響的關(guān)系。人的身心關(guān)系是確定體育本質(zhì)的客觀依據(jù)。我們要按照身心合一的規(guī)律來認(rèn)識體育本質(zhì)。身心合一，協(xié)調(diào)發(fā)展是體育本質(zhì)的訴求。研究身心關(guān)系旨在推動一種整體的體育觀，身心統(tǒng)一的體育觀，人的發(fā)展與社會需要相協(xié)調(diào)的體育觀的形式，對體育的科學(xué)化，現(xiàn)代化發(fā)展具有深刻和深遠(yuǎn)的意義。擺脫傳統(tǒng)的身心對立的體育，走向身心統(tǒng)一的體育是現(xiàn)代體育改革的發(fā)展方向。5、體育的多種屬性與體育本質(zhì)是什么關(guān)系？答：透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不論我們強加給體育多少個屬性，多少個性質(zhì)，這都無礙于體育作為一種促進身心協(xié)調(diào)發(fā)展，改善生活方式，提高生活質(zhì)量的本質(zhì)規(guī)定。體育過去是今天是，將來也必定還是 以身體運動為基本手段促進人們身心健康發(fā)展，提高人們的生活質(zhì)量和生命質(zhì)量，這便是體育的本質(zhì)。第三次1、按照結(jié)構(gòu) 功能理論，體育的功能應(yīng)該怎樣劃分層次？各層之間的關(guān)系是怎樣的？答：根據(jù)系統(tǒng)理論的結(jié)構(gòu) 功能理論，客觀事物的功能是隨著其所在的系統(tǒng)的層次，由簡單的，低級的系統(tǒng)逐漸的向復(fù)雜的，高級的系統(tǒng)過渡，而每一個高級的系統(tǒng)都必須以低它一級的系統(tǒng)為存在的基礎(chǔ)。也就是說，客觀事物的功能系統(tǒng)是遞進的，而這種遞進性是建立在最簡單，低級的系統(tǒng)功能的基礎(chǔ)之上的。這就像蓋房必須要有牢固的地基。這三個層次各自為一個小的子系統(tǒng)，三者合起來又構(gòu)成體育文化的大系統(tǒng)。2、體育的健身功能表現(xiàn)在哪些方面？答：提高人體心血管系統(tǒng)機能水平；調(diào)適和保護心理健康；提高呼吸系統(tǒng)機能水平；促進少年兒童谷歌和肌肉的生長發(fā)育；延年益壽，提高生活質(zhì)量功能；提高人體的適應(yīng)社會能力。3、體育的教育功能表現(xiàn)在哪些方面？答：教導(dǎo)基本的生活能力；傳授體育的文化知識；教導(dǎo)社會規(guī)范，促進人的社會化；民族主義和愛國主義教育。4、在現(xiàn)代社會中，體育的經(jīng)濟功能表現(xiàn)在哪些方面？答：（1）體育經(jīng)濟以成為現(xiàn)代社會國民經(jīng)濟發(fā)展的新增長點；（2）體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展有利于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；（3）體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為社會提供了更多的就業(yè)崗位5、體育的政治功能有哪些方面的表現(xiàn)？答：（1）提高國家威望，振奮民族精神（2）表明國家政治立場，為外交服務(wù)（3）呈現(xiàn)安定祥和的社會環(huán)境第四次1、我國體育的目的是什么？答：我國體育的目的是 增強人民體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，豐富社會文化生活，為社會物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)服務(wù)。2、試述確定我國體育目的的依據(jù)是什么？答：社會發(fā)展水平；體育自身的特點與體育本身所具有的功能；人們的體育需求。3、實現(xiàn)我國體育目的的途徑有哪些？實現(xiàn)我國體育目的的目標(biāo)有哪些要求？答：途徑：不同區(qū)域的體育工作；不同形式的體育工作；不同對象的體育工作；不同年齡階段的體育工作。要求：堅持社會主義方向；堅持以人為本的基本理念；依據(jù)社會整體發(fā)展的需求；國際化與本土化相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合。4、名詞解釋：（1）體質(zhì)：是指心理因素，生理機能，形態(tài)，社會適應(yīng)，身體素質(zhì)，運動能力相對穩(wěn)定的綜合狀態(tài)。（2）社區(qū)體育：是指以基層社區(qū)為區(qū)域范圍，以轄區(qū)自然環(huán)境和體育設(shè)施為物質(zhì)基礎(chǔ)，以全體社區(qū)成員為主體，以滿足社區(qū)成員的體育需求，增進社區(qū)感情為主要目的，就地就近開展的區(qū)域性體育活動。（3）體育教學(xué)：是一個傳授和掌握體育知識，技術(shù)和技能的教育過程。（4）體育鍛煉：是人們自覺的從事體育活動的鍛煉過程。（5）運動訓(xùn)練：是為了提高運動技術(shù)水平而專門組織的一種教育過程。（6）運動競賽：是以爭取優(yōu)勝為直接目的，以運動項目為內(nèi)容，根據(jù)規(guī)則的要求進行個人或集體的體力，技藝心理的相互競賽過程。第五次什么是體育手段，身體姿勢，身體運動軌跡，身體運動力量，身體運動節(jié)奏？答：體育手段，是人們?yōu)榱藦娚盱畈?，娛樂身心以及提高運動技術(shù)水平而采取的各種內(nèi)容和方法的總稱。身體姿勢，身體和身體各部分在做動作過程中隨處的準(zhǔn)備狀態(tài)。身體運動軌跡，身體重心或身體某一部分的中心或身體某一點在運動時所移動的路線。身體運動力量，身體的移動對外部事物所產(chǎn)生的物理作用。身體運動節(jié)奏，動作的快慢、用力的大小、肌肉的收縮與舒張以及時間間隔的長短合理的一種綜合特征。構(gòu)成身體運動的要素有哪些？它們的關(guān)系如何？答：身體運動由7要素構(gòu)成：身體姿勢、動作的軌跡、動作的時間、動作的速度、動作的頻率、動作的能量、動作的節(jié)奏關(guān)系：七大要素各有其不同的動作，它們在身體運動過程是相互聯(lián)系、相互影響、相互作用、相互提高的，其中身體力量是基礎(chǔ)，身體姿勢是條件，運動軌跡是保障，節(jié)奏是關(guān)鍵，時間、速率是重點，速度是難點，只有這七個要素表現(xiàn)為最佳水平，成績和質(zhì)量才能達(dá)到最好。第六次分析體育核心手段的內(nèi)涵和外延。答：內(nèi)涵：體育手段雖然是多樣的，但是其核心手段是唯一的。所謂體育的核心手段，應(yīng)該是實現(xiàn)體育目的最根本的手段，或者說是本質(zhì)手段。體育的核心手段是身體運動。嚴(yán)格講，人體的運動包括有意識的身體運動和無意識的身體運動外延：身體運動是體育手段的核心部分，是針對人體運動系統(tǒng)而言的一種有意識的運動。這種身體運動實際就是我們習(xí)慣所講的 身體練習(xí)理解體育運動技術(shù)和體育運動技術(shù)動作的區(qū)別和聯(lián)系。答：體育運動技術(shù)是指為了達(dá)到某種具體的體育目的而完成身體運動的方法，體育運動技術(shù)是方法，按照這種方法完成的身體運動我們稱之為體育運動技術(shù)動作。區(qū)別：1 體育運動技術(shù)的基本結(jié)構(gòu)包括技術(shù)基礎(chǔ)和技術(shù)細(xì)節(jié)；體育運動技術(shù)的運動生物力學(xué)特征，它是由時間、空間、力量綜合作用的結(jié)果。2 體育運動技術(shù)動作質(zhì)量和效果的綜合評定是由體育運動技術(shù)動作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)性，力量性，經(jīng)濟性，彈性綜合評定分析體育基本手段的內(nèi)涵和外延。答：內(nèi)涵：體育的基本手段除了體育教學(xué)、體育鍛煉、運動訓(xùn)練和體育競技賽外，還應(yīng)包括體育游戲。體育教育實際是指體育核心手段與教學(xué)有機結(jié)合構(gòu)成的一個新的系統(tǒng)。體育鍛煉是指參加者通過重復(fù)性的身體運動，以增強體質(zhì)，增進健康為目的的文化活動。體育游戲是指在一定規(guī)則約束下，通過身體運動的方式進行的一種娛樂活動。運動訓(xùn)練是指以運動訓(xùn)練為主通過對運動訓(xùn)練客體進行生物學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)的系統(tǒng)改造，達(dá)到最大限度的教育活動。體育競賽是指通過參加者之間所進行的體育比賽，使參加者最充分的展示和錘煉其競技能力，接受強烈的心理體驗和社會活動。你認(rèn)為應(yīng)該如何對待體育運動項目進行分類？答：健身類體育運動項目、健美操體育運動項目、休閑娛樂類體育運動項目、挑戰(zhàn)類體育運動項目、競技類體育運動項目、電子競技類體育運動項目。第七次現(xiàn)代體育科學(xué)發(fā)展有那些特征？答：體育科學(xué)呈現(xiàn)出即高度分化又高度綜合的趨勢運用現(xiàn)代科技成果加快科學(xué)自身完美體育科學(xué)研究密切聯(lián)系實際并成為體育事件服務(wù)。為什么說體育科學(xué)具有綜合科學(xué)的性質(zhì)？答：由于體育科學(xué)研究對象具有自然和社會二重性，既有社會科學(xué)知識體系，又有自然科學(xué)知識體系?？梢哉f從自然科學(xué)的物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)到社會科學(xué)的法學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等，到處都有體育科學(xué)的蹤跡。體育科學(xué)有自然屬性，也有社會屬性，有生物屬性也有人文屬性。按照上述特征，可以確定體育是一門綜合科學(xué)。第八次體育過程的本質(zhì)，目標(biāo)，特征是什么？答：本質(zhì)：1 體育過程是一個促進人全面協(xié)調(diào)發(fā)展的活動過程。2 體育過程中社會需求和個體需要的統(tǒng)一，決定了體育過程是促進人的社會化的進程3 體育過程是體育實踐者運用感官來認(rèn)識世界的過程。4體育過程中學(xué)習(xí)者的不斷發(fā)展，決定了體育過程始終是一個內(nèi)化和外化交錯遞進的螺旋式上升的運動過程。目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)和掌握體育運動的基本知識，技能、方法，提高運動能力。2 通過體育運動是體育學(xué)習(xí)者在身體，精神，社會適應(yīng)等方面獲得發(fā)展。3 采取積極的運動休閑娛樂手段，內(nèi)容和方法，改善人們生活方式，提高生活質(zhì)量，促進體育社會化。4 體育運動能增進人際了解和交往，提升人們的思想，品德修養(yǎng)水平，促進社會文明發(fā)展。特點：實踐性 直觀性 多層次性。體育過程的要素有哪些？三者有哪些關(guān)系？答：要素有 體育人 體育中介 體育學(xué)習(xí)者關(guān)系：他們的關(guān)系相輔相成又相互制約，共同構(gòu)成了一個完整的體育實踐活動系統(tǒng)。體育學(xué)習(xí)者在很大程度上影響了體育的內(nèi)容，方法和組織形式。沒有體育學(xué)習(xí)者，體育活動就失去了對象。體育中介是體育人與體育學(xué)習(xí)者相互作用的媒介，沒有體育中介，體育活動就成了無米之炊，無源之水，無本之術(shù)，再好的體育意圖，發(fā)展目標(biāo)也都無法實現(xiàn)。而這些也只有被體育人和體育學(xué)習(xí)者所認(rèn)識和實踐，并發(fā)生影響時才構(gòu)成體育中介。體育人在整個活動中發(fā)揮著指導(dǎo)和組織的作用。沒有聯(lián)系人，體育活動就難以提升，體育學(xué)習(xí)者也不可能得到有效的指導(dǎo)。你認(rèn)為體育過程與競技過程、健身過程、娛樂過程的區(qū)別和聯(lián)系有哪些？答：聯(lián)系：體育過程與競技聯(lián)系密切。首先競技與體育都是以身體運動為主要手段的活動。他們所適用的許多身體動作都是十分相似的，甚至有些是完全相同的。體育過程與健身過程均具有健身功能，并以身體練習(xí)為基礎(chǔ)手段才能完成，動作達(dá)到健身的目的是兩個不同過程，有重合部分又不相互包括。體育過程與娛樂過程，娛樂休閑對于人的主體意識的滿足和生活壓力的調(diào)節(jié)具有明顯的作用。體育借鑒娛樂；休閑的手段，方式和方法是非常重要的。將娛樂與休閑融入在體育中，使我們在達(dá)到體育目標(biāo)的同時又能愉悅心情，提高人們社會適應(yīng)能力，實現(xiàn)雙贏。區(qū)別：體育過程與競技過程：主要目的不同，競技體育的主要目的是競爭和娛樂，而體育的主要目的是健身。負(fù)荷不同：競技運動中的負(fù)荷遠(yuǎn)大于體育的負(fù)荷效果不同：競技運動中的技能成分已高度專門化，而在體育運動中專門化的高潮技能是沒多大用處的。體育過程與健身過程：健身只是體育的功能之一而不是體育的唯一功能。體育過程具有健康，娛樂，促進個體社會化等多重功能。體育與娛樂，娛樂體育只是體育中的一部分，體育是娛樂體育的母系統(tǒng)。第九次試述體育文化的含義和基本功能。答：體育文化的含義：體育文化含有體育精神文化、體育制度文化和體育物質(zhì)文化，也就是說體育文化由心理、行為、物質(zhì)3個方面的要素構(gòu)成?；竟δ埽航逃团囵B(yǎng)功能、調(diào)節(jié)和引導(dǎo)社會生活功能、吸收融合先進文化功能、傳承和傳播文化功能、創(chuàng)造更新文化功能 聚合凝結(jié)功能。中國傳統(tǒng)體育文化的基本特征有哪些？答：注重倫理與道德、注重和諧與統(tǒng)一、注重實踐與穩(wěn)定。注重理性與人文教養(yǎng)第十次中國的體育體制與英美等國相比有何不同？答：英美等國的體育體制是屬于自主負(fù)責(zé)一切比賽和訓(xùn)練的相關(guān)事宜，他們的自由空間大，受到的束縛更少，獲得的成績可能會更好；而中國的體育制度是舉國體制，受到國家的制約，有一定的束縛，成功率可能沒有那么高，但個人花費少而國家投資大。談?wù)勀銓?舉國體制 認(rèn)識答：1 計劃經(jīng)濟時期的 舉國體制 ，在我國計劃經(jīng)濟時期建設(shè)市場經(jīng)濟的過程中，對提高我國的國際地位，尤其是提高我國在國際體壇的地位，增加民族凝聚力，振奮民族精神和促進經(jīng)濟發(fā)展，均發(fā)揮了積極的作用。2 在市場經(jīng)濟條件下， 舉國體制 存在的弊端也逐漸顯現(xiàn)出來，如過多依賴政府，經(jīng)費來源渠道單一，運動員隊伍的文化素質(zhì)低和退役運動員安置難、社會辦體育積極性未能有效發(fā)揮等。但在今后一段時期內(nèi)， 舉國體制 這種提法將繼續(xù)沿用并發(fā)揮其作用。