2011年安徽軍隊(duì)文職考試考試言語部分備考策略
2011年省的在9月17號(hào)進(jìn)行，那么在還剩下將近一個(gè)月左右的復(fù)習(xí)時(shí)間里，那考生應(yīng)該如何備考呢？安徽軍隊(duì)文職招聘試是和的模式趨同的，只是除了崗位能力和外，報(bào)考專科教育試點(diǎn)班的考生還需參加《文化綜合》（歷史、地理、政治）的考試，而報(bào)考?？萍耙陨蠈W(xué)歷起點(diǎn)本科教育試點(diǎn)班和第二學(xué)士學(xué)位教育試點(diǎn)班的考生則需參加《民法學(xué)》的考試。下面就講解安徽軍隊(duì)文職考試崗位能力言語理解與表達(dá)部分的備考策略。 很多學(xué)生覺得言語理解與表達(dá)部分很難，題目都是要憑語感做，短時(shí)間內(nèi)也是提高不了的，語感不好還不如放棄這一模塊。可是考生要知道，在崗位能力卷子中，言語部分占的題量相當(dāng)大，每年都有40道題，而考試也要達(dá)到了35題。由此可見，言語這塊的分值還是占很大比重的，那么言語部分是否真如大家所想在短時(shí)間內(nèi)無法得到提高呢？
安徽的言語理解與表達(dá)部分考試題型相當(dāng)廣泛，有片段閱讀、選詞填空、語句表達(dá)和篇章閱讀。針對(duì)這幾種題型，解題方法是有所區(qū)別的?，F(xiàn)在先就片段閱讀和選詞填空這兩大題型進(jìn)行分析。 一、片段閱讀題，要分清題型。 片段閱讀的題型常見的有七種，主旨概括題、意圖推斷題、態(tài)度觀點(diǎn)題、標(biāo)題填入題、細(xì)節(jié)判斷題、詞語理解題、代詞指代題、語句銜接題等。每種題型的答題思路不一樣。主旨概括題要求我們找到文段的重點(diǎn)句，然后同義替換，精簡壓縮。意圖推斷題需要我們找到文段的言外之意。態(tài)度觀點(diǎn)題經(jīng)常會(huì)有明確觀點(diǎn)、隱含觀點(diǎn)等類別，細(xì)節(jié)判斷題需要注意選項(xiàng)內(nèi)容的偷換、語句銜接題又分為填空類、排序類等等。所以我們?cè)谀玫揭粋€(gè)文段材料的時(shí)候，我們應(yīng)該先從問題看起，明確到底是哪類題型。
意圖推斷題，通常會(huì)問這段文字意在說明想要說明等。 例1、每年冬天，當(dāng)向南遷徙的鳥兒飛過英的大地時(shí)，許多愛鳥人都會(huì)在庭院里拋種子和燕麥，希望可以幫助鳥群獲得足夠的能量。但這種做法使10%的黑頂林鶯改變了傳統(tǒng)的遷徙路線，它們由德南部和奧地利飛往西南方向的西班牙轉(zhuǎn)而飛向西北方的英，在那里依賴喂鳥人的供養(yǎng)生存。 這段文字的主旨是（）。 A、人的行為會(huì)影響動(dòng)物的習(xí)性 B、愛護(hù)野生動(dòng)物要注意方法 C、黑頂林鶯的天性使得它們改變了遷徙路線 D、人類可以通過自身的行為幫助鳥類 解析：首先看題目，發(fā)現(xiàn)這是一道主旨概括題，首先我們要找出文段的重點(diǎn)句，轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞但提示了我們但后面這種做法供養(yǎng)生存，是文段的重點(diǎn)句，經(jīng)過精簡壓縮可以發(fā)現(xiàn)文段的主旨就是人的行為會(huì)影響動(dòng)物的習(xí)性。
如果把問題變換一下，問這段文字意在說明的是，那我們就應(yīng)該選B。這是意圖推斷題中的一個(gè)答題思路，闡述一個(gè)現(xiàn)象和問題，是意在找到一個(gè)解決辦法或者提出一個(gè)呼吁。 二、選詞填空，找出文段的感情色彩和提示性詞。 選詞填空，往往令很多考生頭痛不已，覺得幾乎每個(gè)選項(xiàng)填進(jìn)去都對(duì)。針對(duì)一些題目，我們完全沒有必要較勁辨析詞匯的意思，可以從詞性或材料中的提示性詞進(jìn)行突破。 例2、由于疏于________，院里的房屋大多十分陳舊，與旁邊修建得簇新的正乙祠戲樓相比要_________得多，不過在院中我們依稀還可以看到正乙祠當(dāng)年的身影。 填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（） A、修飾寒酸B、修葺遜色C、管理破敗D、維護(hù)雜亂 這道題，如果僅從前一個(gè)空進(jìn)行辨析的話，我們不好輕易鎖定選項(xiàng)，我們從第二個(gè)空突破，發(fā)現(xiàn)第二個(gè)空的四個(gè)詞，寒酸、破敗、雜亂都含有貶義色彩，而只有遜色是中性詞。
例3、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)要注意，目前要著重解決影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是嚴(yán)重危害人民群眾健康的水污染、空氣污染加劇問題。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（） A、可持續(xù)性B、輕重緩急C、孰輕孰重D、先后次序 這道題目在很多考生會(huì)選擇A和D。我們認(rèn)為，如果橫線后面沒有那些文字的時(shí)候，四個(gè)選項(xiàng)都通順，但是我們發(fā)現(xiàn)后面提示了我們著重解決，這是輕重，特別是嚴(yán)重危害，加劇的問題這是緩急。因此最佳的答案應(yīng)該是B。 這些只是言語方法的一小部分，總之只是想告訴廣大考生，言語理解與表達(dá)部分還是有規(guī)律和方法可循的，不是像大家想象的那么可怕。我們要多多總結(jié)和多多練習(xí)。
2017年安徽軍隊(duì)文職考試考試言語理解與表達(dá)“時(shí)髦”題型
4月22日迎來了一年一度的軍隊(duì)文職考試考試大，考完崗位能力的同學(xué)都會(huì)發(fā)出些許慨嘆：感恩今天好的表現(xiàn)，遺憾今天不足的表現(xiàn)，后悔今天失常的表現(xiàn)。如此等等，不一而足，構(gòu)成了一幅極其復(fù)雜的圖景。然而，不管你想不想，崗位能力成績都在那里，都還是要面對(duì)，所以不如調(diào)整心情，回想一下今天崗位能力考試言語理解與表達(dá)模塊中最時(shí)髦的題。 1.一帶一路的宏偉構(gòu)想，從歷史深處走來，融通古今、連接中外，和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流，著絲綢之路沿途各發(fā)展繁榮的夢(mèng)想，古老絲綢之路以嶄新的時(shí)代內(nèi)涵，契合沿線的共同需求，為沿線優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，開放發(fā)展開啟了新的機(jī)遇之窗。 依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.追溯實(shí)現(xiàn)植入B.順應(yīng)承載賦予 C.
適應(yīng)承接蘊(yùn)蓄 2.以文化+科技文化+金融文化+創(chuàng)意等為代表的融合模式，已經(jīng)在產(chǎn)業(yè)層面得到廣泛應(yīng)用。文化+科技，主要是促使高新技術(shù)成果向文化領(lǐng)域轉(zhuǎn)化應(yīng)用，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造，培育新興文化業(yè)態(tài)，強(qiáng)化文化對(duì)信息產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容支撐和創(chuàng)意提升。文化+金融，重在打造文化投融資平臺(tái)，引導(dǎo)各類社會(huì)資本投資文化領(lǐng)域;利用互聯(lián)網(wǎng)金融模式開辟新型融資渠道，創(chuàng)新文化消費(fèi)金融產(chǎn)品，發(fā)揮金融創(chuàng)新對(duì)文化消費(fèi)的刺激作用。文化+創(chuàng)意，更多的是以文化為資源，以創(chuàng)意為手段，以產(chǎn)業(yè)為目的，發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)與其他產(chǎn)業(yè)的深度融合。 從宏觀層面看，以上三個(gè)內(nèi)容同屬于文化+融合趨勢(shì)的哪一種形態(tài)? A.跨平臺(tái)融合B.跨行業(yè)融合C.跨路徑融合D.
中的FAST(500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡)主體的落成為何引起海內(nèi)外的熱烈關(guān)注?原因有三。一是看得遠(yuǎn)。作為目前口徑最大的射電望遠(yuǎn)鏡，F(xiàn)AST在理論上可以接收到137億光年以外的電磁信號(hào)。二是很靈活。FAST的索網(wǎng)結(jié)構(gòu)可以隨著天體的移動(dòng)變化，極大提升觀測效率。三是高精度。FAST射電望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)，處處都是毫米級(jí)的精度要求;用來編織索網(wǎng)手臂般粗細(xì)的鋼纜，加工精度都被控制在一毫米以內(nèi);最終的天線精度是3個(gè)毫米，小面板的制造精度是1.5個(gè)毫米。這一切意味著我們將能傾聽來自宇宙更深處的聲音，觀測宇宙更隱蔽的奧秘。 這段文字最適合的標(biāo)題是： A.海內(nèi)外熱烈關(guān)注中的FASTB.走進(jìn)中FAST走進(jìn)宇宙深處 C.中的FAST有三大過人之處D.
2017安徽軍隊(duì)文職考試備考技巧:如何攻破圖形推理中的“碉堡”？
隨著安徽省軍隊(duì)文職考試考試的腳步越來越近，廣大考生的神經(jīng)也繃得越來越緊。相信考生們?cè)诘谝淮慰吹綅徫荒芰υ嚲淼臅r(shí)候，會(huì)有和筆者一樣的感受，就是一臉懵逼，這是什么鬼?但當(dāng)我們看了一些書后之后，可能開始對(duì)它有了一定的了解，頭腦中開始有了一些清晰的體系和思路。知道根據(jù)元素的特征，可以分為位置類、樣式類、數(shù)量類和屬性類等等。但問題來了，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的思路可以讓我們作對(duì)80%的題目，但還有那么一小部分就有點(diǎn)思維受限的感覺，總是想不出來規(guī)律。我們究竟應(yīng)當(dāng)如何攻破圖形推理中的碉堡呢?希望今后廣大考生在做題的時(shí)候，能夠在正常思路之外多從以下幾個(gè)方面去考慮做題思路，相信會(huì)大有裨益。 第一，考慮圖形的筆畫問題。很多同學(xué)在看到圖形亂的時(shí)候，會(huì)知道數(shù)點(diǎn)、線、角、面、素，但是你真的數(shù)全了嗎?
筆畫，包括一筆畫與多筆畫兩個(gè)問題，兩者都與奇點(diǎn)有關(guān)。奇點(diǎn)個(gè)數(shù)為0或2的連通圖可以一筆畫，而一個(gè)圖形最少幾筆畫只需要用奇點(diǎn)數(shù)除以2就可以得到答案。當(dāng)考生發(fā)現(xiàn)圖形中有明顯的五角星圖案或者圓形的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)首當(dāng)其沖去考慮一筆畫(多筆畫)問題。 例1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
2018年安徽軍隊(duì)文職考試判斷推理論證之“樂在其中”
2018年安徽軍隊(duì)文職考試考試崗位能力部分已經(jīng)落下帷幕。崗位能力考試部分共35道判斷推理題目，具有相對(duì)較大的區(qū)分度，考生普遍反映比較難。其中，邏輯推理的論證部分是每年考后的流量題型，是大家最津津樂道的話題。在這里和大家共同分析，思考啟示。 論證延續(xù)了多年以來邏輯考查重點(diǎn)的角色。6道論證題目，其中，1道題為最能支持，最能質(zhì)疑考了3道題，前提假設(shè)為2道題。 就題目數(shù)量配比而言，削弱型和前提假設(shè)型是命題人的摯愛。 從論題選擇來說具有較大跨度，有涉及到疾病診斷的自然科學(xué)類，也有涉及到社會(huì)科學(xué)的問題，如何更好的認(rèn)知自己，評(píng)判自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。和生產(chǎn)生活戚戚相關(guān)的能源使用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的選題，也有大到宇宙膨脹論。
對(duì)于平時(shí)能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié)的同學(xué)來說，并不存在生疏的考點(diǎn)和邏輯陷阱?？赡苓€會(huì)在回味真題中，體會(huì)到只有苦盡，才能甘來的樂趣。 為何稱之為樂趣?我們來看兩道前提假設(shè)題型，兩道題位于邏輯的第8題和第9題。第93題實(shí)指貴州省遵義市正安縣實(shí)施的安頁1井獲頁巖氣勘探的重大突破，而美等均以為中頁巖天然氣開采前景是不容樂觀的(不禁聯(lián)想到正在進(jìn)行中的中美貿(mào)易戰(zhàn))。考為用，平時(shí)學(xué)來的并不是簡單應(yīng)付考試的，皆是未來工作所及。題目選題背景：開發(fā)利用資源意義重大，滿足1000萬人口地區(qū)居民生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，為脫貧攻堅(jiān)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。它可以創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這也就是題目的論題了。它并非就能源而止，格局高，落腳為經(jīng)濟(jì)發(fā)展，顯然正確答案為D選項(xiàng)。
回到原文，粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型中的所有的粒子引力不夠，所以論點(diǎn)的看不到的物質(zhì)來湊。即A選項(xiàng)，粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型中所有粒子產(chǎn)生的引力不足。 作為軍隊(duì)文職考試選拔考試，樂在其中不僅僅是一道有趣的論題，而是當(dāng)我們懂得站在巨人的肩上，還能保持實(shí)事求是又樂觀勇敢。 紅師教育闞嬌嬌 2018年4月21日
