2011年安徽軍隊(duì)文職考試考試言語部分備考策略
2011年省的在9月17號進(jìn)行，那么在還剩下將近一個月左右的復(fù)習(xí)時間里，那考生應(yīng)該如何備考呢？安徽軍隊(duì)文職招聘試是和的模式趨同的，只是除了崗位能力和外，報考?？平逃圏c(diǎn)班的考生還需參加《文化綜合》（歷史、地理、政治）的考試，而報考?？萍耙陨蠈W(xué)歷起點(diǎn)本科教育試點(diǎn)班和第二學(xué)士學(xué)位教育試點(diǎn)班的考生則需參加《民法學(xué)》的考試。下面就講解安徽軍隊(duì)文職考試崗位能力言語理解與表達(dá)部分的備考策略。 很多學(xué)生覺得言語理解與表達(dá)部分很難，題目都是要憑語感做，短時間內(nèi)也是提高不了的，語感不好還不如放棄這一模塊?？墒强忌?，在崗位能力卷子中，言語部分占的題量相當(dāng)大，每年都有40道題，而考試也要達(dá)到了35題。由此可見，言語這塊的分值還是占很大比重的，那么言語部分是否真如大家所想在短時間內(nèi)無法得到提高呢？
安徽的言語理解與表達(dá)部分考試題型相當(dāng)廣泛，有片段閱讀、選詞填空、語句表達(dá)和篇章閱讀。針對這幾種題型，解題方法是有所區(qū)別的?，F(xiàn)在先就片段閱讀和選詞填空這兩大題型進(jìn)行分析。 一、片段閱讀題，要分清題型。 片段閱讀的題型常見的有七種，主旨概括題、意圖推斷題、態(tài)度觀點(diǎn)題、標(biāo)題填入題、細(xì)節(jié)判斷題、詞語理解題、代詞指代題、語句銜接題等。每種題型的答題思路不一樣。主旨概括題要求我們找到文段的重點(diǎn)句，然后同義替換，精簡壓縮。意圖推斷題需要我們找到文段的言外之意。態(tài)度觀點(diǎn)題經(jīng)常會有明確觀點(diǎn)、隱含觀點(diǎn)等類別，細(xì)節(jié)判斷題需要注意選項(xiàng)內(nèi)容的偷換、語句銜接題又分為填空類、排序類等等。所以我們在拿到一個文段材料的時候，我們應(yīng)該先從問題看起，明確到底是哪類題型。
意圖推斷題，通常會問這段文字意在說明想要說明等。 例1、每年冬天，當(dāng)向南遷徙的鳥兒飛過英的大地時，許多愛鳥人都會在庭院里拋種子和燕麥，希望可以幫助鳥群獲得足夠的能量。但這種做法使10%的黑頂林鶯改變了傳統(tǒng)的遷徙路線，它們由德南部和奧地利飛往西南方向的西班牙轉(zhuǎn)而飛向西北方的英，在那里依賴喂鳥人的供養(yǎng)生存。 這段文字的主旨是（）。 A、人的行為會影響動物的習(xí)性 B、愛護(hù)野生動物要注意方法 C、黑頂林鶯的天性使得它們改變了遷徙路線 D、人類可以通過自身的行為幫助鳥類 解析：首先看題目，發(fā)現(xiàn)這是一道主旨概括題，首先我們要找出文段的重點(diǎn)句，轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞但提示了我們但后面這種做法供養(yǎng)生存，是文段的重點(diǎn)句，經(jīng)過精簡壓縮可以發(fā)現(xiàn)文段的主旨就是人的行為會影響動物的習(xí)性。
如果把問題變換一下，問這段文字意在說明的是，那我們就應(yīng)該選B。這是意圖推斷題中的一個答題思路，闡述一個現(xiàn)象和問題，是意在找到一個解決辦法或者提出一個呼吁。 二、選詞填空，找出文段的感情色彩和提示性詞。 選詞填空，往往令很多考生頭痛不已，覺得幾乎每個選項(xiàng)填進(jìn)去都對。針對一些題目，我們完全沒有必要較勁辨析詞匯的意思，可以從詞性或材料中的提示性詞進(jìn)行突破。 例2、由于疏于________，院里的房屋大多十分陳舊，與旁邊修建得簇新的正乙祠戲樓相比要_________得多，不過在院中我們依稀還可以看到正乙祠當(dāng)年的身影。 填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（） A、修飾寒酸B、修葺遜色C、管理破敗D、維護(hù)雜亂 這道題，如果僅從前一個空進(jìn)行辨析的話，我們不好輕易鎖定選項(xiàng)，我們從第二個空突破，發(fā)現(xiàn)第二個空的四個詞，寒酸、破敗、雜亂都含有貶義色彩，而只有遜色是中性詞。
例3、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會要注意，目前要著重解決影響社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是嚴(yán)重危害人民群眾健康的水污染、空氣污染加劇問題。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（） A、可持續(xù)性B、輕重緩急C、孰輕孰重D、先后次序 這道題目在很多考生會選擇A和D。我們認(rèn)為，如果橫線后面沒有那些文字的時候，四個選項(xiàng)都通順，但是我們發(fā)現(xiàn)后面提示了我們著重解決，這是輕重，特別是嚴(yán)重危害，加劇的問題這是緩急。因此最佳的答案應(yīng)該是B。 這些只是言語方法的一小部分，總之只是想告訴廣大考生，言語理解與表達(dá)部分還是有規(guī)律和方法可循的，不是像大家想象的那么可怕。我們要多多總結(jié)和多多練習(xí)。
2016軍隊(duì)文職考試考試備考：常識判斷秒殺絕招
常識判斷是2016軍隊(duì)文職考試考試必考題目之一，所謂的常識就是涉及到的各個領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識點(diǎn)，需要備戰(zhàn)2016軍隊(duì)文職考試考試的考生有較廣的知識面，測查對內(nèi)外情社情的了解，涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、心理、法律、歷史、文學(xué)、地理、環(huán)境、自然、科技等多方面內(nèi)容，尤其是文學(xué)，最近幾年考題出現(xiàn)的比較頻繁。所以很多考生帶著撞大運(yùn)的心態(tài)做題，其實(shí)不然，常識題拿分不能靠撞大運(yùn)，也不能死記硬背，關(guān)鍵在于平時的積累、觀察和多做崗位能力題庫中練習(xí)題。在此，紅師專家為考生介紹幾種比較實(shí)用的崗位能力解題技巧，以期助考生在考場上發(fā)揮出最佳水平。 一、到處皆學(xué)問，平時多積累 常識判斷知識點(diǎn)涵蓋范圍極其廣泛，考生很難在短時間內(nèi)有較大的提高。
把知識點(diǎn)連成串，記在心頭，做個有心人。 二、事天下事，時事記心頭 通過分析歷年的真題，紅師名師發(fā)現(xiàn)，常識考題越來越注重時事的考查，經(jīng)濟(jì)模塊、科技模塊、人文模塊越來越多的題都取材于時事或者和時事熱點(diǎn)有密切聯(lián)系。因此，考生要每天關(guān)注身邊發(fā)生的事件，運(yùn)用發(fā)散性思維模式，看到一個現(xiàn)象事件的同時，將這件事對應(yīng)某一知識領(lǐng)域，對其進(jìn)行思維發(fā)散。 三、難題不要慌，巧用排除法 在歷年中的常識判斷題目中，有一些題目涉及了較專業(yè)的知識點(diǎn)，主要集中在法律和公文寫作部分。面對這樣的題目，蒙可不是個好方法。對于非該專業(yè)相關(guān)的考生來說，在理解題目的基礎(chǔ)上，從選項(xiàng)入手，排查出迷惑性選項(xiàng)，再擇優(yōu)選出心儀選項(xiàng)。
2016軍隊(duì)文職考試考試：常識判斷之民事行為
民事行為在2016軍隊(duì)文職考試考試崗位能力考試常識判斷部分中很有可能出現(xiàn)，紅師教育通過《2016軍隊(duì)文職考試考試：常識判斷之民事行為》一文，綜合總結(jié)了民事行為的相關(guān)知識點(diǎn)，希望各位考生可以理解記憶，在2016軍隊(duì)文職考試考試中斬獲佳績。 一、概念 民事行為，是指自然人、法人或者其他組織設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的行為。 二、分類 民事行為可以分為四類：有效的民事行為，效力待定的民事行為，可變更、可撤銷的民事行為，無效的民事行為。 (一)有效的民事行為 有效的民事行為即民事法律行為，《民法通則》第54條規(guī)定：民事法律行為是公民或者法人設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的合法行為。 1.主體合格。
2.意思表示真實(shí)。民事行為當(dāng)事人的意思表示必須是其內(nèi)心真實(shí)意愿的表達(dá)，而非因欺詐、脅迫、乘人之?；蛑卮笳`解。 3.內(nèi)容合法。民事行為的內(nèi)容不違反法律或者社會公共利益，即民事法律行為須有合法性。 (二)效力待定民事行為 效力待定民事行為，是指其有效或無效處于不確定狀態(tài)的民事行為。包括以下幾種情形： 1.限制民事行為能力人實(shí)施的超越其能力范圍的行為。在未經(jīng)其法定代理人同意的情況下，限制民事行為能力人實(shí)施的超越其行為能力范圍的民事行為是效力待定的。這種行為事后經(jīng)法定代理人承認(rèn)，可為有效。 2.無權(quán)代理行為。無權(quán)代理行為，是指行為人沒有代理權(quán)、超越代理權(quán)范圍或代理權(quán)終止以后實(shí)施的代理行為。這種行為事后經(jīng)被代理人承認(rèn)，可為有效。
未經(jīng)債權(quán)人同意的債務(wù)轉(zhuǎn)移行為。債務(wù)人將所承擔(dān)的債務(wù)轉(zhuǎn)由他人承擔(dān)，必須經(jīng)過債權(quán)人的同意才能有效。如果債務(wù)人轉(zhuǎn)移債務(wù)未經(jīng)債權(quán)人同意，則為效力待定的民事行為。事后得到債權(quán)人的承認(rèn)，則債務(wù)轉(zhuǎn)移行為有效。 4.無權(quán)處分行為。無權(quán)處分人處分他人之物行為，由于實(shí)施處分行為的人無處分權(quán)，因此經(jīng)權(quán)利人追人該處分行為有效，權(quán)利人拒絕追人的，該處分行為無效。
