2015軍隊文職崗位能力備考: 妙用標點符號
在2015年軍隊文職崗位能力考試五大專項中，言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力。歷年的言語理解與表達測查都是要求報考者能夠妙用標點符號。下面網(wǎng)為大家介紹妙用標點符號巧解這類題目，幫助考生高效備戰(zhàn)。 各位考生在瀏覽言語題目的過程中，除了閱讀文字材料的有效信息外，還要有意識地標注關鍵標點符號，因為標點符號有時也能起到加速閱讀、提煉重點、快速突破的作用。 題目中經常出現(xiàn)的標點符號有冒號、破折號、括號、問號、雙引號、分號、頓號等。具體作用如下： 1.冒號、破折號、括號：解釋說明 2.問號：設問引出下文;反問加強語氣;一般疑問，表達不確定性 3.
強調;反語，一般褒義貶用 4.分號、頓號：表示并列關系
崗位能力備考之標點符號解題方法合集一
一、導入 郭沫若說過：言文而無標點，在現(xiàn)今是等于人而無眉目?？梢姡瑯它c符號對于書面語言來說是很重要的。在崗位能力言語考試中，作為言語形式而存在的標點符號和以文字形式呈現(xiàn)的語言一樣，都體現(xiàn)著作者的意志。因此，提醒大家，在閱讀言語題目時，除了留意以文字形式呈現(xiàn)的作者語言外，也要留意與之緊緊相聯(lián)的作為言語形式而存在的標點符號。 標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。標點符號分為點號、標號、符號三大類。點號表示口語中不同長短的停頓，標號表示書面語言里詞語的性質或作用。 （1）點號：句號（。）、問號（？）、感嘆號（?。?、逗號（，）、頓號（、）、分號（；
（2）標號：引號（、括號〔（）{}〕、破折號（──）、省略號（）。 （3）符號：注釋號（*）、斜線號（/）、箭頭號（）。 在的言語科目中，從解題的角度而言，比較有作用的標點符號是：句號、頓號、逗號、分號、問號、冒號、引號等。下文分別用真題以作說明。 （編輯：jq）
2014年軍隊文職考試崗位能力備考：標點符號的考察
標點符號法是言語理解與表達這個模塊中使用較多的一個方法，主要考察的標點符號是問號，問號共分為三種表達方式，分別是：疑問、反問、設問。這三種表述一般都是句尾，疑問表達的是可能的意思;反問表達的是肯定意思;設問是自問自答。 下面我們將通過幾道例題來分析問號在考試中的使用。 例1：從1901年到1961年，諾貝爾文學獎幾乎完全為歐美白人壟斷;60年代后亞、非、拉美作家占多數(shù);90年代則完全沒有歐美白人作家獲獎。而60年代以后正是歐美科學技術突飛猛進的時代。這是否意味著科學技術的發(fā)展會使文學作品失去人文魅力? 這段話主要支持了這樣一種觀點，即()。 A.科技高度發(fā)展可能使文學中的人文精神走向淺薄 B.
真正優(yōu)秀的文學作品產生在落后的和地區(qū) D.科技發(fā)展是以文學作品喪失人文魅力為代價的 解析：文段是一個分總結構，前面列舉了現(xiàn)象，最后一句這是否意味著是宏觀指代上文的全部內容，因此主旨句在最后一句，作者并沒有做任何論斷而只是疑問，只有A項用了可能一詞表示猜測，更加準確的說明科技和人文之間的關系。 上題是通過標點符號法來解答，其中問號考查的是疑問方式，表述的是可能的意思，與答案相對應。下面讓我們來做幾道考查設問的軍隊文職招聘題目，從中讓各位真正掌握標點符號法。 例2：聯(lián)合教科文組織將2008年定為馬鈴薯年，俗名土豆的馬鈴薯被聯(lián)合的專家們稱為隱藏的寶貝。聯(lián)合用一種農作物命名一個年份，在歷史上只出現(xiàn)過一次，就是2003年際水稻年。
因為解決全球糧食安全問題需要土豆。 對這段文字概括最準確的是： A.土豆和水稻都是重要的農作物 B.全球糧食安全問題應引起重視 C.土豆被提到糧食安全的戰(zhàn)略高度 D.土豆?jié)撛诘木薮髢r值有待進一步開發(fā) 解析：文段最后通過一個問號來引出文段的主旨句，設問句，自問自答，提出主旨句。由最后一句知，土豆對全球糧食安全產生了重要影響，C項最能概括文段。因此，本題答案為C選項。 例3：文藝批評的諸多缺陷是缺乏理論勇氣的表現(xiàn)，批評之所以失語和缺位，是因為背后沒有了可適用的足夠強大的新理論和精神來支撐，心中也就無話可說。什么是健康的文藝批評?標準有很多。其中最重要的一條標準，就是能寬容、理性地對待與自己文化主張不一樣的文化實踐。
寬容、理性是文藝批評中最重要的理論標準 B.文藝批評失語和缺位是由于缺乏理論勇氣造成的 C.健康的文藝批評必須要有足夠強大的新方法、新理論來支撐 D.健康的文藝批評必須能寬容、理性地對待不同的文化主張 解析：文段前兩句說了文藝批評存在的問題，第三句通過提問什么才是健康的文藝批評，引出后面的回答，使用標點符號問號，設問句自問自答，因此文段的主旨句是最后一句，與之對應的選項是D。 通過上面的講解，不知道參加2014年軍隊文職考試的考生們對比標點符號在崗位能力中的考察是否有了初步的了解。總之，文段中的問號的出現(xiàn)是能夠更好更快的找到文段的主旨句，往往問號之后是文段的主旨句，希望通過這個方法能夠給考生們帶來便處。
2016考試崗位能力指導：通過標點符號破解片段閱讀
片段閱讀的材料中都會給考生預先留下解題線索，考生只要能抓住這些“蛛絲馬跡”，就能快速選出正確答案。悄悄告訴大家一個大秘密，其實一些看似平常的標點符號，就是此類“蛛絲馬跡”中非常重要的一種。一、蛛絲馬跡之“冒號”冒號（：）是一種比較常見的標點符號，一般用來表述總括上文或進一步解釋說明，冒號的這種作用，就為我們答題提供了便利。在一些片段閱讀題目中，材料中含有冒號，我們通過分析冒號前后的內容，往往就能獲得解題所需的關鍵信息。A.詞典編纂者不能對詞匯的用法隨意改動B.詞典編纂者應該熟悉詞典編纂的具體過程C.語言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務D.語言文字的規(guī)范工作應由廣大人民群眾來決定可以看到，這道題要求我們理解“基本要求”指代的含義，而冒號正是命題老師給大家留下的解題線索，根據(jù)冒號的指引，考生就可以快速查找到解題所需的關鍵信息。二、蛛絲馬跡之“引號”引號（“”）除了表示引用外，還有一個很重要的作用，就是表示反諷、嘲弄、否定等態(tài)度。由于引號的這種用法，使得命題老師在很多“態(tài)度考查題”（即考查作者對文段中某事物的態(tài)度）中，將引號不動聲色的“埋進”材料當中，我們只要將這條蛛絲馬跡“挖掘”出來，就能找到解題所需的關鍵信息。A.支持的B.反對的C.不置可否的D.有所保留的我們在解答這道題時，就是利用了“特殊標點”和作者感情色彩之間的關系，從帶有特殊標點的“杰出的”一詞入手，非?？焖俚墨@取了作者的態(tài)度，選出了正確答案。三、蛛絲馬跡之“破折號”破折號（——）表示話題或語氣的轉變，也經常用來引出解釋說明的語句，也是命題老師經常使用的招數(shù)之一，片段閱讀題材料中如果出現(xiàn)了破折號，破折號前后的內容就有可能是解題所需的關鍵信息。A.介紹網(wǎng)絡時代處理法律問題面臨的困境B.分析原告在網(wǎng)絡侵權案件中所處的不利地位C.解析法院在處理案件中被告人身份確定的重要性D.說明網(wǎng)絡侵權案件中明確被告人的方式及其意義大部分考生在閱讀片段閱讀題目的材料時，會將精力全部放在閱讀文字上，而忽略了“不起眼”的標點符號，這樣做可能會在無形中失去命題老師為你精心準備的“小禮物”，錯失快速解題的機會，非常不應該。因此，再次提醒廣大考生朋友們，在平時復習和參加考試時，如果看到片段閱讀材料中有冒號、引號、破折號等標點符號，一定要細心分析這些標點符號前后的內容。更多解題思路和解題技巧，可參看。
