11. 關于世界課程改革趨勢說法錯誤的是( )。
A. 創(chuàng)設以“學”為中心的課程，創(chuàng)設以“教”為中心的教學
B. 追求卓越的整體性課程目標
C. 講求學習方式的多樣化
D. 注重課程編制的時代性、基礎性、綜合性和選擇性
12. 十一世紀西歐城市開始產(chǎn)生，城市學校不是一所學校的名稱，而是為新興( )階層子弟開辦的學校的總稱，包含不同種類、不同規(guī)模的學校。
A. 富人 B. 市民
C. 教會 D. 官僚
13. 教學任務中的首要任務是( )。
A. 培養(yǎng)正確的思想、價值觀、情感與態(tài)度
B. 發(fā)展體力、智力、能力和創(chuàng)造才能
C. 引導學生學習、運用和掌握科學文化基礎知識和基本技能
D. 提高學生的語言表達能力和交流能力
14. 教學過程是一種特殊的認識過程。這一特殊性表現(xiàn)在( )。
A. 教學過程注重知識的積累 B. 教學過程是學生個體的認識
C. 教學過程強調(diào)創(chuàng)造性思維 D. 教學過程注重情感體驗
15. 學生認識的主要任務是學習( )。
A. 直接經(jīng)驗 B. 課本知識
C. 間接經(jīng)驗 D. 校本教材
11.答案：A。解析：本題考查世界課程改革趨勢。世界課程改革趨勢：①追求卓越的整體性課程目標。當前各國在課程改革中普遍傾向于培養(yǎng)公民的責任感和創(chuàng)新精神，社會交往能力與團隊精神，靈活處理各種信息、適應極具變化的社會環(huán)境和創(chuàng)造性地進行工作的能力，并注重國際理解，要求學生具有國際視野。B項說法正確，不符合題意。②注重課程編制的時代性、基礎性、綜合性和選擇性。面對全球化、信息時代、知識經(jīng)濟等新的世界背景，一方面反應科學發(fā)展的新趨勢，另一方面關注時代發(fā)展對人的生存方式及其必備素質的新要求，注重處理基礎知識與學科發(fā)展的關系，增強課程對學生的適應性，大量開設選修課程、綜合課程，滿足學生個性發(fā)展需要。D項說法正確，不符合題意。③講求學習方式的多樣化。通過課程改革，創(chuàng)設以“學”為中心的課程，創(chuàng)設以“學”為中心的教學，真正使教學過程成為和事物對話、和他人對話、和自身對話的活動過程，從而超越單一的知識接受性教學，創(chuàng)造一種活動性的、合作性的、反思性的學習，這已成為世界各國課程改革的共同選擇。C項說法正確，不符合題意。BCD項說法均正確，不符合題意。A項，創(chuàng)設以“教”為中心的教學，說法錯誤，A項符合題意。故正確答案為A。
12.答案：B。解析：本題考查西歐中世紀新興市民階層的形成和城市學校的發(fā)展。從 11 世紀開始，西歐城市開始重新形成，從事商品生產(chǎn)和交換活動的手工業(yè)者、商人構成了市民階層。教會學校、宮廷學校不能滿足新興市民階層的利益需求，因此，市民階層自辦學校， 培養(yǎng)手工業(yè)、商業(yè)等職業(yè)人才。城市學校不是一所學校的名稱，而是為新興市民階層子弟開辦的學校的總稱，包含不同種類、不同規(guī)模的學校，B項正確。故本題的正確答案為B。
13.答案：C。解析：本題考查教學任務。教學任務：①掌握科學文化基礎知識、基本技能和技巧。教學的首要任務是引導學生能動地學習、運用和掌握科學文化基礎知識和基本技能。因為教學的其他任務都只有在引導學生掌握知識和技能的基礎上才能實現(xiàn)。C項正確。②發(fā)展體力、智力、能力和創(chuàng)造才能。發(fā)展學生的體力、智力、能力和創(chuàng)造才能，不僅是培養(yǎng)全面發(fā)展新人的要求，而且是有效地高質量地教學的必要條件，這是現(xiàn)代教學的一項十分重要的任務。③培養(yǎng)正確的思想、價值觀、情感與態(tài)度。學生個人的思想、價值觀、情感與態(tài)度，構成他個人的靈魂、個性的核心，制約著學生個人的學習方向與動力，從而也深刻地影響教學的效率與質量。培養(yǎng)學生的正確思想、價值觀、情感與態(tài)度是教學的一個重要的不可忽視的任務。ABD項均屬于教學任務的范疇，但不是首要教學任務，ABD項排除。故正確答案為C。
14.答案：B。解析：本題考查教學過程的性質。教學過程是一種特殊的認識過程。這一特殊性表現(xiàn)在：教學過程是學生個體的認識，不同于科學家、藝術家、成年人的個體認識，是由教師領導未成熟的主體通過學習知識去間接認識世界，其目的在于把人類社會歷史經(jīng)驗轉變?yōu)閷W生個體的精神財富，不僅使學生獲得關于客觀世界的映像，即知識，也使學生個體獲得發(fā)展。B項正確，故本題的正確答案選B。
15.答案：C。解析：本題考查直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的關系。學生認識的主要任務是學習間接經(jīng)驗。以間接經(jīng)驗為主組織學生進行學習，這是學校教學為青少年學生精心設計的一條認識世界的捷徑。它的主要特點是：把人類世世代代積累起來的科學文化知識加以選擇，使之簡約化、潔凈化、系統(tǒng)化、心理化，組成課程，編成課本，引導學生循序漸進地進行學習。這就可以使他們避免重復人類在認識發(fā)展中所經(jīng)歷的錯誤與曲折，用最短的時間、最高的效率來掌握人類創(chuàng)造的基本知識。C項正確，故正確答案為C。
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