2019解放軍文職招聘考試教育學試題2126-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-08 21:53:286.從課程的組織核心來看，可把課程分為學科中心課程、學生中心課程和( )。A.社會中心課程B.技能性課程C.研究型課程D.學校課程7.在杜威看來，教學過程的實質(zhì)在于( )。A.將教材上的學科知識內(nèi)化為兒童的認知結(jié)構(gòu)B.從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗不斷前進和發(fā)展C.將掌握知識，發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來D.教師的教與學生的學的矛盾運動8.現(xiàn)代師生關(guān)系的核心是( )。A.以誠相待B.互助互惠C.民主平等D.和諧親密9.進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的( )。A.疏導原則B.因材施教原則C.導向性原則D.一致性和連貫性原則10.班級管理的主要功能是( )。A.實現(xiàn)教學目標提高學習效率B.維持班級秩序C.形成良好的班風D.鍛煉學生能力，學會自治自理
2019解放軍文職招聘考試教育學試題2103-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-08 21:48:241、在學校教育中，學校課程是對國家課程的補充。( )答案：2、課程標準和教學大綱基本上是一樣的，只是提法更具有時代性。( )答案：3、教科書和教材既有聯(lián)系又有區(qū)別，教科書是教材的一種形式。( )答案：4、在教育實踐中，潛在課程的具體形式并不存在。( )答案：5、在課程實施過程中，教師的教是至關(guān)重要的，教師的教學水平直接影響著課程改革的成敗。( )答案：6、綜合實踐課程既體現(xiàn)了學科課程的優(yōu)點，也體現(xiàn)了活動課程的優(yōu)點。( )答案：7、在目標游離評價模式中，教師的主觀因素不會影響評價效果。( )答案：8、質(zhì)性評價很難與量化評價結(jié)合起來應(yīng)用，因為質(zhì)性評價方法是對學生品德、情感、態(tài)度和價值觀的評價，不能量化。( )答案：9、多主體參與評價可以使教師全面地了解學生。( )答案：10、課程改革是教育系統(tǒng)內(nèi)部的事，外部人員參與與否并不會影響改革效果。( )答案：11、課程論建立起心理學基礎(chǔ)的人是亞里士多德。( )答案：12、發(fā)生在18世紀前后的形式教育與實質(zhì)教育關(guān)于知識和能力的著名論爭，結(jié)果是主要以人文科學為基礎(chǔ)和內(nèi)容的課程大規(guī)模地發(fā)展。( )答案：13、課程近代化的標志之一是建立在近代自然科學基礎(chǔ)之上、相對獨立設(shè)置的各門課程的出現(xiàn)和成熟。( )答案：
2019解放軍文職招聘考試教育學試題2066-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-08 21:40:448.中國古代 內(nèi)發(fā)論 的代表人物是( )。A.孔子B.荀子C.孟子D.墨子答案：C。中公講師解析：孟子認為，人性本善，正是內(nèi)發(fā)論的觀點。9.我國正式頒布《義務(wù)教育法》的時間是( )。A.1957年B.1982年C.1986年D.1990年答案：C。中公講師解析：建國后，我國實行教育向工農(nóng)開門，1986年正式頒布《義務(wù)教育法》。10. 為人師表 是說教師必須具備( )。A.專業(yè)意識B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)技能D.專業(yè)品質(zhì)答案：B。中公講師解析： 為人師表 是教師必須具備的專業(yè)態(tài)度。11.一節(jié)課中最基本的組成部分是( )。A.組織教學B.講授新教材C.鞏固新教材D.檢查復(fù)習答案：B。中公講師解析：講授新教材目的在于使學生掌握新知識，是一節(jié)課中最基本的組成部分。12.德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意( )。A.強調(diào)德育的外在強制B.注意功能實現(xiàn)的間接性C.注重個體的享用性D.尊重學習個體的主體性答案：D。中公講師解析：德育個體發(fā)展功能應(yīng)注意尊重學習個體的主體性。
2019解放軍文職招聘考試教育學試題1684-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-08 00:20:221.信息時代要求幼兒教師的角色實現(xiàn)諸多轉(zhuǎn)變，其中之一就是由課程教材的忠實執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)? )。A.課程教材的變通使用者B.課程教材的參與者C.課程教材的開發(fā)者D.課程教材的研究者2.由于幼兒身心發(fā)展存在著個別差異，因此要( )。A.因材施教B.堅持以教師為中心C.堅持以學生為中心D.實施標準化考試3.世界上最早的學前教育機構(gòu)是( )。A.新蘭納克幼兒學校B.編織學校C.母育學校D.巴烏利美保育所4.學前教育的實施主要有兩種形式，即( )。A.學前家庭教育和學前公共教育B.學前家庭教育和幼兒園教育C.學前家庭教育和托幼機構(gòu)教育D.學前社區(qū)教育和幼兒園教育
