2014年軍隊文職招考：崗位能力備考翻譯推理題型點撥
在崗位能力科目中判斷推理模塊是廣大考生普遍反映較難的一部分。如何在較短的時間內(nèi)迅速提升成績，認真?zhèn)淇?、研究真題、熟練技巧是一方面，更重要的是把握好那些可以高分速成的題型。綜觀近幾年的崗位能力真題，翻譯推理題在每年的考試中都占有一定分量，并且這類題目只要掌握解題要領(lǐng)，就可以迅速提升成績。翻譯推理題是近幾年崗位能力考試中比較穩(wěn)定的題型，有其固有的解題思路。（一）識別方法：題干中往往有明顯的邏輯關(guān)聯(lián)詞，要求得出一個肯定的結(jié)論。（二）解題步驟：先翻譯，再推理。（三）知識要點：1、如何翻譯（1）如果…那么…，只要…就…前推后（2）只有…才…，除非…否則不…后推前（3）或者…或者…否定一個必然肯定另一個2、如何推理（1）A→B等價于－B→－A（肯前必肯后，否后必否前）（2）－（A或B）等價于－A和－B（3）－（A和B）等價于－A或－B（四）真題舉例如果月球表面曾經(jīng)是巖漿海洋，那么許多元素的分布就應(yīng)該是連續(xù)的。巖漿海洋掌握著解開月球誕生之謎的鑰匙，如果巖漿海洋的存在得到確認，那么“巨型沖擊假說”就成為最有力的月亮起源說。由此可以推出：A.如果月球表面不曾是巖漿海洋，那么月球表面的元素分布就不是連續(xù)的。B.如果“巨型沖擊假說”沒有成為最有力的月亮起源說，那么表明月球表面的元素分布都不是連續(xù)的。C.如果月球表面的元素分布不是連續(xù)的，那么月球表面不曾是巖漿海洋。D.如果月球表面的元素分布是連續(xù)的，那么“巨型沖擊假說”將成為最有力的月亮起源說。先翻譯：巖漿海洋→連續(xù)，存在確認→起源說。再推理：A.－巖漿海洋→－連續(xù)，否定前件得到可能性結(jié)論，不必然推出B.－起源說→－連續(xù)，二者不存在必然聯(lián)系，不可以推出C.－連續(xù)→－巖漿海洋，等價于巖漿海洋→連續(xù)，與題干相符，C正確D.連續(xù)→起源說，同B一樣，二者不存在必然聯(lián)系，不可以推出某市要建花園或修池塘，有下列4種假設(shè)：修了池塘要架橋；架了橋就不能建花園；建花園必須植樹；植樹必須架橋。據(jù)此不可能推出的是：A.最后有池塘B.最后一定有橋C.最后可能有花園D.池塘和花園不能同時存在先翻譯：花園或池塘，池塘→架橋，架橋→－花園，花園→植樹，植樹→架橋。再推理：池塘→架橋→－花園，即有池塘就不能有花園，D選項可以推出?；▓@→植樹→架橋→－花園，產(chǎn)生矛盾，所以不會有花園，C選項不可能推出?；▓@或池塘，－花園→池塘，即沒花園就一定有池塘，A選項可以推出。池塘→架橋，有池塘一定有橋，B選項可以推出。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2018年考試片段閱讀題小心命題人挖隱秘陷阱
了解到，軍隊文職考試考生們總會有這樣的經(jīng)歷--考完試后，再做一遍試題，總會抱著腦袋深深嘆息：“考試時我怎么就沒看見這個解題關(guān)鍵點呢？這么簡單的問題也會答錯？”“這么顯而易見的陷阱怎么就看不見呢？”筆者認為，在考場上沒發(fā)現(xiàn)的問題，現(xiàn)在輕而易舉地找了出來，是因為在考場上，你的注意力被分散了，考試狀態(tài)不佳?；叵胍幌略诳紙錾系那樾危紙龇諊?、考試時間、試卷難度、長篇的文字……這些都是擾亂你思緒的因子。尤其是答片段閱讀題時，大家可能都已經(jīng)形成了習(xí)慣，先看問題和選項再看文段，這種答題順序是明智的，但當(dāng)你閱讀完選項，你會有一定的“偏好”，即對一些選項的印象會比較“好”，覺得它像正確答案，因此在代入片段驗證的時候，不自覺會向其靠攏。當(dāng)然，最終決定權(quán)還是在“文段”手中，主要是看文段到底給了什么信息。近年來，軍隊文職招考片段閱讀的文段，不僅題材多種多樣，陷阱也是防不勝防啊。你像排地雷一樣，避開了一個又一個錯誤，但一個不留神，漏看了一個線索，結(jié)果當(dāng)然是前功盡棄。在時間緊迫的情況下，快速閱讀是必要的，但是在一目十行的過程中，關(guān)鍵信息很容易被遺漏，導(dǎo)致在做題過程中思路走偏，最終選擇了錯誤答案。例如下面這道軍隊文職招考真題，快來看看你是不是做對了。高校專業(yè)的設(shè)置應(yīng)該是高校、政府、市場以及社會等多種力量多重考量的結(jié)果，過于強調(diào)某一方面必然會導(dǎo)致失衡。要實現(xiàn)相對合理和均衡，就要在制度上提供平臺，比如確保大學(xué)在設(shè)置專業(yè)時經(jīng)過教授委員會或?qū)W術(shù)委員會等專門機構(gòu)的集體論證。教育主管部門也應(yīng)推動并尊重現(xiàn)代大學(xué)治理模式，在專業(yè)設(shè)置上給專業(yè)組織更多的自主權(quán)。在消除不合理的制度因素之后，社會在評價高校專業(yè)時，才能有可能以理性平和的心態(tài)看待不同專業(yè)的就業(yè)狀況，而不是把就業(yè)率的紅牌等同于“專業(yè)不好”。這段文字意在強調(diào)（）A.教育主管部門應(yīng)給予大學(xué)更多的自主權(quán)B.制度建設(shè)是保證專業(yè)評估合理性的基礎(chǔ)C.高校的專業(yè)設(shè)置應(yīng)該考慮多方面因素D.就業(yè)率不是評價專業(yè)好壞的唯一標準看完選項，你對哪個選項印象深刻呢？就像某位考生，看完后，比較偏向C項，“應(yīng)考慮多方面因素”，一看就像正確答案啊。再去文段中一一驗證選項。文段首句就指出“高校專業(yè)的設(shè)置應(yīng)該是……等多種力量多重考量的結(jié)果”，心中一陣竊喜，這不就是對應(yīng)C項嘛！心中默念要謹慎，繼續(xù)驗證，后文從“制度平臺”“教育主管部門給予自主權(quán)”分別論述高校如何設(shè)置專業(yè)，直接排除A、B兩項，都是說法片面的，而且B項沒體現(xiàn)“高?！倍郑詈笪簿溥M一步論證專業(yè)設(shè)置考慮多方面因素帶來的好處。D項強調(diào)的主體不對，文段主要講的是“高效專業(yè)設(shè)置”，因此排除D項。所以就選C啦！（編輯注：這樣解題，錯了，文段中藏的很隱蔽的關(guān)鍵詞被漏掉了）快速閱讀文段并非僅僅讓你大體概括出文段的中心思想，一些關(guān)鍵詞同樣重要，不能漏掉它們。在快速閱讀文段時，一定要注意圈出看到的關(guān)鍵詞。文段前兩句指出“過于強調(diào)某一方面必然會導(dǎo)致失衡，要實現(xiàn)相對合理和均衡，就要在制度上提供平臺”，最后尾句再次強調(diào)“在消除不合理的制度因素之后……”，在此過程中，就應(yīng)該著重圈劃出“制度”這一關(guān)鍵詞，由此可知，文段主要強調(diào)的是“制度”。對應(yīng)選項，只有B項符合。最具有迷惑性的C項“考慮多方面因素”范圍太廣，且沒有突出制度的重要性，排除C項。所以正確答案是B項。對待考試一定要小心再小心，因為有的試題不像你想象的那么簡單，陷阱設(shè)置的很隱秘，不會輕易讓你找到答案。俗話說，“書讀百遍其義自見”，做題也是這樣，做的題目多了，研究真題夠深入，自然會知道做題時重點應(yīng)關(guān)注什么，哪里容易出陷阱，哪里應(yīng)該小心。所以說，大家一定要勤加苦練，總會摸索出一些適合自己的解題方法和竅門。（如果你只看不練、做題少，掌握再多技巧對提高正確率都沒有幫助）
2017年考試刷題最忌錯題原因不明
復(fù)習(xí)期間做題目，不反思做錯題的原因，對于做錯的國家軍隊文職考試題不求甚解，是復(fù)習(xí)2017年軍隊文職招考的大忌。如果不清楚為什么總是做不對，就無法避免今后總是做錯，難有軍隊文職考試成績的提升。（）軍隊文職考試題海戰(zhàn)術(shù)，只刷題不總結(jié)反思導(dǎo)致提升甚微在復(fù)習(xí)軍隊文職考試過程中，很多考生都會運用題海戰(zhàn)術(shù)，因為軍隊文職考試中的崗位能力科目，題量大、時間緊，只有平時勤加練習(xí)，提高速度和準確率，才能取得高分。的確，熟能生巧，然而不少考生反映，雖然每天進行大量訓(xùn)練，但自己的做題能力似乎沒有多大提升。軍隊文職考試視頻課程平臺學(xué)寶云課堂的老師指出，很多刷題族，真題、模擬題、預(yù)測題做了很多，分數(shù)卻依然在原地徘徊，考試成績始終沒有得到提升。不少考生也因此喪失了信心，并斷言自己只能達到這個水平。可事實真的如此嗎？做軍隊文職考試題時只對答案不深究做錯原因，做題等于白做其實，不少考生都是為了做題而“做題”，從不認真研究自己做錯的題目。每次做完題都是對一下答案，錯的看一下解析，然后就丟在一邊。這種做法導(dǎo)致的后果就是，也許當(dāng)時你能記得住正確答案，或者說你理解了，可是過一段時間后就忘記了，同樣的題目依然做錯，以前不會的題目依然不會。因此，練習(xí)的方法不對，即使能把答案倒背如流，做的也是無用功。學(xué)寶云課堂的老師認為，如此漫無目的的狂刷題只會耗費自己大量精力，陷入“做題-做錯-做題-再做錯”的惡性循環(huán)中，最終導(dǎo)致自己喪失信心，這也是許多考生考試成績一年不如一年的原因。做軍隊文職考試題應(yīng)當(dāng)認真對待錯題、重視錯題所以，參加軍隊文職考試的考生，在平時練習(xí)中必須認真對待錯題，重視錯題。練習(xí)固然重要，但練習(xí)的目的應(yīng)該是找到自身的不足，加以彌補。錯題往往反映的是自己某些知識點不懂，不熟練，某些方法沒有掌握，只有針對這些問題，進行鞏固加強，才能使自己能力有所提升。錯題不可怕，可怕的是錯了不思考，下次還做錯。總結(jié)和反思做錯的軍隊文職考試題不妨試試下面的方法如何反思自己做錯的題呢？首先應(yīng)該先分析自己為什么錯，是不會還是粗心導(dǎo)致的。然后弄清題目背后的考點，有哪幾種方法可以解題，最科學(xué)的、最快捷的思路是什么，最適合自己的方法是哪個。最后反省一下自己在哪方面還有不足。當(dāng)然，不同的題目我們要采取不同的方法。比如言語類題目，如果是詞語意思不理解，只要把詞語的意思背下來即可；如果是數(shù)量類或是資料分析題，那就要分析試題的類型、公式、秒殺技巧等等；常識類題目出錯，一般是遇上自己不會的知識點，平時應(yīng)該多注意積累，可以把平時生活中接觸到的一些常識記錄在本子上，空閑時拿出來看看。依照《2017年國家軍隊文職考試一本通》教材所講，建議考生準備一個錯題筆記，把每次練習(xí)做錯的題目記錄下來，并且寫上錯的原因，正確的解答過程以及反思。這樣積累下來，復(fù)習(xí)的包袱就會越來越輕，因為你只要針對這些錯題所反映的薄弱項復(fù)習(xí)鞏固即可，長期堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)自己水平會有質(zhì)的提升。
