2019湖北軍隊(duì)文職招考考試公安知識(shí)： 處置群體性事件的規(guī)定
執(zhí)法常識(shí)處置治安災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)定對(duì)治安災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)的先期處置，應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：(一)迅速報(bào)告情況，請(qǐng)求指令或者支援;(二)布置警戒，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，疏散圍觀人員;(三)參加火災(zāi)撲救、人員救助或者排除其他險(xiǎn)情的先期工作，但對(duì)于爆炸、放射等專業(yè)性較強(qiáng)的排險(xiǎn)工作，應(yīng)當(dāng)在疏散現(xiàn)場(chǎng)人員的同時(shí)，請(qǐng)求并等候?qū)I(yè)人員處置;(四)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查訪問(wèn)，收集、保全證據(jù);(五)注意發(fā)現(xiàn)、監(jiān)視和控制事故責(zé)任人或者肇事人。執(zhí)法常識(shí)處置群體性事件的規(guī)定對(duì)群體性事件的先期處置，應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：(一)了解現(xiàn)場(chǎng)情況，迅速報(bào)告上級(jí);(二)掌握現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)，控制重點(diǎn)人員;(三)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，疏導(dǎo)圍觀人員;(四)教育說(shuō)服群眾，防止事態(tài)擴(kuò)大。
2019寧夏軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點(diǎn)：明確學(xué)校教育和家庭教育的權(quán)責(zé)邊界
|背景鏈接*針對(duì)有政協(xié)委員提出的關(guān)于停止小學(xué)老師用手機(jī)微信和QQ對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)布置作業(yè)的建議，教育部近日做出回復(fù)表示，法律法規(guī)對(duì)教師批改作業(yè)做出了明確規(guī)定，各地教育行政部門也有相應(yīng)規(guī)定，如浙江、福建等省嚴(yán)禁使用APP等信息化軟件布置作業(yè)，山東省規(guī)定作業(yè)批改必須由教師完成，不得讓家長(zhǎng)批改作業(yè)。教育部門將進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為，明確不得通過(guò)手機(jī)微信和QQ等方式布置作業(yè)，不得將批改作業(yè)的任務(wù)交給家長(zhǎng)。|公考角度中公解讀*[提出觀點(diǎn)]家校共育是指學(xué)校教育和家庭教育有明確的邊界，并各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為孩子營(yíng)造好的教育環(huán)境。教育部對(duì)規(guī)范教師教育行為做出統(tǒng)一要求，顯得很有必要，在這個(gè)關(guān)系到基本辦學(xué)規(guī)范的問(wèn)題上，應(yīng)該按基本規(guī)范統(tǒng)一執(zhí)行。同時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)都要轉(zhuǎn)變所有教育都圍著學(xué)生知識(shí)教育轉(zhuǎn)的教育觀，通過(guò)完善家長(zhǎng)委員會(huì)治理，構(gòu)建良好的家校關(guān)系，各司其職做好育人工作。[綜合分析]盡管此前我國(guó)已經(jīng)有多地教育部門發(fā)布規(guī)定，要求學(xué)校老師不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)，但這一規(guī)定在執(zhí)行時(shí)存在兩方面問(wèn)題。一是在發(fā)布規(guī)定的省區(qū)，有些學(xué)校老師照樣給家長(zhǎng)布置作業(yè)，教育部門并沒(méi)有嚴(yán)格監(jiān)管;另一方面，由于其他省份沒(méi)有出臺(tái)類似規(guī)定，已有規(guī)定的省執(zhí)行規(guī)定也有很大壓力，還有一些家長(zhǎng)習(xí)慣于學(xué)校布置作業(yè)，覺(jué)得不批孩子作業(yè)難以了解孩子的學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的教育，包括學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。長(zhǎng)期以來(lái)，由于教育評(píng)價(jià)體系的緣故，學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育，都聚焦在知識(shí)教育層面，尤其關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，也會(huì)讓家庭關(guān)系變?yōu)楣姆謹(jǐn)?shù)和成績(jī)關(guān)系，而忽視對(duì)孩子十分重要的生命教育、生活教育、生存教育。學(xué)校教育和家庭教育需要共同發(fā)揮育人作用。近年來(lái)，家庭教育有成為學(xué)校教育附庸之勢(shì)，在一些學(xué)校老師的要求下，家長(zhǎng)成為校外輔導(dǎo)員、作業(yè)批改員和監(jiān)督員，這不僅讓家長(zhǎng)變得更加焦慮，學(xué)生負(fù)擔(dān)變得更重，而且也不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主管理能力。因此，明確學(xué)校不得通過(guò)手機(jī)微信和QQ等方式布置作業(yè)，老師布置給學(xué)生的作業(yè)需要老師自己批改，對(duì)建立正常的家校關(guān)系十分重要。[參考對(duì)策]家庭教育最重要的是做人教育，應(yīng)該通過(guò)父母陪伴孩子，在共同生活中教育引導(dǎo)孩子，明確學(xué)校教育和家庭教育的權(quán)責(zé)邊界，對(duì)于家庭教育回歸做人教育十分重要。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，參與學(xué)校辦學(xué)與監(jiān)督。學(xué)校老師不給家長(zhǎng)布置作業(yè)，不意味著家長(zhǎng)就不參與學(xué)校辦學(xué)管理和監(jiān)督，反而要求家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮更大的作用。建立健康的家校關(guān)系，中小學(xué)必須成立獨(dú)立的家委會(huì)，由家委會(huì)參與與學(xué)生權(quán)益密切相關(guān)的事務(wù)的管理和監(jiān)督，諸如學(xué)生如果被教師不平等對(duì)待，可以通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)維護(hù)權(quán)利。以上材料來(lái)源：北青報(bào)：明確學(xué)校教育和家庭教育的權(quán)責(zé)邊界本報(bào)特約評(píng)論員
福建軍隊(duì)文職招考時(shí)政熱點(diǎn)：留住鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考要“多條腿走路”
24日，北京市人力社保局發(fā)布北京市各級(jí)機(jī)關(guān)2018年度考試錄用公告。媒體的記者發(fā)現(xiàn)，公告中首次強(qiáng)調(diào)，新錄用的鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考在鄉(xiāng)鎮(zhèn)最低服務(wù)年限為5年(含試用期)，服務(wù)期內(nèi)一般不得調(diào)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)。(11月25日人民網(wǎng))強(qiáng)調(diào)對(duì)新錄用鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考的5年服務(wù)期，這無(wú)疑是為了基層軍隊(duì)文職招考隊(duì)伍的穩(wěn)定，為了基層的發(fā)展。基層要發(fā)展，要穩(wěn)定，要打通服務(wù)基層的最后一公里，增強(qiáng)基層民眾的獲得感，讓他們生活幸福，基層軍隊(duì)文職招考隊(duì)伍只能增強(qiáng)不能減弱，基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考隊(duì)伍更必須穩(wěn)定。但穩(wěn)定既需要政策作出硬約束，也要多條腿走路，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考安安心心在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干事創(chuàng)業(yè)?；鶎余l(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)在很難留住人，原因是復(fù)雜的，但歸納起來(lái)，無(wú)外乎有以下幾個(gè)方面：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考基本是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑兒，一旦遇到有軍隊(duì)文職招考調(diào)走或者頭疼腦熱，其他軍隊(duì)文職招考就要頂上去，因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考的工作特別辛苦;二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考無(wú)論是工作條件還是生活條件都非常艱苦，因此很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考都把家安在城市，近年來(lái)隨著管理逐漸趨嚴(yán)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考不能走讀，調(diào)動(dòng)就是不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考的追求。三是基層軍隊(duì)文職招考的晉升空間有限，鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考很難干出大成績(jī)，即使干出成績(jī)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)也常常沒(méi)有人看到，沒(méi)有大成績(jī)就難提拔，難提拔就一輩子在基層，上升無(wú)望，影響軍心。如此看來(lái)，要讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考安安心心在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干事創(chuàng)業(yè)，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為自己的詩(shī)與遠(yuǎn)方，就應(yīng)該強(qiáng)化制度建設(shè)，切實(shí)解決基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考的痛點(diǎn)，比如大力改善基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考的生活工作條件，完善基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考崗位的設(shè)置，在干部評(píng)優(yōu)晉級(jí)、考核晉升時(shí)目光向下，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考有更多的機(jī)會(huì)升遷等等。這對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、心在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、理想也在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，作用不言而喻?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。建章立制，堅(jiān)持多條腿走路，關(guān)心愛(ài)護(hù)基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考，這對(duì)保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)軍隊(duì)文職招考隊(duì)伍的穩(wěn)定，是很有必要的一件事。文/江文
