2020年解放軍文職人員招聘體育學(xué)知識(shí):世界杯田徑賽-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2020-03-10 16:45:20世界杯田徑賽1976年7月第21屆奧運(yùn)會(huì)期間，國際田聯(lián)會(huì)議正式?jīng)Q定舉辦世界杯田徑賽，每2年一屆，賽期在奧運(yùn)會(huì)前一年和后一年。1977年，于聯(lián)邦德國杜塞爾多夫舉行了首屆世界杯田徑賽，隨后1979年于加拿大蒙特利爾、1981年于意大利羅馬分別舉辦了第二屆和第三屆世界杯田徑賽。1983年，國 際田聯(lián)舉辦了首次世界田徑錦標(biāo)賽，第四屆世界杯田徑賽改為1985年于澳大 利亞堪培拉舉行。此后，世界杯田徑賽由2年一屆改為4年一屆，賽期固定在 奧運(yùn)會(huì)后一年。
解放軍文職招聘考試教案與教學(xué)設(shè)計(jì)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-10-16 16:51:02課程標(biāo)準(zhǔn) 是規(guī)定中小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的文件。一般包括總綱和分科課程標(biāo)準(zhǔn)兩部分。課件是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序的總稱。在教學(xué)活動(dòng)中，課件承擔(dān)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、接受學(xué)生的要求和回答、指導(dǎo)和控制教學(xué)活動(dòng)的程序以及存儲(chǔ)有關(guān)教學(xué)資料的任務(wù)。一般 ppt 并不能算是課件，但有利于教學(xué)，是一種輔助手段。多媒體教學(xué)課件 是指應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)開發(fā)、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的教學(xué)課件。教學(xué)設(shè)計(jì) 是以獲得優(yōu)化的教學(xué)效果為目的，以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論及傳播理論為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評(píng)價(jià)試行結(jié)果和修改方案的過程。教案 是教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課題所作的教學(xué)設(shè)計(jì)和思想。也稱課時(shí)計(jì)劃，教師經(jīng)過備課，以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級(jí)、學(xué)科、課題、上課時(shí)間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進(jìn)程和時(shí)間分配等。有的教案還列有教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段（如電影、投影、錄像、錄音等）的使用、作業(yè)題、板書設(shè)計(jì)和課后自我分析等項(xiàng)目。1．課題（說明本課名稱）2．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）3．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）4．課時(shí)（說明屬第幾課時(shí)）5．教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）6．教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）7．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）8．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）9．板書設(shè)計(jì)（說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）10．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）（一）導(dǎo)入新課1．設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括。 2．怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容？3．提問哪些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。（二）講授新課1．針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。2．怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？3．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時(shí)間。（三）鞏固練習(xí)1．練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。2．怎樣進(jìn)行，誰上黑板板演？3．需要多少時(shí)間？（四）歸納小結(jié)1．怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納？2．需用多少時(shí)間？（五）作業(yè)安排1．布置哪些內(nèi)容，要考慮知識(shí)拓展性、能力性。2．需不需要提示或解釋？
