片段閱讀中的總分結(jié)構(gòu)_2018年考試崗位能力答題技巧
片段閱讀實際上是一類可以短期內(nèi)迅速提高的一類題型。片段閱讀又包括常規(guī)主觀型，特殊主觀型和細節(jié)型三種題目，今天帶大家來學習一下常規(guī)主觀型題目中總分結(jié)構(gòu)的做法。總分結(jié)構(gòu)的行為脈絡(luò)大家都十分清楚：提出觀點——論證觀點。抓住論證觀點部分，就可以幫會我們快速地鎖定觀點句，也就是“總說句”了。那怎么界定論證部分——“分”就顯得很重要了。什么樣的句子會是分說句呢?一、“事例”本身是分說例：細小的火山灰中含有二氧化硅，這種化合物的熔點是1100攝氏度，而目前大部分飛機的渦輪發(fā)動機工作溫度的1400攝氏度，一旦火山灰被吸入引擎內(nèi)部，二氧化硅熔化后就會吸附在渦輪葉片和渦輪導(dǎo)向葉片上，導(dǎo)致災(zāi)難性后果。1982年，兩架飛機曾經(jīng)從印度尼西亞西爪哇省加隆貢火山噴發(fā)的火山灰中穿過，兩架飛機的8個引擎全部停轉(zhuǎn)，在從11000米高空滑翔至4000米高度后才重新啟動，得以緊急迫降。這段文字主要介紹：A.火山灰對飛機飛行有嚴重影響B(tài).二氧化硅是火山灰的主要成分C.降溫能使飛機有效避免火山灰的危害D.歷史上火山噴發(fā)曾險些導(dǎo)致飛行事故二、“原因分析”是分說這段文字主要想表達的是：A.人們的行為受媒體的影響B(tài).社會現(xiàn)象根源于大眾傳播媒介C.社會道德文化來源于媒體D.傳媒的影響是日積月累的三、“對比論證”是分說例：在任何一個歷史時代和藝術(shù)潮流中，喪失民族特性的藝術(shù)家和作品都會成為外來藝術(shù)的附庸和追隨者。這不但使民族文化處于被改造的弱勢地位，還會讓藝術(shù)家喪失民族自信心，這樣的創(chuàng)作無疑也是缺乏活力的。近些年，當代繪畫的活躍和繁榮，不僅僅得益于藝術(shù)家日益擴大的視野和活躍的創(chuàng)作思想，更得益于中國藝術(shù)家對于本民族文化的尊重和挖掘。這段文字意在說明：A.藝術(shù)創(chuàng)作離不開民族特性B.藝術(shù)家應(yīng)該保持民族自信心C.繪畫的繁榮得益于本土文化元素的挖掘D.民族文化對繪畫藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響四、“意義分析”是分說例：大學的真正自治，是中國建立現(xiàn)代大學制度的第一步，自然也是最為關(guān)鍵的一步。一個自治的教學和學術(shù)共同體作為一個充分的自為者，不僅有建立自己的宗旨、品格、學術(shù)與道德標準和榮譽的必要，而且也有聯(lián)合其他大學共同捍衛(wèi)大學的聲譽、學術(shù)和道德標準的動力，在這樣一種情況之下，中國大學和學術(shù)界種種腐敗以及更為普遍的灰色學術(shù)，才會失去所賴以滋生的土地和庇護的依靠。中國大學就能走進它們從來就沒有進去過的象牙之塔。這段文字意在說明：A.中國如何才能建立現(xiàn)代大學制度B.中國大學真正自治的重要性C.中國學術(shù)腐敗和灰色學術(shù)產(chǎn)生的根源D.中國大學如何才能擺脫象牙塔的限制故答案為B項。五、“危害分析”是分說例：在政策執(zhí)行過程中，從上到下依然缺乏強有力的機構(gòu)，專門負責檢查監(jiān)督各種政策的貫徹落實情況。往往是一遇到需要解決的問題，就下發(fā)一個文件，作出一些新規(guī)定，或成立新機構(gòu)，而較少關(guān)心這些政策的執(zhí)行情況。由于法律、法規(guī)或政策文件的落實缺乏監(jiān)督保證體系，執(zhí)行不執(zhí)行都是一個樣，時間一久，令不行，禁不止之風就會自然盛行。這句話支持了一個論點，即__________A.必須做到令行禁止B.必須加強政策執(zhí)行的力度C.必須加強政策執(zhí)行機構(gòu)建設(shè)D.必須加強政策執(zhí)行的監(jiān)督檢查工作通過這些“分說”內(nèi)容的識別，軍隊文職考試網(wǎng)相信大家一定會很快找到“總說”句。希望各位考生在練習過程中認真體會，相信經(jīng)過練習，定能輕松辨識“總分結(jié)構(gòu)”，進而輕松找到文段重點“總說”句。希望以上內(nèi)容能對考生有所啟發(fā)，從而幫助大家在解題的速度和準確度上更上一層樓!更多解題思路和解題技巧，可參看。
2014年考試崗位能力行文脈絡(luò)的分總分問題
行文脈絡(luò)在言語理解的各個專題中顯得與眾不同。因為它并不是很明顯，很多同學在答題時發(fā)現(xiàn)有困難，行文脈絡(luò)問題題目偏長，因此考生不知道如何下手。建議廣大考生，行文脈絡(luò)中的分總分問題是我們必須掌握的問題，要多做練習。下面我們來通過例題具體談?wù)勑形拿}絡(luò)問題中分總分問題的解題思路。這段文字主要介紹了()A.清末蘇州資金消納的途徑與方式B.蘇州民眾在士紳觀念影響下的轉(zhuǎn)變C.民國初期蘇州實業(yè)發(fā)展衰弱的原因D.士紳觀念制約了近代蘇州的現(xiàn)代化進程這段文字主要在強調(diào)()。A、國內(nèi)的農(nóng)產(chǎn)品價格穩(wěn)定B、要保持國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品價格的穩(wěn)定C、國際農(nóng)產(chǎn)品價格的上漲沖擊了國內(nèi)糧價D、前幾年由農(nóng)產(chǎn)品價格上漲引發(fā)的通脹可能會重現(xiàn)這段文字主要介紹的是：A.太陽在極光形成中的作用B.形成極光的必備要素C.存在極光現(xiàn)象的行星D.人們對極光的觀察和認識總結(jié)一下，行文脈絡(luò)分總分結(jié)構(gòu)，第一部分通常為原因觀點或者背景鋪墊，第二部分通常是對策或者觀點，這部分是重點，第三部分是補充，通常為原因，例子，或者正反論證，希望大家可以多做此類型的題目，掌握答題技巧。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2019河北軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力沖刺提分：主旨觀點
在軍隊文職招聘考試中，同學們都知道言語的題量是最大的，而除了邏輯填空以外，另一個比較難的就是片段閱讀，今天專家針對中的主旨觀點題來給大家介紹介紹一些好的做題思路和方法。首先對于主旨觀點題目來說一定要先抓住文段的行文脈絡(luò)，所謂行文脈絡(luò)分析指的就是分析作者布局謀篇的思路。通過對行文脈絡(luò)的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)整體上來說文段類型主要有：因果文段、轉(zhuǎn)折文段、總分文段、分總文段、總分總文段、并列文段、順承文段。我們逐個進行分析。一、因果文段：行文脈絡(luò)：①分析+結(jié)論/對策(應(yīng)該、需要、解決問題要....)②分析+事實(沒有主觀傾向的客觀情況)主旨觀點：①結(jié)果為結(jié)論或?qū)Σ?，重點在結(jié)果②結(jié)果為客觀事實，重點在產(chǎn)生事實的原因標志詞：因此、致使、導(dǎo)致、原因是、之所以....是因為、因為、結(jié)果是等注：純粹的因果關(guān)系少，與分總有類似。二、轉(zhuǎn)折文段：行文脈絡(luò)：話題轉(zhuǎn)換：例如：小張的工作很積極，一年到頭成績突出，但是小王就不行了，自由散漫一年到頭也沒什么成績。話題比較：例如：小張工作很積極，一年到頭成績突出，但是他的人際關(guān)系并不理想，與同事的關(guān)系不是很和諧。主旨觀點：話題轉(zhuǎn)換：轉(zhuǎn)折后內(nèi)容更重要，體現(xiàn)主旨觀點話題對比：需要概括全文標志詞：然而、但是、實際上、事實上、其實、不過等。三、總分文段：行文脈絡(luò)：提出觀點/給出結(jié)論+具體論證(舉例)/原因分析(道理，影響利弊的分析)/事實陳述例如：1.我是一個美女，我有一頭烏黑的長發(fā)，眼睛大、長得白。。。2.他是一個好人，他的發(fā)明給千家萬戶的安全帶來保障，給整個社會帶來的保障。主旨觀點：觀點、結(jié)論(總)四、分總文段：行文脈絡(luò)：引出話題、分析問題、實驗介紹、背景鋪墊、事實介紹+得出結(jié)論、內(nèi)容評價、提出對策主旨觀點：對策、評價、結(jié)論(總)標志詞：總之、據(jù)此可知、綜上所述、總而言之五、總分總文段：行文脈絡(luò)：提出觀點+分析論證+得出結(jié)論、內(nèi)容評價、提出對策主旨觀點：結(jié)論、評價、對策六、并列文段：行文脈絡(luò)：事例1，事例2.....觀點1，觀點2.....主旨觀點(完整全面)：提煉共性、信息加和七、順承文段：行文脈絡(luò)：時間維度的發(fā)展順序事物的邏輯發(fā)展順序主旨觀點：歸納概括(體現(xiàn)變化過程)所以，對于主旨觀點題目來說，先分析行文脈絡(luò)是非常重要的，中公教育專家希望大家結(jié)合上述內(nèi)容，多加練習提高正確率。
