2020黑龍江軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作范文：讓新時(shí)代的鄉(xiāng)村強(qiáng)起來(lái)

開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。看看唐詩(shī)宋詞里那些對(duì)鄉(xiāng)村的詠嘆，便可知很多中國(guó)人心中，都有一個(gè)田園夢(mèng)。但猛然回首，鄉(xiāng)村與夢(mèng)中田園已經(jīng)在工業(yè)文明的潮推浪卷中漸行漸遠(yuǎn)，耕讀傳家景象漸漸模糊，質(zhì)樸悠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁無(wú)處寄托。鄉(xiāng)村發(fā)展向何處去，是一道令人困惑的考題。但十九大以來(lái)，黨中央高遠(yuǎn)的歷史眼光和文化胸懷，讓重構(gòu)新型城鄉(xiāng)關(guān)系、人與自然的關(guān)系，成為時(shí)代的呼喚。因此，我們應(yīng)積極實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，讓農(nóng)業(yè)強(qiáng)，農(nóng)村美，農(nóng)民富，望得見(jiàn)山，看得見(jiàn)水，記得住鄉(xiāng)愁。產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)無(wú)非是發(fā)展農(nóng)業(yè)。近年來(lái)甘肅構(gòu)建了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，積極搶抓了一帶一路建設(shè)機(jī)遇，深入發(fā)掘高寒氣候條件下的農(nóng)業(yè)資源潛力，提出發(fā)展具有甘肅特色的現(xiàn)代絲路寒旱農(nóng)業(yè)。推動(dòng)了甘肅省由特色農(nóng)業(yè)大省向特色農(nóng)業(yè)強(qiáng)省的轉(zhuǎn)變。培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，鼓勵(lì)引導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社規(guī)范發(fā)展，促進(jìn)了全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的數(shù)量和效益持續(xù)提高。由此可見(jiàn)，振興鄉(xiāng)村要從產(chǎn)業(yè)振興入手，或發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，或建立現(xiàn)代化鏈條，通過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)鄉(xiāng)村進(jìn)步。人才為先，提升農(nóng)民素質(zhì)。甘肅省城鄉(xiāng)地區(qū)收入的巨大差距，引得農(nóng)民背井離鄉(xiāng)，一些鄉(xiāng)村空心化日漸嚴(yán)重。農(nóng)村人才資源缺乏，也就失去了振興發(fā)展的可能，這就極易形成農(nóng)村衰敗人才逃離的惡性循環(huán)。只有招引人才回鄉(xiāng)，縮小城鄉(xiāng)差距，才能改變這一問(wèn)題。目前，甘肅省出臺(tái)人才返鄉(xiāng)的優(yōu)惠政策，市場(chǎng)準(zhǔn)入政策，稅收優(yōu)惠政策，財(cái)政支持政策，金融服務(wù)政策，創(chuàng)業(yè)園建設(shè)政策等。有一定效果，但是同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題較為明顯。這就提醒我們，在吸引人才的同時(shí)，還要開(kāi)展組織建設(shè)，打造完善的基層社會(huì)自治體系，將返鄉(xiāng)精英的力量匯聚起來(lái)，分享智慧經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。生態(tài)引領(lǐng)，煥發(fā)農(nóng)村魅力。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰甘肅環(huán)境脆弱多樣，生態(tài)地位極端，近年來(lái)河西區(qū)生態(tài)退化，開(kāi)發(fā)過(guò)度、垃圾圍村等問(wèn)題在農(nóng)村地區(qū)尤為凸顯。風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊藍(lán)天碧水成為人們的期盼和祝福。為提升村容村貌、推動(dòng)農(nóng)村人居環(huán)境持續(xù)改善，甘肅從今年開(kāi)始，結(jié)合農(nóng)村廁所革命和生活污水治理，完成村莊清潔行動(dòng)底線任務(wù)，著力解決農(nóng)村環(huán)境臟亂差問(wèn)題，掀起一場(chǎng)農(nóng)村風(fēng)貌革命，實(shí)現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村。不難看出，要想讓鄉(xiāng)村魅力重現(xiàn)，敦煌輝煌再來(lái)，我們還需從生態(tài)入手，走可持續(xù)發(fā)展之路，為鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，為農(nóng)民幸福感提高奠定良好的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書(shū)記指出，鄉(xiāng)土文化的根不能斷，農(nóng)村不能成為荒蕪的農(nóng)村、留守的農(nóng)村、記憶中的故園。鄉(xiāng)村復(fù)興的本質(zhì)不是簡(jiǎn)單的自上而下，更需要自下而上的內(nèi)生動(dòng)力。這一進(jìn)程不可能是迅即的，而是漸進(jìn)的，需要全社會(huì)的共同努力。希望鄉(xiāng)村振興，推動(dòng)更多的人重新認(rèn)識(shí)古老鄉(xiāng)村文明的價(jià)值和使命，讓我們的城鎮(zhèn)化成為記得住鄉(xiāng)愁的城鎮(zhèn)化，讓我們的現(xiàn)代化成為有根的現(xiàn)代化。

2020遼寧軍隊(duì)文職招考考試面試技巧：哲理故事類(lèi)題目如何作答更充實(shí)

哲理故事類(lèi)題目形式一般是給出一段寓言故事，讓你對(duì)材料進(jìn)行聯(lián)想，獲得哪些啟示。這類(lèi)題目的答題思路是：通過(guò)分析聯(lián)想從信息中得出結(jié)論;結(jié)合實(shí)際談啟示?？忌诨卮疬@類(lèi)問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是啟示空泛不實(shí)際，或者講車(chē)轱轆話。如何作答才能更加充實(shí)呢?這里介紹兩種常用方法：結(jié)合自身身份談啟示;結(jié)合報(bào)考崗位的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)談啟示。下面專(zhuān)家結(jié)合一道例題進(jìn)行演示。例題：一群小猴子在森林里玩耍時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)月亮掉河里了，它們非常著急，擔(dān)心會(huì)給森林帶來(lái)災(zāi)難，于是首尾相連，倒掛在樹(shù)上，想把月亮從河里撈起來(lái)，可一撈月亮就碎了，撈了好多回都沒(méi)有撈起來(lái)。正在著急時(shí)，一只老猴子對(duì)他們說(shuō)：月亮還掛在天上呢，小猴子們抬頭一看，恍然大悟。請(qǐng)發(fā)散思維展開(kāi)聯(lián)想，談?wù)勥@則故事對(duì)你的啟示從信息得到結(jié)論主要有以下四點(diǎn)：(其他答案合理也可。)1、猴子發(fā)現(xiàn)月亮掉在河里，擔(dān)心會(huì)給森林帶來(lái)災(zāi)難，體現(xiàn)猴子有憂患意識(shí);2、猴子首尾相連撈月亮體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí);3、猴子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就想辦法解決體現(xiàn)行動(dòng)力;4、老猴子發(fā)現(xiàn)月亮撈不出來(lái)，通過(guò)觀察、思考發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樵铝吝€掛在天上，體現(xiàn)問(wèn)題意識(shí)。接下來(lái)針對(duì)前兩個(gè)結(jié)論分別用兩種方法談啟示。1、結(jié)合自身身份談憂患意識(shí)?？忌钪饕纳矸萦袃蓚€(gè)，一是年輕人，二是新入職人員。作為年輕人，我們雖然接受了教育，獲取了一些知識(shí)，但當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展是迅速的，知識(shí)更迭周期越來(lái)越短，一旦停止學(xué)習(xí)，我們就會(huì)落后于時(shí)代，無(wú)法為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，我們要有這樣的憂患意識(shí)，要不斷汲取新的知識(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，還要在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，只有保持只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華的精神，才能勇立于時(shí)代之巔。結(jié)合報(bào)考崗位的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)談憂患意識(shí)。以基層工作為例，在基層工作中，我們要與普通群眾面對(duì)面打交道，我們代表的就是政府形象，如果在解決群眾問(wèn)題時(shí)，我們的工作態(tài)度不好，就可能降低群眾的體驗(yàn)感，影響政府形象，我們要有這樣的憂患意識(shí)，要微笑面對(duì)每一位群眾，耐心解決群眾的問(wèn)題，通過(guò)參加單位組織的培訓(xùn)，提高服務(wù)能力和服務(wù)水平。2、結(jié)合自身身份談團(tuán)隊(duì)協(xié)作。作為新入職員工，由于工作能力和經(jīng)驗(yàn)上的欠缺，我們剛開(kāi)始主要是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)或前輩處理一些事務(wù)性工作。這時(shí)我們不能因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單就掉以輕心，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要知道工作的最終完成需要每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到位。所以要耐心、細(xì)心的做好本職工作，在本職工作做好的前提下，主動(dòng)幫助其他同事做一些力所能及的事情，要有功成不必在我，功成必定有我的覺(jué)悟。結(jié)合報(bào)考崗位的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)談團(tuán)隊(duì)協(xié)作。例如扶貧工作，需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排脫貧方式，也需要貧困群眾積極配合，團(tuán)隊(duì)協(xié)作非常重要。所以除了認(rèn)真做好本職工作以外，還需要對(duì)接好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，配合好同事間的工作內(nèi)容，更需要與群眾打好關(guān)系，深入田間地頭，走進(jìn)群眾家中，獲取群眾最大范圍的理解與支持，在多方合作支持下才能做好工作。你學(xué)會(huì)了如何談啟示了嗎?中公教育建議考生可以結(jié)合后兩個(gè)結(jié)論加以練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，才能提高。