2018軍隊文職招聘體育學大綱參考：運動訓練學概述-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
運動訓練學概述部分，要求應試者熟練、掌握運動訓練的釋義及其基本特點，了解運動訓練學研究的主要任務和內(nèi)容。一、運動訓練及其特點運動訓練的釋義;現(xiàn)代運動訓練的基本特點。二、運動訓練學及其研究任務運動訓練學釋義;運動訓練學的理論體系;運動訓練、學研究的主要任務;運動訓練、學研究的主要內(nèi)容。
解放軍文職招聘考試 運動訓練學-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-05-15 23:27:00運動訓練學1 1997年（運動訓練學專業(yè)）之一一 名詞解釋(2 *4=8 )1運動訓練 2運動負荷 3競技能力 4訓練過程二 填空(0.5 *16=8 )1按競技能力的主導因素對競技體育項目分類，可分為（ ）和（ ）兩大類，前者又可分為（ ）和（ ）項目，后者又可分為（ ）和（ ）。2負荷量可通過（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個因素度量。3競技狀態(tài)的形成發(fā)展可分為（ ）、（ ）、（ ）三個階段。4訓練目標構成應包括（ ）、（ ）、（ ）三個部分。三判斷(2 *4=8 )1運動訓練學對你從事的專項訓練有直接指導作用。（ ）2間歇訓練法是在一次聯(lián)系后，機體基本恢復后，再進行下次聯(lián)系的方法。（ ）3如果能控制好負荷和恢復，運動員的競技狀態(tài)可以保持相當長一段時間。（ ）4力量耐力訓練需要35%以下的強度（負荷量）進行多次數(shù)和多組數(shù)練習。（ ）四 簡答題(13 *2=26 )1簡述運動訓練過程的基本結構。2現(xiàn)代運動訓練的負荷安排有哪些特點？2 1997（體育教學理論與方法專業(yè)）之二一 填空題(0.5 *26=13 )1訓練目標包括（ ）、（ ）、（ ）三個部分。2訓練診斷的基本要求是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3戰(zhàn)術的內(nèi)容包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六個方面。4影響技能轉移的主要因素是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。5動作要素包括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。6）（ ）、（ ）和（ ）是完成動作的方法的三個組成部分。二 簡答題(5 *4=20 )1簡述重復訓練法與間歇訓練法的主要區(qū)別。2簡述負荷量與負荷強度之間的關系。3簡述訓練適應的作用。4簡述運動訓練的目的與任務。三 討論與分析題(25 )1試述年度訓練計劃與階段訓練計劃的相互關系，并闡述診斷的重要作用。(10 )2與對手直接對抗的項目（如拳擊、乒乓球、足球等）和不與對手直接對抗的項目（如跳高、體操、射擊等）的比賽特點有什么不同？這些不同對抗類項目的訓練有什么不同的要求？(15 )四 方法應用（20 ）請說米循環(huán)訓練法的含義以及應用時注意的問題，試為一個高水平項目運動員（由長跑、鉛球、羽毛球、籃球、游泳中任選一項）制定一組包括8個練習的循環(huán)練習，并加以說明。3 1998年（運動訓練學專業(yè)）之一一 名詞解釋（2 *5=10 ）1運動訓練2競技能力3運動負荷4周期性原則5重復訓練法二 簡答(4 *5=20)1運動訓練的特點是什么？2舉例說明什么是間歇訓練法。3大周期訓練計劃中各時期、各階段的運動負荷是什么概念？4力量素質有哪些種類？談談實際訓練中發(fā)展某一種力量素質的基本做法。5運動負荷和恢復與訓練適應的關系是什么？三 問答題(10 *2=20 )1根據(jù)訓練的任務額你讓不同吧小周期分為哪幾類?試制定某一種小周期訓練計劃（要點）。2結合某運動項目，談談如何對運動員進行現(xiàn)實狀態(tài)的診斷。4 1998年（體育教育訓練學、民族傳統(tǒng)體育學專業(yè)）之二一 名詞解釋1運動訓練 2訓練適應 3合理安排運動負荷原則 4 間歇訓練法 5一般訓練 6 循環(huán)訓練法 7協(xié)調(diào)能力二 填空題1競技體育主要由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）組成。2若按動作結構對競技體育項目進行分類，可將其分為（ ）、（ ）和（ ）三大類。3訓練適應的特征包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。4確定合理安排運動負荷的主要依據(jù)是（ ）和（ ）。5構成間歇訓練法定因素包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）五個因素。6運動技術的形成分為（ ）、（ ）和（ ）三個階段。7訓練適應具有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四個特征。8運動訓練過程的周期有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）五種。9循環(huán)訓練法由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個因素組成。10運動員競技能力的獲得分為（ ）和（ ），后者的獲得又稱為（ ）、（ ）、（ ）。三 判斷題1運動訓練學實際上就是研究各種運動項目訓練過程規(guī)律的綜合應用學科。（）2雖然恢復過程從運動后開始，但是它對于掌握負荷后的疲勞程度、安排下次負荷時至關重要的。（）3傳統(tǒng)的訓練周期理論對于全年雙周期訓練安排明確表明：第一個準備期訓練時間應短于第二個準備期訓練時間，因為決賽往往安排在第二個訓練周期。（）4為了提高短跑運動員的速度素質，尤其是最后沖刺的能力，在實際的訓練過程中，教練員往往采用短距離如200、400米跑的訓練。（）5賽前階段的訓練，為了適應連續(xù)比賽的要求，教練員往往連續(xù)安排不同訓練任務的大負荷訓練課。（）四 選擇題1運動訓練學的理論主要體現(xiàn)在（）A研究和闡明訓練過程的一般規(guī)律B同研究和闡明類項目固有的屬性和規(guī)律C研究和闡明各個專項的所有規(guī)律2小周期負荷安排的秩序主要考慮（）A不同的訓練任務B負荷的大、中、小CA和B3最大力量的增長主要途徑有（）A肌肉內(nèi)協(xié)調(diào)功能的改善B動力性力量C增大肌肉的體積4運用間歇訓練法發(fā)展運動員的無氧乳酸功能能力，若采用跑步的手段，其負荷常用（）A 95%以上強度B 80 90%的強度C 距離50米D 距離200米5在大周期訓練中，其準備期的專門準備階段的負荷安排主要以（）A負荷量大，負荷強度小B負荷強度大，負荷量適中C負荷量大，負荷強度適中五問答與論述題1簡述運動訓練過程的基本結構。2舉例說明運動素質的同類轉移和非同類轉移。3試述訓練過程中為什么要劃分大周期。4論述完整的運動訓練理論對訓練實踐的指導意義。5試述身體訓練的基本要求。6論述現(xiàn)代運動訓練的主要特征。5 2001年(一般訓練學方向)一 名詞解釋（3 *4=12 ）1爆發(fā)力2運動訓練(狹義)3負荷強度4競技潛力二 判斷題(1 *10=10 )1戰(zhàn)術訓練的目的是運動員掌握專項運動的戰(zhàn)術,并能在比賽中合理地應用。（）2同類轉移是指不同類運動素質在同一運動形式中的轉移。（）3柔軟素質是指在各種突然變換的條件想，運動員能夠迅速、準確、協(xié)調(diào)改變身體運動的能力。（）4動作速度寓于某一動作之中。（）5無氧耐力訓練的目的在于提高運動員機體承受氧債的能力，無氧耐力亦稱速度耐力。6運動員在做等動練習時，肌肉的長度和張力都有變化。（）7采用金字塔式的安排方法進行力量訓練時，負荷強度不能采用跳躍式增加的方式。（）8橫向轉移包括順向橫向轉移和逆向橫向轉移。（）9變換練習法的特點是可以任意變換練習條件進行訓練。10極限負荷是絕對的，是就某一運動員個體所能承受的最大限度而言的。（）三 填空題(0.5*26=13 )1訓練目標包括（ ）、（ ）、（ ）三個部分。2訓練診斷的基本要求是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3戰(zhàn)術的內(nèi)容包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六個方面。4影響技能轉移的主要因素是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。5動作要素包括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。6）（ ）、（ ）和（ ）是完成動作的方法的三個組成部分。四 簡答題(5 *4=20 )1簡述重復訓練法與間歇訓練法的主要區(qū)別。2簡述負荷量與負荷強度之間的關系。3簡述訓練適應的作用。4簡述運動訓練的目的與任務。五 討論與分析題(25 )1試述年度訓練計劃與階段訓練計劃的相互關系，并闡述診斷的重要作用。(10 )2與對手直接對抗的項目（如拳擊、乒乓球、足球等）和不與對手直接對抗的項目（如跳高、體操、射擊等）的比賽特點有什么不同？這些不同對抗類項目的訓練有什么不同的要求？(15 )四 方法應用（20 ）請說米循環(huán)訓練法的含義以及應用時注意的問題，試為一個高水平項目運動員（由長跑、鉛球、羽毛球、籃球、游泳中任選一項）制定一組包括8個練習的循環(huán)練習，并加以說明。6 2002年（應用心理學、體育教育訓練學專業(yè)）之一一 名詞解釋(5 *3=15 )1競技需要原則2程序訓練法3變異組合練習手段4耐力素質5訓練課結構二 方法應用題(15 )為什么基本訓練周負荷的主要特點是加大負荷？請說明加大負荷的途徑。三 綜合分析題(20 )是以的、過大的和過小的訓練負荷對運動員的機體各會產(chǎn)生什么樣的影響？安排訓練負荷時應該注意哪些問題？7 2002年（應用心理學、體育教育訓練學專業(yè)）之二一 名詞解釋(5 *3=15 )1制勝規(guī)律2運動訓練手段3訓練性比賽4移動速度5訓練大周期二 方法應用題(10 *2=20 )1請說明100米跑與1000米跑兩個運動項目專項耐力的表現(xiàn)特點,并說明上述兩個運動項目采用重復訓練法時,在距離、強度、負荷量等方面應注意的問題。2請設計一個能夠提高運動員有氧代謝系統(tǒng)工作能力的循環(huán)訓練法。三 綜合分析題(15 )試述貫徹有效控制訓練原則的訓練學要點。8 2002年（體育教育訓練學專業(yè)）之三一 名詞解釋(5 *3=15 )1競技水平2適宜負荷原則3變換訓練法4爆發(fā)力5運動智能二填空題（1 *15=15 ）1排球、武術、舉重和中跑項目決定其運動成績的因素不同，它們歸屬的想群分別為技能隔網(wǎng)對抗項群、（ ）、（ ）、（ ）。2一個完整的訓練目標包括（ ）、（ ）、（ ）。3在教學訓練中，分解訓練法往往又可分為單純分解訓練法、（ ）、（ ）、（ ）。4速度素質可分為（ ）、（ ）、（ ）。5按比賽的目的可將比賽分為（ ）、（ ）、（ ）、適應性比賽四類。三簡答題(5 *4=20 )1簡述運動訓練學與各專項訓練理論的關系。2簡述運動負荷的量與強度之間的關系。3簡述用極限強度法發(fā)展運動員最大力量的要點。4簡述周訓練計劃的類型及適用范圍。四 方法應用題(10 *2=20 )1請選擇跳水、射擊、柔道、排球中任意兩個項目，分析兩個項目優(yōu)秀運動員競技能力決定因素的特征。2試述持續(xù)訓練法、間歇訓練法、重復訓練法的主要負荷特征，并為每種訓練方法舉出兩個不同項目運動員運用該方法的訓練手段。五 辨析題(10 )競技能力也就是訓練水平。六 綜合分析題(10 *2=20 )1舉例說明運動員特長技術與全面技術之間的關系。2舉例說明訓練目標的基本內(nèi)容及導向作用。9 2003年（應用心理專業(yè)、體育教育訓練學專業(yè)）一 名詞解釋（4 *5=20 ）1運動成績2區(qū)別對待原則3持續(xù)訓練法4快速力量5運動技術二 方法運用題(15 *2=30 )1與對手直接對抗的項目（如拳擊、乒乓球、足球等）和不與對手直接對抗的項目（如跳高、體操、射擊等）在比賽戰(zhàn)術運用上有什么不同？2發(fā)展運動員快速力量是，如何確定訓練的負荷量度？三綜合分析題(25 )項群理論可應用于哪些方面的理論研究和實踐？10 2004（體育教育訓練學、民族傳統(tǒng)體育學專業(yè)）之一一 概念題（5 *3=15 ）1運動成績2無氧耐力3程序訓練法二 簡答題(10 *3=30 )1簡述競技能力與訓練水平含義的不同。2簡述模式訓法的基本結構。3簡述競技狀態(tài)階段性發(fā)展過程的生物學基礎。三 論述題(15 *2=30 )1為什么許多運動員某項競技能力的發(fā)展并非突出，但是他（她）們?nèi)钥梢垣@得世界冠軍？請運用運動訓練學相應理論分析這一現(xiàn)象，并舉例說明。2系統(tǒng)性訓練原則的含義及科學基礎是什么？并說明如何保持訓練的系統(tǒng)性。11 2004(應用心理學專業(yè))之二一 概念題（5 *3=15 ）1無氧耐力2戰(zhàn)術意識3區(qū)間性多年訓練計劃二 簡答題(10 *3=30 )1簡述競技能力與訓練水平含義的不同。2簡述模式訓法的基本結構。3簡述競技狀態(tài)階段性發(fā)展過程的生物學基礎。三 論述題(15 *2=30 )1為什么許多運動員某項競技能力的發(fā)展并非突出，但是他（她）們?nèi)钥梢垣@得世界冠軍？請運用運動訓練學相應理論分析這一現(xiàn)象，并舉例說明。2系統(tǒng)性訓練原則的含義及科學基礎是什么？并說明如何保持訓練的系統(tǒng)性。12 2004年（體育教育專業(yè) 港澳臺）之三一 名詞解釋（5 *3=15 ）1運動訓練2競技需要原則3競技戰(zhàn)術二 簡答題(15 *2=30 )1簡述重復訓練法與間歇訓練法的差異。2簡述項群訓練理論的基本內(nèi)容。三 論述題(30 )舉例說明運動員競技能力非衡結構的補償效應。13 2004（體育教育訓練學、民族傳統(tǒng)體育專業(yè) 留學生）之四一 名詞解釋（5 *3=15 ）1運動訓練2運動成績3訓練原則二 簡答題(15 *2=30 )1簡述運動訓練學與各專項訓練理論的關系。2簡述周訓練計劃的基本類型。三 論述題(30 )說明乒乓球與100米跑項目速度素質三種類型的表現(xiàn)形式。14 2005年一 名詞解釋1柔韌素質2項群訓練理論3競技水平4運動素質二 簡答題1簡述運動訓練的特點2簡述小周期的類型、主要任務和負荷安排特點。3簡述周期安排原則的訓練學特點。三 論述1依比賽的主要目的可將比賽分為哪幾種類型？各類比賽都有什么樣的訓練學特點。2請選擇體操、射箭、摔跤、乒乓球中任意兩個運動項目，分析兩個運動項目優(yōu)秀運動員競技能力決定因素的特點。15 2006年一 名詞解釋1運動訓練2運動成績3體能二 簡答題1簡述競技能力的構成要素。2簡述模式訓練法的結構和特點。3簡述體能訓練的意義。三 論述1試述經(jīng)需要原則的科學依據(jù)及其運用的注意點。2奧運110米欄作為速度性體能類項目，歷來被認為不是亞洲人的強項，但劉翔的成功打破了人們對該項目競技能力構成的認識，請運用訓練學相應理論分析劉翔成功的原因。16 2007年一 名詞解釋1運動訓練2運動成績3訓練規(guī)律4模式訓練法5靈敏素質二 問答題1簡述競技體育的基本構成要素。2簡述不同類型比賽的參賽目的。三 論述題1論述運動員競技狀態(tài)的階段性變化與訓練大周期分期的關系。2試述我國部分優(yōu)勢項目備戰(zhàn)2008年奧運會技術創(chuàng)新的意義。
