軍隊(duì)文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系之偶數(shù)題的加減法
各種加法和減法的速算與巧算方法，如湊整，運(yùn)算順序的改變，數(shù)的組合與分解，利用基準(zhǔn)數(shù)等。 1．計(jì)算：1966＋1976＋1986＋1996＋2006 分析1：通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)數(shù)都比后面一個(gè)數(shù)大10，因此可以設(shè)一個(gè)基準(zhǔn)數(shù)。 詳解：我們不妨設(shè)1986為基準(zhǔn)數(shù)。 1966＋1976＋1986＋1996＋2006 =（1986-20）+（1986-10）+1986+（1986+10）+（1986+20） =1986*5 =9930 評注：通過仔細(xì)觀察題目后，通常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。找到規(guī)律，就能輕而一舉的解決問題。 分析2：等差數(shù)列的個(gè)數(shù)是奇數(shù)個(gè)時(shí)，中間數(shù)是它們的平均數(shù) 詳解：1966＋1976＋1986＋1996＋2006 ＝19865 ＝9930 2．計(jì)算：123＋234＋345－456＋567－678＋789－890 答案：34 分析：這些數(shù)粗略一看好象是雜亂無章，其實(shí)不然。
把它變成一道很容易且學(xué)過的題。就像這道題一樣，本來是3位數(shù)加減法，而我們把它變成了一位數(shù)加減法。但需要注意的是：千萬不能忘了前一位的進(jìn)位。 3．計(jì)算：6472－（4476－2480）＋5319－（3323－1327）＋9354－（7358－5362）＋6839－（4843－2847） 答案：20000 分析：這個(gè)題目一眼看去沒有辦法簡單運(yùn)算，但如果把括號內(nèi)得數(shù)算出，便發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。 詳解：6472－（4476－2480）＋5319－（3323－1327）＋9354－（7358－5362）＋6839－（4843－2847） =6472-1996+5319-1996+9354-1996+6839-1996 =6472+5319+9354+6839-1996*4 =6472+5319+9354+6839-7984 =（6472+5319+6839）+（9200+154）-（7900+84） =（6472+5319+6839）+（9200-7900）+（154-84） =（6472+5319+6839）+1300+70 =18630+1370 =20000 評注：在一道簡算的大題中，有可能有好幾個(gè)地方可以簡便運(yùn)算，一些技巧性的題目，簡算會(huì)在過程中體現(xiàn)出來，而不讓你一眼看出，大家要在解題過程中找出簡算步驟，這就需加強(qiáng)練習(xí)，方可得心應(yīng)手。
崗位能力資料分析題技巧點(diǎn)撥
資料分析在省級軍隊(duì)文職考試筆試中一般會(huì)考15道題或20道題，占的比重相對較大。考生中流傳著失資料分析者失崗位能力的說法，也就是說資料分析這種題型如果失分太多整個(gè)崗位能力的分?jǐn)?shù)也不會(huì)太高。那么如何取得資料分析的高分呢?紅師教育專家提示大家一定要了解這種題型的特點(diǎn)，從各省歷年考情來看，資料分析這塊難度相對偏低，但是考生做題時(shí)耗時(shí)較長，經(jīng)常出現(xiàn)考試時(shí)間做不完的現(xiàn)象。如何解決這個(gè)問題呢?這個(gè)問題的根源就在于大家沒有掌握正確的解題方法。下面紅師教育專家舉例說明： 問題：2010年，人均工資性收入占全城鎮(zhèn)居民家庭人均總收入的比重比2009年上升了還是下降了?上升或者下降了多少個(gè)百分點(diǎn)?
