解放軍文職招聘考試行為對(duì)象-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-21 19:48:47行為對(duì)象行為對(duì)象，是指危害行為所作用的法益的主體(人)或物質(zhì)表現(xiàn)(物)。行為對(duì)象并不是所有犯罪都要求的構(gòu)成要件要素。注意：行為對(duì)象不同于以下內(nèi)容。1．組成犯罪行為之物。例如賄賂（受賄罪）、賭資（賭博罪）不屬于受賄罪、賭博罪的行為對(duì)象。2．行為孳生之物。行為人偽造的文書、偽造的假幣、制造的毒品不屬于偽造公文罪、偽造貨幣罪、制造毒品罪的行為對(duì)象。但這些內(nèi)容可能成為其他犯罪的行為對(duì)象，例如偽造的貨幣可以成為購(gòu)買、運(yùn)輸、出售假幣罪的對(duì)象，制造的毒品可以成為運(yùn)輸、販賣、走私犯罪的行為對(duì)象。3．作為犯罪行為的報(bào)酬取得之物。行為人殺人后從雇請(qǐng)者處得到的酬金或者物品，也不是行為對(duì)象。但是如果行為人一開始就打算騙取對(duì)方酬金，而沒打算履行約定內(nèi)容的，則可能成立詐騙罪，所謂的 報(bào)酬 就屬于詐騙罪的行為對(duì)象。4．供犯罪行為使用之物（主要表現(xiàn)為犯罪工具）。例如，使用偽造的信用卡進(jìn)行詐騙時(shí)，偽造的信用卡是是供犯罪行為使用之物。A．甲認(rèn)識(shí)到皮箱里可能存在槍支、毒品和假幣，仍將其放在家中，事后發(fā)現(xiàn)里面只有毒品和槍支。甲的行為成立非法持有槍支罪、非法持有毒品罪與持有假幣罪的未遂，屬于想象競(jìng)合犯，擇一重罪處斷B．不作為犯罪可以是故意犯罪，也可以是過失犯罪；不作為故意犯罪存在未遂等未完成形態(tài)C．甲雇請(qǐng)乙為自己看守山林，但長(zhǎng)期沒有給乙發(fā)放工資，乙不斷催討。甲產(chǎn)生殺乙之念。夏天某日暴風(fēng)雨時(shí)，甲令乙上山看護(hù)林木，期待乙遭雷電死亡。乙果真在在山林中遭電襲擊死亡。甲的行為成立故意殺人罪D．行為人非法拘禁被害人，之后暴力毆打致使被害人受傷，行為人不予救助，最終導(dǎo)致被害人死亡。行為人成立非法拘禁罪與不作為故意殺人罪，數(shù)罪并罰A．甲、乙、丙三人構(gòu)成故意傷害罪的共犯，甲屬于犯罪未遂，乙、丙二人屬于犯罪中止B．對(duì)其中的6000元，乙、丙二人構(gòu)成詐騙罪C．對(duì)其中的5000元，乙、丙二人構(gòu)成詐騙罪與敲詐勒索罪的想象競(jìng)合犯D．對(duì)其中的4000元，乙、丙二人構(gòu)成侵占罪
解放軍文職招聘考試評(píng)估對(duì)象確定-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-10-08 10:47:18評(píng)估對(duì)象確定納稅評(píng)估應(yīng)當(dāng)遵循分類實(shí)施、簡(jiǎn)便高效的原則，科學(xué)界定工作步驟。根據(jù)各地稅務(wù)機(jī)關(guān)的探索和實(shí)踐，納稅評(píng)估一般按照確定評(píng)估對(duì)象、評(píng)估分析、約談舉證、調(diào)查核實(shí)、評(píng)定處理等五個(gè)步驟進(jìn)行。確定對(duì)象內(nèi)涵一、確定對(duì)象的概念確定對(duì)象是指主管稅務(wù)機(jī)關(guān)根據(jù)掌握的各類內(nèi)外部信息(包括稅務(wù)登記、稅源管理、申報(bào)征收、發(fā)票管理、財(cái)務(wù)核算以及從國(guó)稅、工商等部門采集的各類信息)，運(yùn)用預(yù)先設(shè)定的條件和參數(shù)，篩選、確定評(píng)估對(duì)象的過程。確定對(duì)象一般在納稅人、扣繳義務(wù)人按期申報(bào)納稅之后進(jìn)行。二、確定對(duì)象的范圍納稅評(píng)估對(duì)象的范圍是稅務(wù)機(jī)關(guān)管轄的所有納稅人和扣繳義務(wù)人。納稅評(píng)估的稅種可涵蓋納稅人每一納稅期內(nèi)向稅務(wù)機(jī)關(guān)申報(bào)繳納的所有稅種以及扣繳義務(wù)人按稅法規(guī)定應(yīng)當(dāng)代扣代繳、代收代繳的各項(xiàng)稅種。各地可根據(jù)實(shí)際情況確定當(dāng)?shù)丶{稅評(píng)估的具體稅種。對(duì)已確定為稽查對(duì)象尚未實(shí)施稽查的納稅人、扣繳義務(wù)人，一般不再將其列為納稅評(píng)估對(duì)象。評(píng)估對(duì)象可按照納稅人或扣繳義務(wù)人的行業(yè)、經(jīng)濟(jì)類型、經(jīng)營(yíng)規(guī)模、管理類型、信用等級(jí)等分類。稅務(wù)機(jī)關(guān)可根據(jù)所轄稅源和管戶的規(guī)模、數(shù)量和評(píng)估能力，因地制宜、有重點(diǎn)地確定評(píng)估對(duì)象，分期分批進(jìn)行納稅評(píng)估。一般下列納稅人或扣繳義務(wù)人可作為重點(diǎn)評(píng)估對(duì)象：重點(diǎn)稅源戶、特殊或重點(diǎn)行業(yè)納稅人或扣繳義務(wù)人、納稅信用等級(jí)為c類D類的納稅人、零申報(bào)納稅人等。三、確定對(duì)象的步驟（一）日常評(píng)估對(duì)象的確定日常評(píng)估對(duì)象的確定大體可分為三個(gè)步驟：1．確定對(duì)象范圍日常評(píng)估的對(duì)象范圍是主管稅務(wù)機(jī)關(guān)轄區(qū)內(nèi)的所有納稅人、扣繳義務(wù)人。2．確定異常對(duì)象經(jīng)過初步選擇，我們就可以得到一個(gè)待評(píng)估的對(duì)象范圍。然后就可針對(duì)選取的評(píng)估范圍，進(jìn)行有關(guān)指標(biāo)比對(duì)．確定存在異常情況的對(duì)象。在確定異常對(duì)象階段一般使用核對(duì)指標(biāo)，比較指標(biāo)多用于評(píng)估分析階段。如果在實(shí)際信息核對(duì)中發(fā)現(xiàn)差異，一般應(yīng)列為評(píng)估對(duì)象。3．確定評(píng)估對(duì)象經(jīng)過上述的指標(biāo)比對(duì)篩選，我們可以得到存在異常情況的納稅人和扣繳義務(wù)人。但由于存在異常的納稅人、扣繳義務(wù)人戶數(shù)可能較多，要在較短的時(shí)期內(nèi)對(duì)大量的納稅申報(bào)異常戶進(jìn)行逐戶評(píng)估難度較大，考慮到工作效率，有必要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行二次篩選。評(píng)估對(duì)象篩選主要有積分排序、隨機(jī)、人工等三種方法。積分排序 是我們根據(jù)以異?？偡种祻母叩降团琶樞虻淖詣?dòng)選取。分析指標(biāo)的異常分值由市、縣稅務(wù)機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)事先確定，分析指標(biāo)與納稅申報(bào)聯(lián)系越緊密，其分值相對(duì)越高。隨機(jī) 是根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，按一定數(shù)量或一定比例從異常企業(yè)中進(jìn)行選取。人工 是評(píng)估部門根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷進(jìn)行自行選取。[舉例]某稅務(wù)分局按照工作計(jì)劃開展日常評(píng)估，根據(jù)納稅人的購(gòu)票及繳納增值稅的情況，將存在增值稅長(zhǎng)期零申報(bào)或各納稅期納稅情況波動(dòng)較大，以及利潤(rùn)率偏低或長(zhǎng)期虧損的企業(yè)確定為異常對(duì)象，然后運(yùn)用事先設(shè)定的指標(biāo)和分值，對(duì)各異常對(duì)象異常情況進(jìn)行打分，最后根據(jù)積分排序，將異常分值較高的前100戶納稅人列為本次納稅評(píng)估對(duì)象。（二）專項(xiàng)評(píng)估對(duì)象的確定專項(xiàng)評(píng)估對(duì)象的選擇步驟類似于日常評(píng)估對(duì)象的選擇，只是評(píng)估范圍的選擇標(biāo)準(zhǔn)固定為一些專門項(xiàng)目，如增值稅稅戶等。在異常對(duì)象的選擇和評(píng)估對(duì)象的確定上都相同于日常評(píng)估對(duì)象的選擇。專項(xiàng)評(píng)估對(duì)象一般由市、縣稅務(wù)機(jī)關(guān)根據(jù)日常管理中發(fā)現(xiàn)的共性問題，以及各階段的工作重點(diǎn)確定，下達(dá)給稅務(wù)分局實(shí)施。（三）特定評(píng)估對(duì)象的確定特定評(píng)估對(duì)象是根據(jù)上級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)交辦、被舉報(bào)、部門信息交換等特定信息直接確定產(chǎn)生，因此不需要經(jīng)歷在日常評(píng)估對(duì)象選擇中執(zhí)行的初選步驟，一般也不需進(jìn)行再篩選。例如：某地國(guó)家稅務(wù)局與當(dāng)?shù)氐胤蕉悇?wù)局聯(lián)合開展企業(yè)納稅信用等級(jí)評(píng)定活動(dòng)中，對(duì)地稅部門傳來的納稅人異常信息，國(guó)稅機(jī)關(guān)據(jù)此就可確定該納稅人為特定評(píng)估對(duì)象，開展納稅評(píng)估。納稅評(píng)估對(duì)象確定后，要及時(shí)制作納稅評(píng)估對(duì)象清冊(cè)，經(jīng)納稅評(píng)估管理崗審批后，實(shí)施評(píng)估分析。
解放軍文職招聘考試對(duì)象確定的要求和依據(jù)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-10-08 10:47:38對(duì)象確定的要求和依據(jù)一、工作流程二、工作要求（一）納稅評(píng)估對(duì)象確定是指納稅評(píng)估業(yè)務(wù)管理部門，按照一定的方法，對(duì)納稅人進(jìn)行篩選并確定納稅評(píng)估對(duì)象的過程。納稅評(píng)估對(duì)象確定的方法分為利用資料稽核的結(jié)果確定和根據(jù)其他信息來源直接確定兩種，對(duì)已確定的納稅評(píng)估對(duì)象應(yīng)分稅種制作《納稅評(píng)估對(duì)象清冊(cè)》和《納稅評(píng)估項(xiàng)目建議書》。（二）納稅評(píng)估中所涉指標(biāo)和指標(biāo)運(yùn)用方法應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格保密，不得外泄。（三）嚴(yán)格按照[《納稅評(píng)估管理辦法（試行）》（國(guó)稅發(fā)〔2005〕43號(hào)）]和[《江蘇省國(guó)家稅務(wù)局納稅評(píng)估工作規(guī)程（試行）》（蘇國(guó)稅發(fā)〔2004〕227號(hào)）]的規(guī)定執(zhí)行。三、政策依據(jù)（一）納稅評(píng)估的對(duì)象為主管稅務(wù)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)管理的所有納稅人及其應(yīng)納所有稅種。納稅評(píng)估對(duì)象可采用計(jì)算機(jī)自動(dòng)篩選、人工分析篩選和重點(diǎn)抽樣篩選等方法。篩選納稅評(píng)估對(duì)象，要依據(jù)稅收宏觀分析、行業(yè)稅負(fù)監(jiān)控結(jié)果等數(shù)據(jù)，結(jié)合各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)及其預(yù)警值和稅收管理員掌握的納稅人實(shí)際情況，參照納稅人所屬行業(yè)、經(jīng)濟(jì)類型、經(jīng)營(yíng)規(guī)模、信用等級(jí)等因素進(jìn)行全面、綜合的審核對(duì)比分析。綜合審核對(duì)比分析中發(fā)現(xiàn)有問題或疑點(diǎn)的納稅人要作為重點(diǎn)評(píng)估分析對(duì)象；重點(diǎn)稅源戶、特殊行業(yè)的重點(diǎn)企業(yè)、稅負(fù)異常變化、長(zhǎng)時(shí)間零稅負(fù)和負(fù)稅負(fù)申報(bào)、納稅信用等級(jí)低下、日常管理和稅務(wù)檢查中發(fā)現(xiàn)較多問題的納稅人要列為納稅評(píng)估的重點(diǎn)分析對(duì)象。[《納稅評(píng)估管理辦法（試行）》（國(guó)稅發(fā)〔2005〕43號(hào)）]（二）納稅評(píng)估對(duì)象確定是指納稅評(píng)估業(yè)務(wù)管理部門，按照一定的方法，對(duì)納稅人進(jìn)行篩選并確定納稅評(píng)估對(duì)象的過程。納稅評(píng)估對(duì)象確定的方法分為利用資料稽核的結(jié)果確定和根據(jù)其他信息來源直接確定兩種。資料稽核是市、縣級(jí)國(guó)稅機(jī)關(guān)按設(shè)置的參數(shù)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析、篩選，并產(chǎn)生結(jié)果的過程。利用資料稽核結(jié)果確定對(duì)象是指國(guó)稅機(jī)關(guān)利用資料稽核結(jié)果按異常程度從高到低確定或按特定要求確定評(píng)估對(duì)象。資料稽核參數(shù)的設(shè)置由省、市、縣國(guó)稅機(jī)關(guān)根據(jù)規(guī)定的權(quán)限確定和修改。直接確定對(duì)象是指各級(jí)國(guó)稅機(jī)關(guān)根據(jù)日常管理所掌握的信息、資料，認(rèn)為需要進(jìn)行納稅評(píng)估而直接確定評(píng)估對(duì)象的方法。直接確定對(duì)象包括上級(jí)交辦、責(zé)任區(qū)管理部門和稅源監(jiān)控分析部門等其他職能部門認(rèn)為需要進(jìn)行評(píng)估的納稅人或項(xiàng)目。省轄市及縣(市、區(qū))國(guó)稅機(jī)關(guān)的納稅評(píng)估業(yè)務(wù)管理部門在確定納稅評(píng)估對(duì)象時(shí)，應(yīng)與本級(jí)稽查部門進(jìn)行信息交換，對(duì)已納入稽查對(duì)象或擬列入稽查對(duì)象的納稅人不作為納稅評(píng)估對(duì)象，但必須將有關(guān)疑點(diǎn)告知稽查部門。對(duì)已確定的納稅評(píng)估對(duì)象應(yīng)分稅種制作《納稅評(píng)估對(duì)象清冊(cè)》和《納稅評(píng)估項(xiàng)目建議書》，并下達(dá)給具體納稅評(píng)估工作單位或部門。[《江蘇省國(guó)家稅務(wù)局納稅評(píng)估工作規(guī)程（試行）》（蘇國(guó)稅發(fā)〔2004〕227號(hào)）]
解放軍文職招聘考試思想政治教育的對(duì)象-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-11-30 21:49:26思想政治教育的對(duì)象第一節(jié) 正確地認(rèn)識(shí)思想政治教育對(duì)象27、思想政治教育對(duì)象的含義和特點(diǎn)（一）思想政治教育對(duì)象的含義思想政治教育的對(duì)象是指在教育活動(dòng)中，教育者認(rèn)識(shí)、教育、改造的對(duì)象，廣義的教育對(duì)象包括教育者與受教育者。（二）思想政治教育對(duì)象的特點(diǎn)1）社會(huì)性的特點(diǎn)思想政治教育的對(duì)象是有思想、有感情、有個(gè)性的社會(huì)的人，對(duì)教育對(duì)象的認(rèn)識(shí)必須深入了解教育對(duì)象的社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)影響、才能真正了解教育對(duì)象。要求：教育者深入社會(huì)，從社會(huì)環(huán)境、社會(huì)存在、社會(huì)關(guān)系中把握其思想政治品德的特點(diǎn)和表現(xiàn)。制定正確的教育目標(biāo)，科學(xué)的實(shí)施教育活動(dòng)。2）能動(dòng)性的特點(diǎn)在思想政治教育活動(dòng)中，教育者的施教與受教育者的受教育是雙向互動(dòng)的，這種能動(dòng)性表現(xiàn)在：①教育對(duì)象的求知欲望與學(xué)習(xí)理論的需求；②共同實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的需要；③教學(xué)相長(zhǎng)的需要。要求：要運(yùn)用教育手段激發(fā)受教育者的內(nèi)在積極性，活躍教育活動(dòng)。3）層次性的特點(diǎn)從年齡上看，教育對(duì)象可以分為老年、中年、青年和少年四個(gè)層次。從地域上看，城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差別大。要求：在實(shí)施教育時(shí)，必須分清層次，區(qū)別對(duì)待。4）可變性的特點(diǎn)教育對(duì)象的思想由簡(jiǎn)單變成復(fù)雜，由不成熟到走向成熟，正確思想與錯(cuò)誤思想的相互轉(zhuǎn)化，免疫能力的強(qiáng)弱變化。要求：使教育對(duì)象的思想政治品德向著正確的方向轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)免疫力，思想越來越成熟。28、認(rèn)識(shí)教育對(duì)象的意義和方法（02年簡(jiǎn)答題3 簡(jiǎn)述正確認(rèn)識(shí)思想政治教育對(duì)象的意義和方法）（一）正確認(rèn)識(shí)思想政治教育對(duì)象的意義1）正確認(rèn)識(shí)教育對(duì)象是制定教育目標(biāo)的依據(jù)①把握不同教育對(duì)象的思想政治品德的共同特點(diǎn)與類別的差異，有針對(duì)性地制定教育目標(biāo)，是是吸納其思想政治品德轉(zhuǎn)化的重要條件；②思想政治教育目標(biāo)制定正確的條件之一是要符合教育對(duì)象的品德的實(shí)際狀況，只有通過調(diào)查研究、科學(xué)分析教育對(duì)象思想政治品德的特點(diǎn)才能正確的確定教育目標(biāo)。2）正確認(rèn)識(shí)教育對(duì)象是有效地實(shí)施思想政治教育的保證①脫離了教育對(duì)象思想政治品德現(xiàn)狀和發(fā)展需求，就無(wú)法選擇合適的教育內(nèi)容與方法，無(wú)法協(xié)調(diào)教育環(huán)境的矛盾，不利于教育對(duì)象的品德發(fā)展；②教育過程是教育者和受教育者的雙向互動(dòng)過程，不了解教育對(duì)象的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，就無(wú)法滿足受教育者發(fā)展思想政治品德的需求，不能調(diào)動(dòng)受教育者的積極性，導(dǎo)致教育對(duì)象對(duì)教育過程缺乏參與的興趣，達(dá)不到效果。3）正確認(rèn)識(shí)教育對(duì)象是增強(qiáng)教育效果的前提條件①教育活動(dòng)脫離了教育對(duì)象的實(shí)際，必然是無(wú)的放矢，實(shí)施的教育就帶有很大的盲目性，教育效果就無(wú)法保證；②正確認(rèn)識(shí)教育對(duì)象，實(shí)施建立在受教育者可接受性的基礎(chǔ)上，受教育者才能夠主動(dòng)參與教育活動(dòng)，增強(qiáng)教育效果才具有扎實(shí)的前提和基礎(chǔ)。（二）正確認(rèn)識(shí)思想政治教育對(duì)象的方法1）歷史分析法①是指把教育對(duì)象放在一定的歷史背景和條件下進(jìn)行科學(xué)分析的方法；②認(rèn)識(shí)教育對(duì)象，不能離開社會(huì)存在，不能離開教育對(duì)象成長(zhǎng)的歷史條件和社會(huì)環(huán)境；③要站在歷史的高度上，從歷史的變遷中進(jìn)行深刻地認(rèn)識(shí)和把握，具體問題，具體分析。2）身心特征分析法①是指對(duì)教育對(duì)象的勝利、心理特征進(jìn)行科學(xué)分析的方法；②對(duì)教育對(duì)象身心特征的分析，一方面要認(rèn)識(shí)其生理、心理特征，另一方面，還應(yīng)結(jié)合教育對(duì)象的年齡、性別、地域、職業(yè)等諸多特點(diǎn)一起分析，才能更深刻認(rèn)識(shí)教育對(duì)象。3）系統(tǒng)分析法①是指用系統(tǒng)的觀點(diǎn)，整體認(rèn)識(shí)教育對(duì)象的方法；②對(duì)教育對(duì)象系統(tǒng)的各個(gè)構(gòu)成要素進(jìn)行考察，為ikaizhan教育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)；③對(duì)教育對(duì)象系統(tǒng)整體性質(zhì)、功能、運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，能為確立教育目標(biāo)、制定教育任務(wù)、選擇教育內(nèi)容和方法提供依據(jù)；④對(duì)教育對(duì)象系統(tǒng)結(jié)構(gòu)合理性的認(rèn)識(shí)，有助于提高教育活動(dòng)的整體效果。
