解放軍文職招聘考試新聞傳播的原則與方式-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-27 12:20:58新聞傳播的原則與方式知識概括新聞傳播的要求：童兵《導論》第5章劉少奇八字方針（1956）：真實、客觀、全面、公正＋有立場楊保軍認為：事實原則（包括真實、客觀、全面）2、價值原則（包括公正、有立場）3、方法原則（公開。及時）真實是總要求，客觀、全面是實現(xiàn)真實的方法。1、真實是新聞存在的條件和根據(jù)（真實是新聞的生命）新聞的真實性是超越歷史和階級的，是一條普遍原則。 馬克思： 報刊要與人民同甘苦，共患難。人民的信賴是報刊發(fā)展的根本動力。 新聞報道要從事實出發(fā)來描寫事實，而應該從希望出發(fā)來描寫事實。2、真實原則：新聞是什么？ 新聞作品的每一句話都是 事實判斷句3、真實的本質(zhì)4、真實的含義 具體真實 整體真實（中國式的，理念性的要求）5、真實的特性A、事實性的真實（不是邏輯的真實）B、過程性真實：報道過程中，傳播過程的真實C、歷史真實：文本的真實：結(jié)構(gòu)的簡單（倒金字塔）語境的低度（言外之意要少）信息的封閉（信息要完整）新聞語言的明確展開如果說 傳播什么 構(gòu)成了新聞傳播的第一問題，那么， 怎樣傳播 就構(gòu)成了新聞傳播的第二問題。新聞傳播的原則與方式解決的正是這后一個問題。新聞傳播原則指示新聞傳播的方向，屬于新聞傳播的理念性要求，也是必須具有的基本規(guī)范和精神；新聞傳播方式則著重揭示新聞信息流通的不同類型和形式，至于具體的新聞報道方法乃是業(yè)務研究的范圍。第一節(jié) 新聞傳播的基本原則新聞傳播的事實原則（一）真實原則1、新聞真實的本質(zhì)首先要求所反映的對象是客觀存在的，其次，真實講的是對 實 的正確的、全面的反映，2、新聞真實的含義第一，就具體的新聞報道而言，新聞真實包含兩個層面的意思：新聞報道的對象是實際存在的或存在過的，即凡是新聞報道中提到的事實都能夠在現(xiàn) 實世界中找到某種根據(jù)，就可以說新聞報道是真實的，這種真實可叫做存在論意義的真實。新聞對新聞事實的反映是全面的、正確的，這是認識論意義上的新聞真實性。第二，就整個新聞傳播界來說，面對的是兩方面的真實：一方面是具體真實，即某一具體報道的真實（見上）；另一方面是整體真實。新聞媒體、新聞傳播界在一定時空范圍內(nèi)形成的 全體 報道，是否反映了事實世界的主要狀態(tài)、主流方面、主導趨勢，如果是，就實現(xiàn)了整體真實，如果否，就未達到整體真實。3、新聞真實的特性新聞事實是客觀存在的真實，是一種 本真真實 ，對新聞事實的反映和再現(xiàn)產(chǎn)生了 再現(xiàn)真實 的問題，這是新聞真實性的核心環(huán)節(jié)。對新聞報道或新聞文本的解讀產(chǎn)生了 解讀真實 的問題。新聞報道的歷史存在，決定了它還有一個 歷史真實 的問題。新聞真實的有限性，主要表現(xiàn)在以下幾點：新聞真實是新聞傳播范圍內(nèi)的真實。新聞真實是一定新聞傳播價值取向下的真實。新聞真實是傳播者認知限度內(nèi)的真實。新聞認識的特殊性決定了新聞真實的有限性。新聞真實在具體真實和整體真實兩個層面上都具有有限性。4、新聞真實的意義真實的首要意義是把新聞與非新聞區(qū)別開來，真實是新聞存在的根據(jù)，是新聞安身立命的根本。新聞以真實作為自己的旗幟和靈魂，以真實奠定自己的地位和影響。其次，真實是傳播主體實現(xiàn)新聞傳播目標的基礎，失去真實性，新聞傳播的追求也就失去了根基。再次，真實是新聞傳播的力量所在，優(yōu)勢所在。最后，真實是滿足收受主體新聞信息需求和新聞媒體獲得信任的根本保證。（二）客觀原則客觀原則或客觀原理（要求）是人類新聞傳播發(fā)展史上的一筆財富，是新聞傳播中最引人注目的一條原則。1、客觀原則的來源首先，客觀原則是新聞傳播業(yè)伴隨社會政治、經(jīng)濟、文化、科學等同步發(fā)展的產(chǎn)物，其次，客觀原則的產(chǎn)生與發(fā)展 還有一個哲學基礎 ，新聞的客觀性原則植根于人的精神交往需要和人的社會性道德意識。再次，便士報（the Penny Press）是客觀原則發(fā)育的肥沃土壤。最后，不少學者指出，通訊社特別是美聯(lián)社（成立于1848年）的誕生與發(fā)展，是客觀報道原則得以確立的重要動力。2、客觀原則的內(nèi)涵一是作為新聞精神的客觀理念，也可以稱之為客觀精神。二是作為新聞報道操作規(guī)范的客觀方法。
解放軍文職招聘考試非語言符號與新聞傳播-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-26 21:08:28（一） 廣播新聞中的非語言符號傳播1 構(gòu)成要素類語言、現(xiàn)場音響、音樂等2 如何在廣播新聞中使用好非語言符號（1）重視發(fā)揮非語言符號在廣播新聞中的聽覺感受功能，提高聽眾對非語言符號信息的可辨性（2）重視發(fā)揮非語言符號的感覺整合功能，使廣播新聞聲畫符號互補，提高新聞信息的完整性（3）遵循非語言符號和有聲語言符號合理搭配的原則，使廣播新聞節(jié)目各要素之間達到耦合狀態(tài)（二）電視新聞中的非語言符號傳播1表情和目光語2動作與手勢語3身份與服飾語三 考核知識點（一）載體的定義及其相對性（二）符號與信號的關系（三）傳播的物理形態(tài)――信號載體（四）傳播的文化形態(tài) 符號載體（五）非語言符號與新聞傳播四 考核要求（一）載體的定義及其相對性1識記（1）載體是指運載某種物質(zhì)或傳遞能量、信息的介質(zhì)和工具。在新聞傳播中，特指傳遞新聞信息的語言、文字和圖像等符號。（2）載體形態(tài)（二）符號與信號的關系1識記符號是能使人領悟指說對象概念意義的中介性信息載體2 領會在各自特點的對比中認識符號與信號的關系（三）傳播的物理形態(tài)――信號載體識記：從信息傳輸?shù)臄?shù)字編碼原理看，凡是能表達信息現(xiàn)象的事物都叫做信號（四）傳播的文化形態(tài) 符號載體1識記（1） 語言符號即口頭語言，是最基本的傳播載體。（2） 文字符號即書面語言，是一種間接符號系統(tǒng)（3）圖像符號包括靜止和動態(tài)兩種。前者是指報紙雜志上刊載的照片和繪畫。后者則指電視（影）圖像2 領會（1）廣播新聞語言符號的特點（2）文字符號的優(yōu)勢（3）新聞照片圖像符號的個性特點（4）電視新聞傳播的符號特點
解放軍文職招聘考試新聞傳播的類型與要素構(gòu)成-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-27 12:17:26新聞傳播的類型與要素構(gòu)成一、新聞傳播的基本類型傳播的基本類型：人際傳播群體傳播大眾傳播二、新聞傳播的要素構(gòu)成作為傳播內(nèi)容的事實（信息）新聞傳播者新聞收受者媒介（二）新聞傳播要素的基本含義事實或傳播內(nèi)容是指新聞傳播的對象，即新聞報道的對象、信息或內(nèi)容。傳播者是指進行新聞傳播活動的人或主體，即指那些在新聞傳播活動中主要從事采寫編評、制作、主持的工作者。傳播媒介是指傳送和收受新聞信息的通道或載體。收受者是指收受新聞信息的人或主體，即人們通常所說的報紙的讀者、廣播的聽眾、電視的觀眾和網(wǎng)絡新聞信息的瀏覽者。第二節(jié) 新聞傳播的環(huán)節(jié)構(gòu)成描述新聞傳播環(huán)節(jié)的構(gòu)成，是以新聞信息的實際流動過程為觀察對象，根據(jù)新聞信息流動過程在不同時空段上承擔的主要任務的明顯差別，將其劃分為幾個具有相對獨立性的階段。由于每階段的相互組合連接共同完成著新聞信息傳受的任務，因此相對全程性的信息流動，各個不同的階段便構(gòu)成了新聞傳播的不同環(huán)節(jié)。一、新聞傳播的基本流程基本流程一：新聞信息源 新聞傳播者（傳播者自身就是信息載體） 新聞收受者。這是人際傳播方式中新聞傳播的基本流程。基本流程二：新聞信息源 新聞傳播者 新聞傳播媒介 新聞收受者。這是以物理傳播媒介（最典型的就是大眾傳播媒介）作為新聞信息載體的傳播流程。二、新聞傳播的基本環(huán)節(jié)采選新聞信息的環(huán)節(jié) 創(chuàng)制新聞文本（作品）的環(huán)節(jié) 傳遞新聞文本的環(huán)節(jié)信息反饋環(huán)節(jié)新聞反饋的真意在于傳播者通過對收受實際情況的有效把握，調(diào)整后繼的新聞傳播內(nèi)容、方式，甚至重新從整體上定位媒體的新聞傳播。反饋信息的來源與獲取大致有這樣幾種途徑和方式：一是收受者自發(fā)的、比較零散的對媒體新聞傳播行為發(fā)表的各種看法、意見、建議等，二是媒體主管部門對媒體新聞傳播行為的監(jiān)測與評估；三是有關學術(shù)研究機構(gòu)對媒體新聞傳播行為的分析和評價；四是新聞媒體自己的信息調(diào)查部門或委托專門的信息咨詢機構(gòu)、輿論（民意）調(diào)查機構(gòu)通過科學手段獲取系統(tǒng)化的、規(guī)?；姆答佇畔?。第三節(jié) 新聞傳播的基本矛盾構(gòu)成一、新聞傳播內(nèi)在與外在矛盾的構(gòu)成新聞傳播的內(nèi)在矛盾，是指新聞傳播系統(tǒng)內(nèi)部的矛盾；新聞傳播的外在矛盾，是指新聞傳播系統(tǒng)與其外在傳播環(huán)境的矛盾。所有新聞傳播現(xiàn)象、傳播活動，都是在新聞傳播的內(nèi)在矛盾與外在矛盾的相互作用中展開的。新聞傳播的內(nèi)在矛盾新聞傳播系統(tǒng)是由新聞傳播基本要素構(gòu)成的有機系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)各個要素之間的相互作用關系，諸如傳播主體與新聞事實間的矛盾，傳播主體與傳播媒介間的矛盾，收受主體與新聞事實間的矛盾，收受主體與媒介間的矛盾，傳播媒介與新聞事實間的矛盾，共同構(gòu)成了新聞傳播的內(nèi)在矛盾。（二）新聞傳播的外在矛盾新聞傳播的外在矛盾是指新聞傳播系統(tǒng)與新聞傳播所處的社會環(huán)境的相互作用關系。這種關系主要表現(xiàn)為兩大方面或兩個層次：一是新聞傳播作為社會有機系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)與整體的社會系統(tǒng)的相互作用關系；二是新聞傳播系統(tǒng)與社會其他子系統(tǒng)，諸如政治、經(jīng)濟、文化、技術(shù)等系統(tǒng)的相互作用關系。（三）內(nèi)在矛盾與外在矛盾的基本關系新聞傳播內(nèi)在矛盾與外在矛盾的區(qū)分，既是對新聞傳播中客觀實在矛盾類型的一種劃分，也是一種理論邏輯上為了研究問題方便而采用的劃分。內(nèi)在矛盾的內(nèi)在性，強調(diào)的是內(nèi)在矛盾存在于新聞傳播系統(tǒng)內(nèi)部；外在矛盾的外在性，強調(diào)的是外在矛盾存在于新聞傳播系統(tǒng)與其他系統(tǒng)之間。二、新聞傳播內(nèi)在矛盾的層次性在新聞傳播系統(tǒng)的諸多內(nèi)在矛盾中，有的矛盾具有總矛盾的性質(zhì)，包含著其他的矛盾；有的矛盾只是新聞傳播系統(tǒng)中一個側(cè)面或一個環(huán)節(jié)的具體矛盾。因此，要充分掌握新聞傳播的內(nèi)在矛盾，還需要在不同的層次上加以分析。宏觀層次的總矛盾新聞傳播解決的總體矛盾始終是：如何通過新聞傳播滿足人們或社會的新聞需求，即新聞傳播者的傳播行為與新聞收受者新聞需求之間的矛盾是新聞傳播的總矛盾，是新聞傳播的基本矛盾。簡單點說，新聞傳播主體與收受主體之間的矛盾就是新聞傳播的總矛盾。（二）微觀層次的具體矛盾傳播主體與事實間的矛盾傳播主體與媒介間的矛盾收受主體與事實間的矛盾收受主體與媒介間的矛盾傳播媒介與事實間的矛盾
