2019解放軍文職招聘考試教育學題庫34-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2019-03-30 20:02:37一、選擇題1.傳統(tǒng)教育學的創(chuàng)始者是()A.杜威B.孔子C.夸美紐斯D.赫爾巴特2.教育科學體系中的基礎學科是()A.心理學B.教育哲學C.教育學D.教育經(jīng)濟學3.教育對政治經(jīng)濟制度起()A.促進作用B.制約作用C.決定作用D.促進或延緩作用4.人的發(fā)展主要是指人的()A.智力發(fā)展B.知識的增長C.身心發(fā)展D.體質的增強5.劃分課的類型的依據(jù)是()A.課的任務B.課的內(nèi)容C.課的方法D.課的活動形式6.教學的基本組織形式是()A.個別教學B.分組教學C.模擬教學D.課堂教學7.思想品德形成的基礎是()A.道德認識B.活動和交往C.道德情感D.道德意志8.班主任在組織班級教育力量中所起的作用是()A.決定作用B.領導作用C.紐帶和橋梁作用D.核心作用9.課外校外教育是對課堂教學的一種()A.延伸B.必要補充C.發(fā)展D.改革形式10.學生的主體性最主要地體現(xiàn)在()A.自覺性B.獨立性C.創(chuàng)造性D.能動性

2017年解放軍文職考試--實用主義教育學-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2016-06-28 10:40:39代表人物：杜威、克伯屈等基本觀點：第一，教育即生活，杜威不贊成教育是為未來生活做準備的觀點，而認為教育即是生活本身，教育要與當前的生活緊密相連；第二，教育即學生個體繼續(xù)不斷的增長，杜威認為經(jīng)驗與知識是有區(qū)別的，知識可以通過傳播而為眾人所共有，而經(jīng)驗具有個體性和情境性。這表明教育不是從外在方面讓學生學習與他們生活無關的一些知識，而是促進學生日常生活經(jīng)驗的不斷改造和改組。第三，學校是一個雛形的社會，杜威認為學校不應該是一個與社會隔絕的象牙塔，而應該是社會的一部分，與社會緊密相連；第四，從做中學，這是教育方法，杜威認為兒童應該從各種各樣的活動中，從生活實踐中獲得知識經(jīng)驗等；第五，以學生為中心；第六，課程組織以學生的經(jīng)驗和興趣為中心?；驹u價：第一，實用主義教育學以美國實用主義文化為基礎，是美國文化精神的反映，對以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育理念進行了深刻批判，推動了教育學的發(fā)展；第二，其不足之處在于在一定程度上忽略了系統(tǒng)知識的學習，忽視了教師的主導作用，忽視了教育的相對獨立性。

2019解放軍文職招聘考試教育學試題52-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2019-05-05 14:51:3812.三結合的教育一般是指(A )A.學校、家庭、社會教育三結合B.班主任、科任教師和家長教育三結合C.校長、教師和家長教育三結合D.家庭、環(huán)境和學校教育三結合13.孔子說： 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 這反映教師勞動的哪種特點?( D)A.主體性 B.創(chuàng)造性C.間接性 D.示范法二、填空題14.(馬克思主義)的誕生，為教育學的發(fā)展開辟了真正科學化的道路，前蘇聯(lián)教育家(凱洛夫)的教育理論對我國建國初期的教育曾發(fā)生過重大影響。15. 揠苗助長 、 陵節(jié)而施 的教育方式的錯誤就在于不顧人的發(fā)展對教育的制約，違背了人的發(fā)展的(順序性)和(階段性)。16.社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件，(教育與生產(chǎn)勞動相結合)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的惟一途徑。17.德育過程的基本矛盾是(教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基礎)之間的矛盾。18.課外校外教育的組織形式有(群眾性活動)、(小組活動)和(個人活動)。課外校外教育的主要特點是(自愿性)、(靈活性)、(實踐性)。三、簡答題19.教育學的發(fā)展歷經(jīng)了哪幾個階段?標志著第二階段起始的是哪位教育家的哪部著作?教育學的發(fā)展歷經(jīng)如下階段：萌芽階段;獨立形態(tài)教育學的產(chǎn)生;馬克思主義教育學的建立;現(xiàn)代教育理論的發(fā)展。捷克教育家亨美紐斯的《大教學論》的出版，標志著教育學作為獨立的學科開始形成。20.課程內(nèi)容包括哪幾個方面的知識?課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有哪些?課程內(nèi)容包括：關于自然、社會和人的發(fā)展規(guī)律的基礎知識;關于一般智力技能和操作技能的知識經(jīng)驗;關于對待世界和他人的態(tài)度的知識經(jīng)驗。課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有：課程計劃、學科課程標準和教材。21.簡述德育工作的新形式。①通過開展社區(qū)教育進行德育;②創(chuàng)辦業(yè)余黨校;③開展心理健康教育活動;④建立教育基地。

2019解放軍文職招聘考試教育學試題46-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2019-05-05 14:50:09一、選擇題1.現(xiàn)代教育史上，提出 結構主義 學說并倡導 發(fā)現(xiàn)學習 方法的教育家是(D)A.贊科夫 B.蘇霍姆林斯基C.皮亞杰 D.布魯納2.華生在《行為主義》一書中寫道： 給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證翻其中任何一個人訓練成我所選定的任何一種講師 醫(yī)生、律師、藝術家、富商、甚至乞丐和盜賊。 這種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用(A)A.遺傳 B.環(huán)境C.教育 D.教師3.在古代歐洲，曾經(jīng)出現(xiàn)過一種旨在培養(yǎng)多方面發(fā)展的人的和諧教育，它是(B )A.斯巴達教育 B.雅典教育C.教會教育 D.騎士教育4.普及義務教育始于(C ) A.原始社會 B.奴隸社會C.資本主義社會 D.社會主義社會5.我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了 六 三 三 的學習階段和年限的學制是(D )A.壬寅學制 B.癸卯學制C.壬子癸丑學制 D.壬戌學制6.學生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表現(xiàn)形式為(C )A.自覺性 B.獨立性C.創(chuàng)造性 D.主動性7.教材包括(D ) A.教科書 B.CAI軟件C.教學參考書 D.以上三者皆是8.德育過程的基本矛盾是(C ) A.知與行的矛盾B.外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾C.教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的矛盾D.學生的上進心與情性之間的矛盾9.課外校外教育是對課堂教學的一種(B ) A.延展 B.必要補充C.深化 D.變革10. 開而弗達 體現(xiàn)了教學的( C) A.直觀性原則 B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則 D.循序漸進的原則11.教學的基本組織形式是( D) A.個別教學 B.課外教學C.現(xiàn)場教學 D.課堂教學12.教育要適應人的發(fā)展的個別差異性，做到(B ) A.循序漸進 B.因材施教C.教學相長 D.防微杜漸13.狹義的教育制度是指(D ) A.國民教育制度 B.社會教育制度C.高等教育制度 D.學校教育制度二、填空題14.教育學是研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門科學。教育現(xiàn)象包括教育(社會現(xiàn)象)和(教育認識)現(xiàn)象。15.人對環(huán)境的反映是(能動)的反映，教育在人的發(fā)展過程中起(主導作用)。16.根據(jù)我國新時期的教育方針，(教育工作者必須樹立由單純的應試教育向素質教育轉變的思想)。17.美育實施途徑主要有：通過(各科教學)和課外文藝活動實施美育;通過大自然實施美育;通過社會日常生活實施美育。18.一名合格教師應具備的能力結構包括：(組織教育和教學的能力);(語言表達能力);(組織管理能力);(自我調控能力)。三、簡答題19.試簡述教育學與教育方針政策、教育實踐經(jīng)驗之間的關系。A教育學不等于教育方針政策。①教育方針政策是人們主觀意志的體現(xiàn)，正確的教育方針政策應反映客觀的教育規(guī)律，但它不等于教育規(guī)律。②不同歷史時期，不同國家民族的教育方針政策是教育學研究的對象之一。B教育學不等于教育實踐經(jīng)驗。①教育規(guī)律是對教育實踐經(jīng)驗的升華和概括。②教育實踐經(jīng)驗是處于感性認識階段的東西，它也可以作為教育學或教育科學分支學科的研究對象，我們要善于把教育實踐經(jīng)驗總結上升到理論高度。