解放軍文職招聘考試成本的分類-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-08-29 17:15:39從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)角度,往往把成本定義為取得某項(xiàng)產(chǎn)品或勞務(wù)而付出的代價(jià)。為了編制會(huì)計(jì)報(bào)表的需要,通常采用傳統(tǒng)的分類方法,將成本按職能或與收入配合的時(shí)間等劃分為制造成本和非制造成本、產(chǎn)品成本和期間成本等。在管理會(huì)計(jì)中,由于需要從事預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、控制、考核等方面的工作,這些工作對(duì)成本各有不同的要求,因而形成許許多多不同的成本概念。而不同的成本概念反映了不同的特定對(duì)象。為了滿足管理上的不同需要,必須按不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行分類。在管理會(huì)計(jì)中常用的分類標(biāo)準(zhǔn)有:按成本性態(tài)分類、按成本的可控性分類,以及按其與決策的相關(guān)性分類。1、成本按其性態(tài)分類所謂成本性態(tài),它是指成本總額與業(yè)務(wù)量(即產(chǎn)量、銷量或作業(yè)量)直接的依存關(guān)系。成本按其性態(tài)可以分為變動(dòng)成本和固定成本兩大類。(1)變動(dòng)成本。它是指在相關(guān)范圍內(nèi),成本總額隨業(yè)務(wù)量變動(dòng)成正比例變動(dòng)的成本。但是從產(chǎn)品的單位成本來(lái)看,它卻不受產(chǎn)量變動(dòng)的影響。(2)固定成本。它是指在相關(guān)范圍內(nèi),成本總額不受業(yè)務(wù)量變動(dòng)的影響,保持不變的成本。其特點(diǎn)是在相關(guān)范圍內(nèi),成本總額不受產(chǎn)量變動(dòng)的影響,但從單位產(chǎn)品分?jǐn)偟墓潭ǔ杀究矗瑓s是隨著產(chǎn)量的增加而減少的,如廠房、機(jī)器設(shè)備的折舊等。這種分類,通過(guò)觀察和分析業(yè)務(wù)量變動(dòng)對(duì)成本變動(dòng)的影響,從數(shù)量上具體掌握成本與業(yè)務(wù)量之間的規(guī)律性的聯(lián)系,有助于為企業(yè)進(jìn)行最優(yōu)決策和改善經(jīng)營(yíng)管理提供有價(jià)值的信息,這也是管理會(huì)計(jì)進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策、控制、考核的前提條件。2、成本按其可控性分類成本的可控性,是指責(zé)任單位對(duì)其成本的發(fā)生是否可以在事先預(yù)計(jì)并落實(shí)責(zé)任、在事中施加影響,以及在事后進(jìn)行考核的性質(zhì)。成本按其可控性可分為可控成本和不可控成本。(1)可控成本。它是指在一個(gè)會(huì)計(jì)期間內(nèi)能合理地為負(fù)責(zé)該項(xiàng)成本的管理人員所控制的成本。(2)不可控成本。它是指在一個(gè)會(huì)計(jì)期間內(nèi)為負(fù)責(zé)該項(xiàng)成本的管理人員所不能控制的成本。這種分類可以分清各部門的責(zé)任,確定其相應(yīng)的責(zé)任成本,考核其工作業(yè)績(jī),它是實(shí)行責(zé)任會(huì)計(jì)的前提。3、成本按其與決策的相關(guān)性分類成本的決策相關(guān)性,是指成本的發(fā)生與特點(diǎn)決策方案是否有關(guān)的性質(zhì)。成本按其與決策的相關(guān)性可以分為相關(guān)成本和無(wú)關(guān)成本。(1)相關(guān)成本。它是指與某一特定決策有關(guān)的成本。(2)無(wú)關(guān)成本。它是指與某一特定決策不相關(guān)聯(lián)的成本。這種分類有助于進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)和決策,有利于企業(yè)規(guī)劃未來(lái)成本。

解放軍文職招聘考試法的分類-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-11-23 19:58:18法的分類根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),可以對(duì)法作不同的分類。(1)成文法和不成文法這是根據(jù)法的創(chuàng)制方式和發(fā)布形式所作的分類。成文法是指有權(quán)制定法律的國(guó)家機(jī)關(guān).依照法定程序所制定的具有條文形式的規(guī)范性文件。不成文法是指國(guó)家機(jī)關(guān)認(rèn)可的、不具有條文形式的習(xí)慣。不成文法也稱習(xí)慣法。有的觀點(diǎn)認(rèn)為判例法也是不成文法。(2)根本法和普通法這是根據(jù)法的內(nèi)容、效力和制定程序所作的分類。根本法就是憲法,它規(guī)定國(guó)家制度和社會(huì)制度的基本原則,具有最高的法律效力,是普通法立法的依據(jù)。因此,它的制定和修改通常需要經(jīng)過(guò)比普通法更為嚴(yán)格的程序。普通法泛指憲法以外的所有法律,它根據(jù)憲法確認(rèn)的原則就某個(gè)方面或某些方面的問(wèn)題作出具體規(guī)定,效力低于憲法。(3)實(shí)體法和程序法這是根據(jù)法的內(nèi)容所作的分類。實(shí)體法是指從實(shí)際內(nèi)容上規(guī)定主體的權(quán)利和義務(wù)的法律。如民法、刑法。程序法是指為了保障實(shí)體權(quán)利和義務(wù)的實(shí)現(xiàn)而制定的關(guān)于程序方面的法律。如刑事訴訟法、民事訴訟法、行政訴訟法。(4)一般法和特別法這是根據(jù)法的空間效力、時(shí)間效力或?qū)θ说男Яλ鞯姆诸?。一般法是指在一?guó)領(lǐng)域內(nèi)對(duì)全體居民和所有的社會(huì)組織普遍適用,而且在它被廢除前始終有效的法律。如民法、刑法。特別法是指只在一國(guó)的特定地域內(nèi)(如某個(gè)行政區(qū)域)或只對(duì)特定主體(如公職人員、軍人)或在特定時(shí)期內(nèi)(如戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期)有效的法律。(5)國(guó)際法和國(guó)內(nèi)法這是根據(jù)法的主體、調(diào)整對(duì)象和形式所作的分類。國(guó)際法的主體主要是國(guó)家,調(diào)整的對(duì)象主要是國(guó)家間的相互關(guān)系,形式主要是國(guó)際條約和各國(guó)公認(rèn)的國(guó)際慣例,實(shí)施則以國(guó)家單獨(dú)或集體的強(qiáng)制措施為保證。國(guó)內(nèi)法的主體主要是該國(guó)的公民和社會(huì)組織,調(diào)整對(duì)象是一國(guó)內(nèi)部的社會(huì)關(guān)系,形式主要是制定國(guó)立法機(jī)關(guān)頒布的規(guī)范性文件,實(shí)施則以該國(guó)的強(qiáng)制力加以保證。(6)公法和私法這種劃分方法,始于古羅馬法學(xué)家,在法學(xué)界中得到廣泛應(yīng)用。但劃分公法和私法的標(biāo)準(zhǔn)卻不統(tǒng)一。比較普遍的看法是以法律運(yùn)用的目的為劃分的依據(jù),即凡是以保護(hù)私人利益為目的的法律為私法,如民法、商法。

解放軍文職招聘考試綜合分類法-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-09-02 16:32:36綜合分類法清 汪昂著《醫(yī)方集解》,開(kāi)創(chuàng)了新的綜合分類法,既能體現(xiàn)以法統(tǒng)方,又能結(jié)合方劑功用和證治病因,并照顧到治有??啤7謩e為補(bǔ)養(yǎng)、發(fā)表、涌吐、攻里、表里、和解、理氣、理血、祛風(fēng)、祛寒、清暑、利濕、潤(rùn)燥、瀉火、除痰、消導(dǎo)、收澀、殺蟲(chóng)、明目、癰瘍、經(jīng)產(chǎn)、救急等 22 類。這種分類法,概念清楚,提綱挈領(lǐng),切合臨床,照顧面廣,被后世多數(shù)醫(yī)家所推崇,如清 吳儀洛的《成方切用》、清 張秉成的《成方便讀》都是借用汪氏的分類方法。綜上所述,歷代醫(yī)家對(duì)于方劑的分類,各有取義,繁簡(jiǎn)不一。古今方書浩瀚,前人所累積的有效方劑,不盡其數(shù)。加之一方可以多用,一方常兼幾法,在整理歷代方劑時(shí),如何使分類細(xì)而不犯繁瑣,簡(jiǎn)而不致籠統(tǒng)或掛漏,還需要很好地研究總結(jié)。本教材從有利于教學(xué)和臨床出發(fā),遵循 以法統(tǒng)方 的原則,參考汪氏分類法,將下篇各論的內(nèi)容分為解表、瀉下、和解、清熱、祛暑、溫里、補(bǔ)益、固澀、安神、開(kāi)竅、理氣、理血、治風(fēng)、治燥、祛濕、祛痰、消食、驅(qū)蟲(chóng)、涌吐等共 19 章,并對(duì)其中內(nèi)容較多的大章,再分為若干小節(jié),盡可能做到法與方的統(tǒng)一,使之有綱有目,概念明確,條理清晰,便于學(xué)習(xí)和掌握,為臨床辨證論治和遣藥組方打好基礎(chǔ)。

解放軍文職招聘考試歸檔文件的分類-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-11-24 23:07:24歸檔文件的分類一、確定分類方法。分類方法通常有以下3種,即:1、年度分類法2、機(jī)構(gòu)(問(wèn)題)分類法3、保管期限分類法1、二級(jí)分類法:即 年度--保管期限 分類法。這種分類法適用于 工作職能簡(jiǎn)單、機(jī)構(gòu)規(guī)模較小、文件數(shù)量較少 的單位。例如:檔案局、婦聯(lián)、黨史辦等2、三級(jí)分類法:即 年度--機(jī)構(gòu)(問(wèn)題--保管期限 分類法。機(jī)構(gòu)(問(wèn)題)可以任選其一,我們建議選擇 機(jī)構(gòu) ,即使用 年度 機(jī)構(gòu)--保管期限 分類法。這種分類法適用于 工作職能復(fù)雜、機(jī)構(gòu)規(guī)模較大、文件數(shù)量較多 的單位。例如:人力資源與社會(huì)保障局、農(nóng)牧局、住建局等二、制定分類方案:1、二級(jí)分類方案:XXXX年 -永久30年10年2、三級(jí)分類方案:要在分類方法確定的基礎(chǔ)上制定相適應(yīng)的分類方案,而且要在一定階段保持穩(wěn)定不變。XXXX年 -辦公室 -永久、30年、10年人事科---永久、30年、10年法規(guī)科---永久、30年、10年三、文件實(shí)體分類:應(yīng)依據(jù)制定的分類方案和選定的分類方法,對(duì)已經(jīng)裝訂的文件材料進(jìn)行分類。1、分年度:按照文件形成的時(shí)間,將不同時(shí)間形成的文件材料按照年度分開(kāi)。嚴(yán)禁將不同年度的歸檔文件混在一起。分年度時(shí)要注意以下幾種情況:第一、按照文件簽發(fā)日期歸入文件形成的年度,而不是歸入文件內(nèi)容針對(duì)的年度;第二、跨年度召開(kāi)的會(huì)議文件,應(yīng)歸入閉會(huì)年度;第三、跨年度處理的案件文件,應(yīng)歸入結(jié)案年度;第四、跨年度的工作項(xiàng)目文件,可歸入項(xiàng)目結(jié)束年度,也可分年度歸檔;第五、跨年度形成的會(huì)議記錄本,歸入結(jié)束年度;第六、兩份文件裝訂在一起作為一件時(shí),應(yīng)以裝訂在前面的文件日期為準(zhǔn),歸入前面文件所屬的年度。2、分問(wèn)題:在三級(jí)分類方法中,按照分類方案二級(jí)類目所設(shè)置的問(wèn)題,根據(jù)文件所涉及的內(nèi)容按問(wèn)題分開(kāi)。二級(jí)分類方法不涉及分問(wèn)題。第一、正常情況下,文件材料應(yīng)歸入其內(nèi)容所涉及的問(wèn)題類目中;第二、同一文件涉及兩個(gè)以上問(wèn)題時(shí),應(yīng)歸入主要問(wèn)題類目中;第三、綜合性工作、綜合性會(huì)議形成的文件,應(yīng)歸入行政類或行政綜合類;第四、專題性工作、專題性會(huì)議形成的文件,應(yīng)歸入相應(yīng)的問(wèn)題類目中;第五、外來(lái)文件,應(yīng)根據(jù)其內(nèi)容所針對(duì)的問(wèn)題,歸入相應(yīng)的問(wèn)題類目中。3、分保管期限:按照文書檔案保管期限表的規(guī)定,根據(jù)文件的利用價(jià)值,準(zhǔn)確判定文件的保管期限,將不同保管期限的文件分開(kāi)。嚴(yán)禁將不同保管期限的歸檔文件混合在一起。文書檔案保管期限分為 永久、30年、10年 三種。