解放軍文職招聘考試 大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試試卷題解和指導(dǎo) 1-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-05-1819:15:33大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試試卷題解和指導(dǎo)1目錄1.聽(tīng)力部分i解埋的技巧與方法31995年試卷121996年試卷23197年試卷341998年試卷471999年試卷582000年試卷69大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試大綱(第一版)所附樣題80模擬題91I.讀部分111解題的技巧與方法1131995年試卷1181996年試卷1351的7年試卷1501998年試卷1671999年試卷1852000年試卷205大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試大綱(第一版)所附樣題223模擬題239B.語(yǔ)法和詞匯部分解題的技巧與方法2671995年試卷2741996年試卷2851997年試卷2971998年試卷3091999年試卷*3212000年試卷334大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試大綱(第一版)所附樣翅345模擬題356F.I部分365解題的技巧與方法367大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試大綱(第二版)所附樣題369模擬題371V.寫(xiě)作部分375解題的技巧與方法3771995年作文分析3801996年作文分析3851的7年作文分析3911998年作文分析3951999年作文分析4002000年作文分析405大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試大綱(第一版)所附樣題409模擬題410一2一解題的技巧與方法根據(jù)《大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)大綱》的規(guī)定，達(dá)到大學(xué)德語(yǔ)西級(jí)水平的學(xué)生，在聽(tīng)力方面應(yīng)詼具有初步聽(tīng)的能力、應(yīng)該能聽(tīng)懂課堂用語(yǔ)，對(duì)越材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、基本上沒(méi)有生詞、語(yǔ)速每分鐘約為100詞的聽(tīng)力材料，聽(tīng)兩進(jìn)能聽(tīng)慊，理解準(zhǔn)確率不低于基于這一要求，《大學(xué)徳語(yǔ)四級(jí)考試大綱及樣題》制定了聽(tīng)力理解的考試內(nèi)容:試題共15通,考試時(shí)間為15分鐘，分兩節(jié)(A節(jié)和B節(jié)），其中A節(jié)10題，為10組內(nèi)容獨(dú)立的短對(duì)話，每組對(duì)話后有一問(wèn)句；B節(jié)5題，分別安排在兩篇聽(tīng)力材料之后，每篇后有2至3題，每題為一個(gè)問(wèn)句。所有問(wèn)句后均有15秒的間，要求學(xué)生在每題的4個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案或最佳答案。聽(tīng)力材料所用詞匯不超過(guò)《教學(xué)大綱》詞匯表一級(jí)至四級(jí)所規(guī)定的范圍，而且題材熟悉,句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，情節(jié)不太復(fù)雜。聽(tīng)力理解部分測(cè)試的主要目的在于檢査學(xué)生獲取a頭信息的能力。一、對(duì)聽(tīng)力理解能力的要求雖然聽(tīng)力理解考査的重點(diǎn)是聽(tīng),而且旨在測(cè)試考生攀握聽(tīng)音材料中心思想和主要內(nèi)容的能力，但這并不意味著可以把它和外語(yǔ)學(xué)習(xí)的其他幾項(xiàng)基本能力（說(shuō)、讀、寫(xiě))割裂開(kāi)來(lái)?？忌粝霃母旧咸岣咦约旱穆?tīng)力能力，必須要多管齊下，不可厚此薄彼。在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，尤其在初始階段,讀準(zhǔn)單詞(注意重音）、多作聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)、強(qiáng)記一些表達(dá)(包括對(duì)話、短篇）、并與自己的生活實(shí)際相聯(lián)系是至關(guān)重要的。此外,越來(lái)越多的實(shí)踐表明，為達(dá)到交際的目的,僅憑語(yǔ)言知識(shí)是不夠的0交際過(guò)程的順利完成，必然以一定的生活常識(shí)和背景知識(shí)為依托，否則就會(huì)適得其反、事與愿違。因此四級(jí)考試的聽(tīng)力部分，也著重對(duì)這3個(gè)方面進(jìn)行了檢查。(一）語(yǔ)言知識(shí)主要測(cè)試考生對(duì)于德語(yǔ)語(yǔ)音的接收和快速理解能力以及運(yùn)用已知的語(yǔ)法和詞匯獲取信息的能力0前一種能力包括能否正確區(qū)分相近的發(fā)音(例如，曾出現(xiàn)區(qū)分發(fā)音極為相似的兩個(gè)詞scheinen和schneien的試題），能否正確聽(tīng)出語(yǔ)句的語(yǔ)調(diào)和重音(例如，說(shuō)話人主觀強(qiáng)調(diào)的部分均重讀），能否正確理解說(shuō)話人的語(yǔ)氣（例如，endlich一般表示恭候多時(shí)、盼里已久|groartig一般表示欣賞、贊嘆）等等，后一種能力涵蓋的內(nèi)容也很廣泛:對(duì)于選擇項(xiàng)的理解是否正確，對(duì)于聽(tīng)音材料的大意是否理解，對(duì)于每題的問(wèn)題是否理解，等等。(二）背最知識(shí)除了語(yǔ)言知識(shí)，背景知識(shí)也很重要簡(jiǎn)單地說(shuō)，背景知識(shí)包括對(duì)于德國(guó)文化、社會(huì)、風(fēng)俗、習(xí)慣等的了解和熟悉。例如，在詢(xún)問(wèn)SindSieverheiratet?，并得到Nein,的答復(fù)后，又問(wèn)HabenSieKinder?就會(huì)令很多中國(guó)學(xué)生不解》再如，聽(tīng)到Sksehenaberbraunaus!，中國(guó)學(xué)生并不認(rèn)為這是褒揚(yáng)。這些都跟缺乏必要的背景知識(shí)有關(guān)系。此外，因?yàn)樗募?jí)考試的對(duì)象為中國(guó)學(xué)生,所以也經(jīng)常涉及有關(guān)我國(guó)社會(huì)人文的一些背景知識(shí)。例如，一篇短文講述了因WerhatdiewahreGeschichtevonAhQ，geschrieben?的問(wèn)題而鬧出的一系列笑話，熟悉魯迅《阿Q正傳》的學(xué)生自然反應(yīng)得快些。(=)生活常識(shí)語(yǔ)言是相通的，作為一種交際工具,任何語(yǔ)言都是出現(xiàn)在一定的生活場(chǎng)景中，以使人們能互相溝通。所以，往往可以根據(jù)場(chǎng)景、結(jié)合自己的生活常識(shí)對(duì)于上下文加以推測(cè)I例如，購(gòu)物方面的專(zhuān)題經(jīng)常會(huì)涉及物品的好壞、價(jià)格的高低，尿客決定購(gòu)買(mǎi)后，要付賬、找錢(qián)，在餐館中，則霱要點(diǎn)菜、飲酒、評(píng)論菜肴是否可a、付賬等等。如果結(jié)合背景知識(shí)，在餐館中還會(huì)涉及給小費(fèi)等問(wèn)埋。及時(shí)對(duì)上下文進(jìn)行推測(cè)可以大大簡(jiǎn)化聽(tīng)力過(guò)程，節(jié)約時(shí)間，增強(qiáng)自信心。當(dāng)然*這種推測(cè)也不是盲目的，而是根據(jù)上下文做出的9這里兼要指出的是，在四級(jí)考試中，沒(méi)有嗶道題目是僅僅針對(duì)其中的某一項(xiàng)內(nèi)容而設(shè)計(jì)的，只有平時(shí)注意積累各個(gè)方面的知識(shí)才能真正培養(yǎng)和提髙自己聽(tīng)的能力。二、聽(tīng)力理解部分的主要內(nèi)容從內(nèi)容上看*聽(tīng)力理解部分所考查的通常都是幾個(gè)問(wèn)題，即誰(shuí)(wer)、什么（was)、怎么（wie)、什么時(shí)間（wann)、在矚里（wo,有多少(wieviel或wieviele)、為什么(warum)等問(wèn)題。因?yàn)锳節(jié)和B節(jié)考査的側(cè)重點(diǎn)有所不同，下文將分別進(jìn)行分析。(-)A節(jié)聽(tīng)力部分主要內(nèi)容A節(jié)部分采用情景對(duì)話的形式，一般情況下，對(duì)話較簡(jiǎn)短（2至3句），提出的問(wèn)題很明確，并和對(duì)話內(nèi)容直接相關(guān),選擇項(xiàng)內(nèi)容也一目了然。單純從設(shè)問(wèn)來(lái)看，一般不涉及為什么（wanim)的問(wèn)題。第一類(lèi)：wie這類(lèi)問(wèn)題通常就形容詞、動(dòng)詞提問(wèn)，內(nèi)容涉及動(dòng)作或事物的程度、性質(zhì)、狀態(tài)等0此類(lèi)題目所占比例最小，綜觀1995年至2000年的試卷（計(jì)60題），該類(lèi)埋目?jī)H考到3題，占A節(jié)題目的5%左右。其中，兩題詢(xún)問(wèn)交通工具（例如，WieistderHerrhierhergekommen?),題詢(xún)問(wèn)天氣(例如，WieistdasWettermorgen?)0試題中還可能考査到其他一些相關(guān)內(nèi)容，如對(duì)某事、某物、某人等的看法等(WiegeflltesderFraumBerlin?，WieschmecktdasEssendemMann?,WiefindetderManndiePrfung?).解答該類(lèi)題目的關(guān)鍵是聽(tīng)清對(duì)話中表示評(píng)價(jià)的形容詞、表示語(yǔ)氣的感嘆詞等。第二類(lèi)Iwer此類(lèi)埋目所占比例也很小,僅占A節(jié)試題的9%左右，大多紿出一段情錄對(duì)話,再詢(xún)問(wèn)其中某人的職業(yè)（WasstdieFrauvonBeruf?)。此類(lèi)題目的解翅關(guān)鍵是聯(lián)想選擇項(xiàng)中各職業(yè)的常用語(yǔ)，找出之間的區(qū)別。例如看到Lehrerin即聯(lián)想到Schler,Hausaufgabenpnktlichmachen/abgebenRuhebitte!.ffnenSieIhreBcheraufSeite,,!，SchlieenSieIhreBcher!，F(xiàn)rauX，meinSohnistkrankundkannheutenichtzurSchule.等單詞和常用語(yǔ)；看到Kellnerin即聯(lián)想到WasknnenSieunsempfehlen?,WasmchtenSietrinken?Kommtsofort!,GutenAppetit!,IhrBier,bitte!，Hier,dieRech-nung!,Stimmtso!等常用語(yǔ)。目前四級(jí)考試聽(tīng)力部分中考到的職業(yè)有：Lehrer，Beamter,VerkuferKellner,Busfahrer,Taxifahrer,Arbei-terReisebegleiter,Schler,Bauer,Schaffner。根據(jù)《大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)大綱》對(duì)于詞匯的要求，試題中還可能考査到下列職業(yè)：Abgeordneter，Ansager,Arzt/Doktor，Autor,Bankangestellter*BedienungBiologe,Botschafter,BrieftrgerTChauffeur*Chemiker,Dichter,Dieb,Dol-metscher,Facharbeiter,FachmanntFriseur，HandwerkerHausfrauIngenieurJger9Koch，Komponist,Krankenschwester,Mechaniker，PolitikerPolizist,RechtsanwaltReiseleiter,Reisender，Richter,Schaffner,SchauspielerSekretrin,Soldat*VerfasserfVertreter*Zoll-beamter*而Absender*Arbeitgeber,Arbeitnehmer,AssistentAuslnder,Bekannter，Chef，Direktor,Empfnger，GastgeberNach-bar,Patient等雖然不屬于職業(yè)范圍，但也有可能考查到，例如在詢(xún)問(wèn)對(duì)話雙方的關(guān)系時(shí)會(huì)問(wèn)及。準(zhǔn)備四級(jí)考試時(shí)，希望考生能夠注意熟悉這些職業(yè)的一些常用語(yǔ)。第三類(lèi)5wieviel或wieviele根據(jù)統(tǒng)計(jì)，此類(lèi)題目約占A節(jié)試題的1S%左右^般就對(duì)話中名詞的數(shù)量設(shè)問(wèn)，例如詢(xún)問(wèn)購(gòu)買(mǎi)物品的多少、價(jià)格（包括漲椹）、人數(shù)等。因此,正確解答這類(lèi)題目的一個(gè)必要前提是熟悉各種與數(shù)量相關(guān)的表達(dá)方法，例如各種數(shù)字（包括基數(shù)詞、序數(shù)詞、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、價(jià)格的表達(dá)等），一些跟數(shù)量有關(guān)的介詞，以及某些動(dòng)詞和形容詞，如auer，neben，von..aufum..sinken/steigen/sicherhhenteuer/teurerbillig/billiger,mehr,weniger等，而且因?yàn)檎劶暗耐ǔ２恢筥個(gè)數(shù)字(尤其是談到商品價(jià)格時(shí)數(shù)宇還比較煩瑣），所以及時(shí)筆錄聽(tīng)到的數(shù)字也是很重要的大多數(shù)情況下，這類(lèi)題目需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減(多為加法)計(jì)算，即聽(tīng)到的數(shù)宇并非正確答案。第四類(lèi)：was此類(lèi)題目約占A節(jié)試題的18%,般就某人做了什么或打算做什么、購(gòu)買(mǎi)（了）什么，以及某段對(duì)話中談?wù)摰闹魉╳orbeir)等內(nèi)容設(shè)問(wèn)。解答這類(lèi)題目，同樣要求考生具有一定的聯(lián)想能力。此外，考生應(yīng)具有一定的綜合能力，要養(yǎng)于從對(duì)話中的關(guān)鍵詞總結(jié)出整個(gè)談話的內(nèi)容。聽(tīng)音時(shí),要注意對(duì)話中的名詞（有時(shí)冠詞也會(huì)有提示作用h如果聽(tīng)到選擇項(xiàng)中不止一個(gè)名詞出現(xiàn)在對(duì)話中，要注意幾個(gè)名詞之間的關(guān)聯(lián)。例如某試題的4個(gè)選項(xiàng)中有3個(gè)Besuch(machenmathe-matische)Aufgaben、（zuHause(bleiben)均出現(xiàn)在對(duì)話中，細(xì)心聽(tīng)音后才找出之間的聯(lián)系：母親問(wèn)兒子是否一同去某叔叔家玩兒COnkelAndreasbesuchen)，兒子因未完成功課（diemathematischenAufgabennochnichterledigt)而不能同去，所以媽媽說(shuō)：BleibedannzuHause"第五類(lèi)wann此類(lèi)題目占A節(jié)試題的比例相當(dāng)大〈達(dá)23%左右，希望引起考生的重視》這類(lèi)題目一般就時(shí)間設(shè)問(wèn)，可以是時(shí)間點(diǎn)（wann，inwelchemJahr/Monat*anwelchemTag,wiespt,Cum)wievielUhr)，可以是時(shí)間段(wievielTage,wie丨angeh聽(tīng)音時(shí)，不僅需要注意數(shù)字，還需注意對(duì)話中的一些關(guān)鍵詞，如seit，vor，nach,in(?weiTagen)，spt(er)，frh(er)jngerAlterVersptung,schon，noch，（umzweiTage)ver-schieben等*以及所問(wèn)問(wèn)題中的提示詞，如insgesamt，tatschlich,schon*noch等。解答這類(lèi)題目時(shí)，也多需進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法。第六類(lèi)？WO根據(jù)迄今為止的四級(jí)考試資料,此類(lèi)題目占A節(jié)試題的比例最大，達(dá)30%,般詢(xún)問(wèn)在哪里（wo)、從哪里（woher)或去哪里（wohin)等內(nèi)容，解答這類(lèi)題目的關(guān)鍵仍是進(jìn)行相關(guān)的聯(lián)想，聯(lián)想和選擇項(xiàng)中出現(xiàn)地點(diǎn)緊密相關(guān)的一些常用語(yǔ)，進(jìn)而在聽(tīng)音時(shí)加以印證，從而選出正確答案。例如看到indieStadt即聯(lián)想到einkaufen，kaufen,Rat-haus等單詞；看到zurPost即聯(lián)想到einenBrief/einPaket/einPckchenschicken/sendenBriefmarken/Umschlgekaufen等短語(yǔ)。目前四級(jí)考試聽(tīng)力部分中考到的地點(diǎn)有：Stadt,Bank,Post,Markt,Reisebro^Strae，BusLaden,BahnhofFlughafen,Theater*Kino,Konzert，Schule，Kaufhaus，Goethe-Institut，zuHause，Krankenhaus，Arbeit，Dorf，Urlaub，beidemFreund,Messe，Buchhandlung,Restau-rant,China^Schuhladen,Kindergarten,nachHauseCafeyKche,Aus*stellung.Zug.根據(jù)《大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)大綱》對(duì)于詞匯的要求，試中還可能考査到下列地點(diǎn)：(Abschieds)Feier,Abteil，Apotheke*Betrieb,Bckerei，Club,Diskothek,Drukerei,Fabrik，Garderobe，Hotel,Kasse，KlinikKneipe,Mensa*Museum，Oper*Parkplatz,Party,Stadion,Su-pennarkuWalcUZoo。準(zhǔn)備四級(jí)考試時(shí)，希望考生能夠注意熟悉與這些地點(diǎn)相關(guān)的一些常用語(yǔ)。(二）B節(jié)聽(tīng)力部分主要內(nèi)容與A節(jié)的形式不同，B節(jié)的聽(tīng)音材料是兩篇短文，一般是故事、敘述、科普性短文等。既然是短文，就要求考生不能拘泥于對(duì)某句話、某上經(jīng)常有這樣的淸況發(fā)生，每個(gè)詞、每句話學(xué)生都聽(tīng)淸了，也感覺(jué)到?jīng)]積一些聽(tīng)到的只言片語(yǔ)?；蛘咄瓿深}目時(shí),不僅錯(cuò)得糊里榭涂、對(duì)得也不明不白。這些都是由平常不良的聽(tīng)音習(xí)慣〈例如過(guò)于緊張、期望把原文一字不差地聽(tīng)下來(lái)、不做筆錄造成的，因而希望考生注意糾正。rum)等問(wèn)埋(兩者分別占1995年以來(lái)B節(jié)聽(tīng)力部分試題的43%，總和近90%)。第一類(lèi)：was分析1995年以來(lái)的考題，可以看出，這類(lèi)問(wèn)題一般是就整篇短文發(fā)生的基本背景設(shè)問(wèn)例如在講述了一位老人差點(diǎn)被車(chē)撞倒的遭遇后，問(wèn)及文中的主人公怎么了（WasistdemaltenMannpassiert?);在另外一篇短文后問(wèn)及發(fā)生了什么事（WasistaufderStraepas-siert?);或是就某個(gè)可笑的小故事的笑點(diǎn)設(shè)問(wèn)，例如一則故亊后問(wèn)及文中的主人公為什么沒(méi)能答對(duì)朋友的問(wèn)題（WorinbestehtderFehlerdesFreundes?)f或者就短文中提及的某些具體信息設(shè)問(wèn)*例如在講述了某德國(guó)青年因?yàn)榘l(fā)式怪異而求職無(wú)門(mén)的經(jīng)歷后，問(wèn)及文中的主人公想怎么解決問(wèn)趣（WasmachtHerrKuMmann，umseinProblemzulsen?);在一篇介紹德國(guó)飲食的短文后，問(wèn)及德國(guó)人午餐吃什么（Was例如是故亊還是介紹性短文，因此希望考生注意文聿的起始部分。第二類(lèi)；warum這類(lèi)問(wèn)題一般就短文的具體內(nèi)容設(shè)問(wèn)，例如在一篇介紹人們擇業(yè)的短文后，問(wèn)及人為什么需要錢(qián)（WarumbrauchtmaninunsererGe-sellschaftGdd?);或者就短文的風(fēng)趣之處設(shè)問(wèn)，例如在講述一名小學(xué)生因路上的小意外而遲到的故事后，問(wèn)及他為什么遲到（WarumistHanszusptindieSchulegekommen?)等0般情況下，故事的幾句話對(duì)于能否順利解答該類(lèi)題目至關(guān)重要4故亊時(shí)），不能停留在句子的表層含義上，一定要把它放在上下文中來(lái)理解，否則會(huì)與原文發(fā)生較大的偏差，甚至大相徑庭。此外，根據(jù)1995年至2000年試卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，每年節(jié)的兩篇短文中至少有一讅是一個(gè)生動(dòng)有趣、令人啞然失笑的小故事或笑話因而平常有意識(shí)地多閱讀一些德語(yǔ)或中文的笑話，會(huì)對(duì)出色完成B節(jié)題目有很大幫助。三、聽(tīng)力理解部分的應(yīng)試技巧和注意事項(xiàng)大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)考試中，聽(tīng)力部分所占比例并不大，但因?yàn)檫@一部分是四級(jí)考試的第一項(xiàng)內(nèi)容，很多考生可能會(huì)因此影響后面答題的心悄，所以這一部分也尤為重要?？荚嚂r(shí),希望考生注意以下幾點(diǎn)：1.擺正心態(tài)。既堅(jiān)信一分耕転、一分收獲，堅(jiān)信自己平時(shí)的付出定會(huì)在考試中有所體現(xiàn);又要有全局意識(shí)，不在某一題上駐足過(guò)久。當(dāng)然，這一點(diǎn)不僅僅適用于聽(tīng)力部分，但對(duì)于聽(tīng)力部分卻有著特別的意義。做其他幾部分的埋目時(shí)，遇到難以確定答案的題目，可以在旁邊作個(gè)標(biāo)記,之后再斟酌，聽(tīng)音時(shí)，卻決不可以這樣9因?yàn)檎Z(yǔ)音信號(hào)的接收具有一定的時(shí)效性，短暫記憶后，會(huì)被新的信息所代替。因此,一旦出現(xiàn)不能確定答案的情況，就選出你認(rèn)為最為合適的一個(gè)答案,想在聽(tīng)下面一題后再選出答案的做法是聽(tīng)力理解的一大忌諱。平時(shí)換擬訓(xùn)練時(shí)就應(yīng)養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣,不拖延，并注意答題速度2.考前稍做準(zhǔn)備練習(xí)，一般可以在考前聽(tīng)一些簡(jiǎn)單的德語(yǔ)磁帶,以期進(jìn)入語(yǔ)塊但不要太多^當(dāng)然，此項(xiàng)內(nèi)容因人而異，也可略去。3*充分利用考場(chǎng)上的空隙時(shí)間，一些題目爭(zhēng)取先睹為快。例如發(fā)下考卷，即可迅速瀏覽A節(jié)題目；每完成一題，即閱讀下個(gè)埋目；或當(dāng)磁帶中朗讀相關(guān)（B節(jié)）指令時(shí)，瀏覽（B節(jié)）題目，先有個(gè)大概的了解。4.閱讀選擇項(xiàng)時(shí)進(jìn)行相關(guān)的聯(lián)想，一般情況下,選擇項(xiàng)內(nèi)容從表達(dá)形式上不大會(huì)和原文一宇不差，但卻有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因而以合適的聯(lián)想去接收語(yǔ)音信號(hào)，進(jìn)而印證自己的聯(lián)想是常用的方法.5.適當(dāng)?shù)墓P錄。尤其對(duì)于數(shù)據(jù)型題目，要善于進(jìn)行筆錄a在某題毫無(wú)頭緒時(shí)，也可以在第一遍放音后，先把聽(tīng)到的較為關(guān)鍵、但不理解的語(yǔ)音信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖郑⒔庠谠擃}旁邊，并在自己的詞庫(kù)中飛速搜索，猜出意思，并在第二遍放音時(shí)進(jìn)行核實(shí)。具體地說(shuō)解答A節(jié)試題時(shí)，建議考生采取下列步驟：101.閱讀選擇項(xiàng)、提煉出考査點(diǎn)（wer,was，wie，）。2.結(jié)合各選擇項(xiàng)進(jìn)行相關(guān)聯(lián)想。3.聽(tīng)第一遍錄音，印證聯(lián)想，4.直接選出（所認(rèn)為的）正確答案，并在第二遍放音時(shí)核實(shí)。5.一旦兩遍后仍然沒(méi)能聽(tīng)懂全意，即根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選出某選擇項(xiàng)。解答B(yǎng)l試題時(shí)，采取下列步驟：大致脈絡(luò)。意文聿是否有好笑之處〉，聽(tīng)淸問(wèn)題，3.直接選出(所認(rèn)為的）正確笞案，并在第二遍放音時(shí)核實(shí)a4.一旦兩遍后仍然沒(méi)能聽(tīng)懂全意，即根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選出某選擇項(xiàng)下面將對(duì)1995年以來(lái)四級(jí)考試中聽(tīng)力理解部分的內(nèi)容進(jìn)行具體的分析。1995年試卷第一部分：聽(tīng)力理解(15題，15分）A.在本部分你將聽(tīng)到10組對(duì)話。在每組對(duì)話結(jié)束時(shí)，將就談話的內(nèi)容提出一個(gè)問(wèn)題^對(duì)話和問(wèn)題念兩適，問(wèn)題后面有一間歇，此時(shí)你們須閱讀A)，B)，C)和D)四個(gè)答案，并只能從其中選擇一個(gè)正確答案然后在答題紙的相應(yīng)字母上劃一橫線。1A)einenBleistiftB)zweiBleistifteC)dreiBleistifteD)vierBleistifte2tA)indieStadtB)indenParkC)zurPostD)zumMarkt3.A)zweiTageB)eineWocheC)achtTageD)neunTage4.A)insTheaterB)insKinoC)insKonzertD)indieSchule5.A)ErhatEinkufegemacht,B)ErhatseinenFreundbesucht.C)ErwarineinerAusstellung.D)EristmitseinemFreundspazierengegangen,6.A)amDonnerstagB)amMittwochC)amDiensttagD)amMontag7.A)um8,30UhrB)um9UhrC)um8UhrD)um9.30Uhr8.A)berdasDeutschlernenB)berdieDeutschen.C)berDeutschlandD)berdiedeutscheLiteratur9*A)1974B)1975C)1972D)197610*A)mitdemAutoB)mitdemTaxiC)mitdemBusD)mitdemRadB.在本部分你將聽(tīng)到兩篇短文，每篇短文后面有幾個(gè)問(wèn)題。短文和相應(yīng)的問(wèn)題念兩遍。聽(tīng)完每個(gè)問(wèn)題后，可從八），8)，0和0)四個(gè)答案中選出一個(gè)最佳答案，然后在答題紙的相應(yīng)字母上劃一橫線。第一篇11.A)ErhatteeinenschwerenUnfall.B)Ihmistnichtspassiert*C)Ihmistnuretwaspausiert.D)Erkonntekaummehrgehen*12.A)EinalterMannwartot,B)EswarseinePflicht.C)EsgabvieleAutounflle*DSeinAutowarkaputt.13.A)siebenJahreB)sechsJahreC)neunJahreD)einundsechzigJahre弟_m14.A)WeilerdasKleidzurckbringenwollte.B)WeilerdorteineBekanntehatte,C)WeilerderdickenFrauseineUnzufriedenheitzeigenwollte.D)WeilerderdickenFrauhelfenwollte.15.A)WeilHerrMeierzuihrfreundlichwar.B)WeildasKleidsaubergebliebenwar.C)WeilsieHerrnMeiergutkannte.D)WeilsieHerrnMeierihreDankbarkeitzeigenwollte.答案1.c2*C)3.D)4.B)5.B)^C)7.B)8.A)9.C)10.D)11.C)12,B)13.C)14.C)15.D)試卷講解（下文中均略去A、B兩節(jié)的目要表）A.1.考査點(diǎn)：wieviel/wieviele解題預(yù)備知識(shí):可能霈要進(jìn)行加(減)運(yùn)算。具體而言,如果原文中出現(xiàn)了幾個(gè)數(shù)字，則需要聽(tīng)淸所問(wèn)的問(wèn)如果原文中只有一個(gè)數(shù)字，則所選答案一般不是該數(shù)字。關(guān)鍵詞Bleistift)、2(zweiBleistifte)、3(dreiBleistifte),4(vierBleistifte)聯(lián)想：可能是買(mǎi)/賣(mài)/借Bleistift(e)的場(chǎng)景t可能還有其他文具（如Kugelschreiber)的出現(xiàn)。注意:跟Blebtift(e)相關(guān)的數(shù)字，聽(tīng)淸所問(wèn)的問(wèn)題很關(guān)鍵。Frau：WaswnschenSie?Mann；IchmchteeinenrotenBleistiftundzweischwarzeBlei-stifte,DieFrage*WievielBleistiftemchtederHerr?第一遍聽(tīng)音后：聽(tīng)得僅出現(xiàn)1和2兩個(gè)數(shù)字，D)4Bleistifte可排除，而且沒(méi)有其他名詞出現(xiàn),所以答案可能是C)a第二遍聽(tīng)音后：確定答案是C)。2,考査點(diǎn)twohin聯(lián)想！答案若為A)Stadt,則可能出現(xiàn)einkaufen，kaufentEinkufemachen,Rathaus等詞；若為B)Park，則可能出現(xiàn)spazieren.Spazierengehen，Sporttreiben等詞；若為C)Post,則可能出現(xiàn)Brief/Paket/Pckchenschicken/sendenfBriefmarke/Umschlagkaufen等詞；若為DMarkt,則可能出現(xiàn)teuer,kaufenGemse,Fisch，F(xiàn)leisch，Sonderangebot,Besuchhabenfrisch等詞。mxFrau；Kommstdumit?Mann*Wohindenn?Frau；IchwilleinenBriefnachHauseschicken.DieFragetWowollendiebeidenhin?聽(tīng)音后：聽(tīng)得關(guān)鍵詞Brief，選出答案。答案是C)3.考査點(diǎn)！wielange/wievieleTage解題預(yù)備知識(shí):可能霈要進(jìn)行加（減)運(yùn)算，關(guān)鍵詞：2(zweiTage)^7(eineWoche)、8(achtTage)、9(neunTage)mx；:Frau：WielangesindSieschoninBeijing?Mann:SeiteinerWochebinichinBeijingichwerdehiernochzweiTagebleiben.DieFrage；WievielTagewirdderHerrinsgesamtinBeijing、bleiben?第一遴聽(tīng)音后,提煉出eineWoche和zweiTage兩個(gè)含有數(shù)字的詞組》第二遍聽(tīng)音（即聽(tīng)清提示詞schon,noch，insgesamt)后再做處理(eineWoche+2weiTage9Tage)。所以答案是D)。備注:本題的重復(fù)率非常高，1998年第2題、1999年第5題、2_年第2翅都是本題的翮版，只是分別將中間的地點(diǎn)和停留時(shí)間稍加變動(dòng)，例如變成inBerlin/ShanghaiseitzweiTagen、nocheineWoche，但整個(gè)對(duì)話內(nèi)容以及提問(wèn)方式都無(wú)任何改變?？疾辄c(diǎn)：wohin聯(lián)想：答案若為A)Theater,則可能出現(xiàn)Stck,(Ur-)Auffhrung,Vorstellung,dieTheaterkartenbestellen/besorgenDrama,KomdieTragdie,Autor，Dramatiker等詞；若為B)Kino,則可能出現(xiàn)Film，Spielfilm1Krimi,Western*Schauspieler,Holly-wood等詞丨若為C)Konzert，則可能出現(xiàn)klassische/moderneMusik，Symphonie,Orchester,Bach,BeethoventMozart等詞；若為D)Schule，則可能出現(xiàn)zumUnterricht，Hausaufgabenerledigen/abge-benSchulbus等詞。Frau：Ludwig!Kommschnell.HieristdeinMantel.Mann：1stesdennschonsospt?Frau：Ja.DerFilmbeginntumhalbacht.DieFrage：Wohinwollensie?聽(tīng)音后：聽(tīng)得關(guān)鍵詞Film，選出答案0答案是5.考查點(diǎn)：was對(duì)比幾個(gè)選擇項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)Freirnd詞出現(xiàn)兩次,答案很可能為B)和D)之一。進(jìn)而聯(lián)想；答案若為B)Freundbesuchen,則可能出現(xiàn)essen，trinken*Party，einladen，krank等詞；若為D)mitFreundSpazierengehen，則可能出現(xiàn)sichunterhalten,Park*Wald等詞；若為A)Einkufemachen，則可能出現(xiàn)kaufen，einkaufen，Kaufhaus*Supermarkt，Stadtmitte等詞丨若為C)Ausstellung,則可能出現(xiàn)besuchen,Gemlde,Bcher，Kleidung，Messe,Expo(2000)，dieLeipzigerMesse，Industriemesse,stattfinden,veranstalten等詞mxFrau：Wohastdugesterngesteckt?Mann：MeinFreundhatmichzuihmnachHauseeingeladen.DieFrage；WashatderHerrgesterngemacht?聽(tīng)音后：聽(tīng)得Freund，nachHauseeinladenc答案是B)。6.考査點(diǎn)iwann(anwelchemTag)解題預(yù)備知識(shí):可能需要進(jìn)行加減運(yùn)算。具體而言，如果原文中出現(xiàn)了幾個(gè)表示星期幾的名詞，則需要聽(tīng)淸所問(wèn)的問(wèn)題;如果原文中只有一個(gè)表示星期幾的名詞，則所選答案一般不是該名詞。Frau：WannfindetdiePrfungstatt?Mann:InzweiTagen,undzwaramDonnerstag*DieFrage；AnwelchemTagfindetdiesesGesprchstatt?第一遍聽(tīng)音后：聽(tīng)得原文中只出現(xiàn)Donnerstag-個(gè)表示星期幾的名詞，一般可排除A)Donnerstag，又聽(tīng)到2Tage,般可能是Donnerstag+2Tage或Donnerstag2Tage,所以B)Mittwoch和D)Montag可排除，答案很可能是Ch第二遍聽(tīng)音時(shí)需要注意所問(wèn)的問(wèn)題，聽(tīng)淸后確定答案是C)。備注：這一題目在之后的考試中有所重復(fù)*1即9年第10題與本題大同小異，只是將中間的數(shù)宇（幾天后）加以改動(dòng)，場(chǎng)景也略有不同，但聽(tīng)音和解題思路與本題相同a7.考査點(diǎn)：wann(umwievielUhr)解題預(yù)備知識(shí);可能需要進(jìn)行加減運(yùn)算。上文提及的規(guī)律仍然適用，即如果原文中出現(xiàn)了幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)，則需要聽(tīng)清所問(wèn)的問(wèn)題;如果原文中只有一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，則所選答案一般不是該時(shí)間點(diǎn)"原文Frau-,WannkommtderZugan?Mann*Ersollum8.30Uhrankommen.AberjetzthatereinehalbeStundeVersptung,DieFrage；WannkommtderZugtatschlichan?第一遡聽(tīng)音后：聽(tīng)得原文中只出現(xiàn)30Uhr一個(gè)《時(shí)間點(diǎn)，一般可排除A)8.30Uhr，又聽(tīng)到einehalbeStunde,般可能是30Uhr+einehalbeStunde或30UhreinehalbeStunde，即D)um9*30Uhr可排除。第二進(jìn)聽(tīng)音時(shí)需要注意文中的Verspnmg一詞及所問(wèn)的問(wèn)埋，聽(tīng)淸后確定答案是h備注:這類(lèi)翅目的重復(fù)率相當(dāng)髙，希望引起重視。1996年第4題、199?年第6題、1998年第1題、1的9年第6題、2000年第3埋中都問(wèn)及了具體的時(shí)刻，雖然每次問(wèn)及的時(shí)刻不同，但聽(tīng)音和解埋思路與本題相同考生需要熟悉一些時(shí)間的（特殊表達(dá)，如半個(gè)小時(shí)（einehalbeStunde)、一個(gè)半小時(shí)（eineinhalb/anderthalbStunden)、兩個(gè)半小時(shí)（zweieinhalbStunden)^7,30(halbacht)^7,15Uhr(Viertelnachsieben或Viertelacht)、7,45Uhr(Viertelvoracht或dreiviertelacht)等。8.考査點(diǎn)：was(worber)對(duì)比幾個(gè)選頊均有deutsch出現(xiàn)，要注意聽(tīng)細(xì)節(jié)。答案若為A)Deutschlcmen，則有可能出現(xiàn)Deutsch，Sprache，schwer,Gramma-tik,Vokabel,Aussprache等詞；若為B)dieDeutschen，則有可能出現(xiàn)deutscheFrauen/Mnner,,nett,hflich,Distanzhalten,Freunde等詞r若為C〉Deutschland，則有可能出現(xiàn)Mitteleuropa，entwickeltesLand,WirtschaftPolitik等詞4若為D)diedeutscheLiteratur,則有可能出現(xiàn)Romane*Erzhlungen4GedichteiDichter,Schriftsteller,GoetheSchiller等詞6Frau；IchfindediedeutscheGrammatiksehrschwer.Mann：AberdiedeutschenVokabelnsindleichtauswendigzulernen.Wennmansichbemht，kannmandiedeutscheSprachegutlernen.DieFrage:Worbersprechendiebeiden?聽(tīng)音后確定答案為A)p9_考查點(diǎn)twann(inwelchemJahr)解題預(yù)備知識(shí):可能需要進(jìn)行加減運(yùn)算。上文提及的規(guī)律仍然適用，即如果原文中出現(xiàn)了幾個(gè)年份"則需要聽(tīng)淸所問(wèn)的問(wèn)題；如果原文中只有一個(gè)年份，則所選答案一般不是該年份"Frau：HastdueineFreundin?Mann：Ja.SieistimJahre1974geboren-Sieist2Jahrejngeralsich.DieFragetWannistderHerrgeboren?第一逍聽(tīng)音后：聽(tīng)得原文中只出現(xiàn)1974個(gè)年份，一般可排除A)1974，又聽(tīng)到兩年，一般可能是W74+2或19742,所以答案非C)1972即D)1976。再聽(tīng)一通，注意到j(luò)nger,知道答案為Da備注年第S題與本埋極為相似，只是將其中的jnger變?yōu)閘ter，并將數(shù)宇加以改變，但聽(tīng)音和解題思路與本躡相同410.考査點(diǎn)wie聯(lián)想：答案若為A)Auto，則可能出現(xiàn)Verkehr,Unfall,Auto-fahrer,Stau，Panne等詞；若為B)Taxi,則可能出現(xiàn)Verkehr,Un_fall，eseilighaben,einTaxinehmen/bestellen等詞；若為C)Bus，則可能出現(xiàn)Busfahrer,Bushaheste】ie等詞；若為D)Rad,則可能出現(xiàn)Fahrrad,Radfahrer等詞mx7Frau：GutenTag!Herzlichwillkommen!WohinhastdudeinFahrradgestellt?Mann：AndieWandneben,dieTr.DieFrage:WieistderHerrhierhergekommen?聽(tīng)音后：聽(tīng)得Fahrrad詞。答案是DhB第一篇的短文，因?yàn)槌霈F(xiàn)了具體的人和物（einalterMann,seinAuto等詞），所以應(yīng)該不是介紹性的（一般涉及交通事故的具體數(shù)據(jù)、討論起因和如Mann)發(fā)生了交通事故，之后傷勢(shì)如何（可能nichts、可能kannkaummehrgehen）。最后一個(gè)題目中出現(xiàn)諸多年數(shù)，有可能詢(xún)問(wèn)老人的年紀(jì)（61Jahre?〉、也可能是其他（6，7，9Jahre?)。進(jìn)行第一遍聽(tīng)音(注意聽(tīng)清短文的首、尾和問(wèn)題，并看看是否可笑)：Autounfllesindnichtselten*EinesTageswareinemaltenMann*derberdieStraegehenwollte,beieinemUnfallzumGlcknichtvielpassiert.DerFahrerhielt,wieesseinePflichtwax.LautsagteerzudemaltenMann；9WarumpassenSiedennnichtbesserauf?IchbineinsehrguterFahrer.SeitneunJahrenfahreichschonAutoundhabebisjetztnochkeinenUnfallgehabt.DaunterbrachihnderalteMannundsagte：^JungerMann,ichbinaberauchkeinAnfnger.Seit61JahrengeheichzuFu,undbisheristmirnichtsgeschehen.11*WasistdemaltenMannpassiert?12,WarumhieltderFahrer?33.WielangeisterschonAutofahrer?20若沒(méi)有聽(tīng)清相關(guān)的數(shù)字，也沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是聽(tīng)淸問(wèn)題、抓住大意：一輛汽車(chē)差點(diǎn)撞上一位欲過(guò)馬路的老人，所幸司機(jī)及時(shí)停車(chē)，老人無(wú)事。司機(jī)怪老人不當(dāng)心，因?yàn)樗緳C(jī)有著(9年）良好的開(kāi)車(chē)記錄，老人也毫不示弱，表示自己也不是新手，而且步行的良好記錄達(dá)(M年。的情景中加以理解?，F(xiàn)在可以選出答案并在第二遍聽(tīng)音時(shí)核實(shí)t答案是.C)，12.A),13.C),第二篇題的選擇項(xiàng)中均是具體的人物er，eineBekanntediedickeFrau和事情dasKleidzuriickbringenUnzufriedenheitzeigen),主人公可能是HerrMeier，他因?yàn)槟呈?，可能是關(guān)于Kidd的事（可能是他提供了幫助(helfen)，可能因?yàn)椴粷M（Unzufriedenheit))和一位女士(diedickeFrau或者eineBekannte)發(fā)生了關(guān)聯(lián)。進(jìn)行第一遍聽(tīng)音（注意聽(tīng)清短文的首、尾和問(wèn)題，并看看是否可笑)EinesTagesgingHerrMeiereineStraeentlang.PltzlichfielihmvoneinemFenstereinnassesKleidaufdenKopf,Daswarihmsehrunangenehm.ErnahmdasDingvomKopfundliefschnellindenerstenStockdesHauseshinauf.ErklingelteanderWohnungstr*AlseinedickeFraudieTrffnete?sagteHerrMeier；*MeineDame，diesesKleidistgeradevonIhremFensteraufmeinenKopfgefallen!DieFrauabersagteihmmitfreundlicherStimme；wVielenDank!AberSiemssendochnichtheraufkommen.DasKleidkanndochauchmeineTochterheraufholen*14.WarumliefHerrMeierschnellindenerstenStockhinauf?15.WarumwardiedickeDamesofreundlich?這也是一個(gè)幽默的小故事：某天，HerrMder正沿街行走一條濕漉漉的裙子從天而降。他拿起裙子，奔向掉落裙子的那戶人家，本想理論一番，開(kāi)門(mén)的是一位體態(tài)臃腫的婦女，聽(tīng)HerrMeier抱怨完裙子落到頭上的事情，友好地致謝太謝謝了，但其實(shí)您大可不必，我女兒會(huì)下去取的7現(xiàn)在可以選出答案并在第二遍聽(tīng)音時(shí)核實(shí)：答案是14.0,15.
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)2-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-2800:30:2511.簡(jiǎn)述新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的范疇。答：新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的范疇：包括教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、數(shù)學(xué)考試評(píng)價(jià)以及以自我反思為主的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)。12.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的兩實(shí)、兩氣指的是什么？答：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的兩實(shí)、兩氣指的是：真實(shí)、扎實(shí)、大氣、靈氣。13.新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)有哪些具體的要求？答：新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的具體要求：注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)；恰當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握；重視對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的評(píng)價(jià)；重視評(píng)價(jià)結(jié)果的處理和呈現(xiàn)。16.在學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)哪些原則？答：在學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)的原則：互動(dòng)性原則、多樣性原則、激勵(lì)性原則。17.課堂教學(xué)要素評(píng)價(jià)法中確定的評(píng)價(jià)要素有哪些？答：課堂教學(xué)要素評(píng)價(jià)法中確定的評(píng)價(jià)要素有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、師生行為、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)效果。18.新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)的策略有哪些？答：新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)的策略：分項(xiàng)評(píng)價(jià)，激勵(lì)評(píng)價(jià)，跟蹤評(píng)價(jià)，延遲評(píng)價(jià)，協(xié)商評(píng)價(jià)。19.小學(xué)數(shù)學(xué)教師自我反思的一般形式有哪些？答：小學(xué)數(shù)學(xué)教師自我反思的一般形式：（１）課后備課；（２）教學(xué)后記；（３）教學(xué)診斷；（４）反思日記；（５）教學(xué)案例；（６）觀摩分析。20.你認(rèn)為實(shí)施課堂即興評(píng)價(jià)應(yīng)遵循哪些原則？答：實(shí)施課堂即興評(píng)價(jià)應(yīng)遵循的原則：立足激勵(lì)原則；關(guān)注人性原則；評(píng)價(jià)方式要多樣化。21.新課程小學(xué)數(shù)學(xué)考試評(píng)價(jià)的基本原則有哪些？答：新課程小學(xué)數(shù)學(xué)考試評(píng)價(jià)的基本原則主要有：關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)的原則、發(fā)掘?qū)W生潛能的原則、滿足學(xué)生需求的原則、建立學(xué)生自信的原則、推動(dòng)師生發(fā)展的原則。22.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的是什么？答：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的是：1、提供反饋信息，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；2、收集有關(guān)資料改善教師的教學(xué)；3、對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就和進(jìn)步進(jìn)行評(píng)價(jià)；4、改善學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度、情感和價(jià)值觀。23.傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)考試評(píng)價(jià)存在哪些不足？主要表現(xiàn)在五個(gè)過(guò)：評(píng)價(jià)內(nèi)容過(guò)多倚重學(xué)科知識(shí)，特別是課本上的知識(shí)；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)多強(qiáng)調(diào)共性和一般趨勢(shì)；評(píng)價(jià)方法以傳統(tǒng)的紙筆考試為主，過(guò)多地倚重量化的結(jié)果；評(píng)價(jià)主體過(guò)多地處于消極的被動(dòng)地位；評(píng)價(jià)中心過(guò)于關(guān)注結(jié)果。
