解放軍文職招聘考試遲悟-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-07-1813:32:17法官先生，有人把我說成犀牛，我可以告他惡意中傷罪嗎？當然可以。他什么時候把你當成犀牛的？三年前。什么？三年前的事，你怎么到今天才想起要起訴呢？是這樣，法官先生，以前我從未見過犀牛，直到昨天我才知道犀牛是什么樣子。58.有力的證明在街上，一輛自行車碰倒一個小男孩。小男孩的母親告到法院，說她的孩子受了重傷。法官問：傷到什么程度？母親回答：他的手現(xiàn)在只能舉到下巴，再也上不去了。孩子在旁邊舉舉手，很吃力地才舉到脖子，滿臉痛苦表情。法官又問：那么以前能舉多高？母親說：能舉過頭頂。孩子為了證明母親的話，飛快地將手舉過頭頂，顯出很輕松的樣子。59.未來的法律邏輯專家某日，老師在課堂上想看看一學生（法科學生）智商有沒有問題。以下是他們的經(jīng)典對話。老師：樹上有十只鳥，開槍打死一只，還剩幾只？學生：是無聲手槍還是一般的手槍？老師：是一般的手槍。學生：槍聲有多大？老師：80～100分貝。學生：那就是說會震得耳朵疼？老師：是。學生：在這個城市里打鳥犯不犯法？老師：不犯法。學生：您確定那只鳥真的被打死啦？老師：確定。拜托，你告訴我還剩幾只就行了，OK？學生：OK。樹上的鳥里有沒有聾子？老師：沒有。學生：有沒有關在籠子里的？老師：沒有。學生：邊上還有沒有其他的樹，樹上還有沒有其他鳥？老師：沒有。學生：有沒有殘疾的或餓的飛不動的鳥？老師：沒有。學生：算不算懷孕肚子里的小鳥？老師：不算。學生：打鳥的人眼有沒有花？保證是十只？老師：打鳥的人眼沒有花，就十只。學生：有沒有傻得不怕死的鳥？老師：都怕死。學生：會不會一槍打死兩只？老師：不會。學生：所有的鳥都可以自由活動嗎？老師：完全可以。如果您的回答沒有騙人，學生最后滿懷信心地說，打死的鳥要是掛在樹上沒掉下來，那么就剩一只；如果掉下來，就一只不剩。老師暈倒60.司法考試黑社會老大：招供沒有？小弟：沒有。老大：給他看司法考試的法條，最近10年的全看老大：招了沒有？小弟：吐血了，還是沒招。老大：給他做10年來的所有司法考試考題。老大：招了沒有？小弟：做昏過去了，還是沒有招。老大：給他看10年的司法考試試題解析！小弟：老大，太狠了吧，要出人命的。老大：不管了，不狠點，這小子不把我們放眼里。小弟：不好了，老大，那小子死過去了？老大：什么！趕快給他放10年來的司法考試復習資料的錄音，搞不好能醒過來。
解放軍文職招聘考試～ても…-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
１、～ても「動詞て形」后面加上「も」表示即使出現(xiàn)了前句，一般必然出現(xiàn)的事物、現(xiàn)象并不出現(xiàn)。相當于漢語的即使～也。真面目(まじめ)に勉強(べんきょう)しても、なかなか日本語(にほんご)がうまくなりません。あまり勉強(べんきょう)しなくても、テストに合格(ごうかく)してしまいました。アルバイトだけを続(つづ)けていても、生活(せいかつ)はなかなか難(むずか)しいです。かいわぶん會話文にほんごがっこうきょうしつおうしょうかたなかせんせいきむちんびん日本語學校の教室王小華田中先生キムさん陳敏さん田中先生：日本語能力試験まで、あと一週間ですね。皆さん、合格するために一生懸命に準備していますか。到日語能力考試，還有一個星期了呢。大家為了考試通過，在拼命準備了嗎？キム：先生、何の問題が出るか、教えてください。老師，會考什么樣的問題呢，請告訴我吧。田中先生：毎年、キムさんのような質(zhì)問をされるのですが、先生は殘念ながら、テストの作成には関わっていないんですよ。每年都會有象小金樣的問題，老師感到遺憾，因為考試的題目并不是老師出的。陳敏：あと一週間で、どんな準備をしておけばいいですか。在后面一個星期，要做什么樣的準備才好呢？田中先生：ここまで來たら、あとは自分の力をしんじることです。到目前為止的話，后面就要相信自己的實力。陳敏：そうは言っても說是這樣說田中先生：皆さんは今まで難しい中間?期末テストをずっと合格し続けてきたんです。日本語能力試験の合格基準は全體の六割をとればいいんですから、大丈夫です。大家到今天為止，從難的期中期末考試一直及格過來的。日語能力考試的合格標準是正確率60%（PS日語能力考試指234級別的400分正確60%1級70%合格標準）就可以了，不要緊的。王小華：でも、中間?期末と能力試験は出題形式が違います。但是能力考試的出題形式和期中期末考試不同。田中先生：王さん、四割失敗しても合格できるんですよ。小王，即使錯誤40%也能夠通過的。王小華：理屈ではそうですけど道理是那樣田中先生：テストですから、毎年の傾向と、その対策があります。これについては「傾向と対策」をまとめたプリントを作っておきましたから、テストの前に、見ておいてください。因為是考試，每年都有其（出題）的傾向，就有應對的對策。關于考試傾向和對策的總結已經(jīng)事先做好了，請在考試前看下。王小華：はい、ありがとうございます。好的，非常感謝。テスト會場(かいじょう)までの道中(どうちゅう)王小華(おうしょうか)陳敏(ちんびん)さん、ダニエル(だにえる)さん陳敏：ああ緊張する。啊好緊張。王小華：陳さん、昨日も一緒に田中先生からもらったプリントを復習したじゃないですか。ここまで來たら、自分を信じましょう。小陳，昨天也不是一起復習從老師那里得到的（考試要點）的印刷品嗎。既然來了這里，就要對自己有信心。ダニエル：おはようございます。早王小華：あ、ダニエルさん。ダニエルさんはたしか、一級を受験するんでしたよね。啊，丹尼爾。大概是參加了一級考試了吧。ダニエル：はい、「ダメもと」で申し込みました。恩，反正通過的成功性的可能性不大。王小華：ダニエルさんなら大丈夫ですよ。きっと高得點で合格します。丹尼爾的話是沒關系的。一定可以得到很高分數(shù)通過考試。陳敏：いいなぁ優(yōu)秀な人は。恩恩，（丹尼爾）是優(yōu)秀的人（一定能過的）。ダニエル：僕も初受験の時は緊張してもんです。四割も失敗してもいいんですから、焦らないで、落ち著いて問題を解いていくことです。我也在第一參加考試時候的感到緊張。即使錯了40%也可以，所以不急著做題，冷靜的解答題目。王小華：田中先生も同じようにはげましてくれました。和田中老師給我的忠告一樣的。陳敏：いつまでも、くよくよしててもしょうがないですね。ベストを盡くしましょう。任何時候，都不要擔心。盡力做到好吧。王小華：そうですよ。頑張りましょう。是那樣的。加油吧。陳敏：じゃあ、試験が終わったら焼肉を食べに行きましょう。那么，考試結束后去吃烤肉吧。王小華：いいですね。やる気がわいてきました。好的啊，干勁來了ダニエル：あ、いいなぁ。僕も混ぜてくださいよ。啊，好呀，也算我一個吧。
解放軍文職招聘考試文化常識-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-06-3022:38:211、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。2、三國：魏、蜀、吳。3、四大古典名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》。4、四大民間傳說：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。5、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克吐溫、歐亨利。6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就，其詩與黃庭堅并稱蘇黃。7、馬致遠的散曲代表作《天凈沙秋思》，被譽為秋思之祖。8、曹雪芹披閱十載，增刪五次創(chuàng)作了我國古典小說中最偉大的現(xiàn)實主義作品《紅樓夢》（又稱《石頭記》），它問世后就廣為流傳，深受人們喜愛，還出現(xiàn)了專門研究該書的一門學問紅學，紅學現(xiàn)已成為世界文學研究中的重要課題。9、魯迅是中國現(xiàn)代文學的奠基人，陳毅被稱為元帥詩人；臧克家因詩作多為農(nóng)村題材，有泥土詩人之稱；田間被聞一多譽為時代的鼓手（擂鼓詩人）。10、歲寒三友：松、竹、梅。11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。12、文人四友：琴、棋、書、畫。13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。14、四庫全書：經(jīng)、史、子、集。15、《詩經(jīng)》六義指：風、雅、頌（分類）、賦、比、興（表現(xiàn)手法）。16、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。17、桂冠、鰲頭、榜首、問鼎、奪魁：第一。18、三綱五常：三綱：父為子綱、君為臣綱、夫為妻綱；五常：仁、義、禮、智、信。19、四書五經(jīng)是儒家的主要經(jīng)典：四書即《論語》《孟子》《中庸》《大學》；五經(jīng)指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女媧、神農(nóng)；五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。21、五金：金、銀、銅、鐵、錫。22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。23、五行：金、木、水、火、土。24、永字八法是說永字具有：點、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提八種筆畫。25、古代的學校有庠、序、太學等名稱，明清時最高學府為國子監(jiān)。26、三教九流：三教：儒教、佛教、道教；九流：儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。27、古代科舉考試（從隋代至明清）：A童生試，也叫童試，應試者不分年齡大小都稱童生，合格后取得生員（秀才、相公）資格，這樣才能參加科舉考試。B鄉(xiāng)試，明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試，由秀才參加，考取的叫舉人，第一名叫解（ji）員。C會試，明清兩代每三年在京城舉行的一次考試，各省的舉人及國子監(jiān)監(jiān)生皆可應考，錄取三百名為貢士，第一名叫會元。D殿試，是科舉制最高級別的考試，皇帝在殿廷上，對會試錄取的貢士親自策問，以定甲第。錄取分三甲：一甲三名，賜進士及第的稱號，第一名稱狀元（鼎元），第二名稱榜眼，第三名稱探花，合稱三甲鼎；二甲若干名，賜進士出身的稱號；三甲若干名，賜同進士出身的稱號。附：（表格）級別（童試）院試正式科舉考試鄉(xiāng)試會試殿試時間每年一次三年一次（秋）三年一次（春）會試后同年4月地點府（州）縣省城禮部（京城）宮殿應試者儒生、童生秀才舉人貢士獲取功名秀才（舉人）第一名為解元（貢士）第一名為會元（進士）前三名為：狀元、榜眼、探花正式的科舉考試分類：鄉(xiāng)試、會試、殿試三級。連登三甲（三元及第）：解元會元狀元古代科舉考試。
解放軍文職招聘考試【八股】-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-0710:41:55這是一個很值得一提的現(xiàn)象，八股可以說是明朝的發(fā)明創(chuàng)造，這套玩意自朱元璋起，到明朝中期發(fā)展完善，影響了后來近五百年的知識分子，不可不說。學子們的考試科目分為三場，第一場考經(jīng)義，也就是四書五經(jīng)，第二場考試實用文體寫作，第三場靠時務策論，也就是給你個事情讓你分析，頗有點應用文的意識。其中最重要的就是經(jīng)義，這是取士的關鍵。關鍵在于格式和個人發(fā)揮，八股文分為破題、承題、起講、入題、起股、出題、中股、后股、束股、收結幾個部分，其中精華部分是起股、中股、后股、束股，這四個部分你不能隨便寫的，必須用排比對偶句，共有八股，所以叫八股文。這種寫法十分古板，你想多寫一個字也不行，真是害人不淺，很多人都是一邊寫一邊亂編，只為了湊字數(shù)，達到對偶的效果，文字表面上看，十分整齊，細看下內(nèi)容，廢話滿篇。痛苦的不僅是考生，還有出題的老師，四書五經(jīng)只有那么多字，各級考試都從里面出題，而出過的題一般是不能再用的，于是老師們奇計百出，把四書五經(jīng)上下句割裂開，單獨拿來出題，如把一句話斬頭去尾，只用中間的幾個字拿來考人，這種語句不通，張冠李戴的詞句，連老師都不知道是什么意思，何況學生呢。結果就是糊涂考糊涂，出題的人不知道是什么意思，考試的人也不知道，這樣考出來的是什么人才？八股說到底是一種形式而已，就算古板，應該也不會造成太大的負面影響，別急，明朝統(tǒng)治者們還有殺手锏，這一招才是最厲害的。朱熹曾經(jīng)給四書寫過注，也就是標注他自己的理解，然而這些理解被統(tǒng)治者看上，要求所有的學子必須按照朱圣人當年的思維來答題。天可憐見！朱圣人當年可能在上茅廁想出一句，寫下來，吃飯時又想出一句，寫下來，本來就作不得準，而過了上百年居然要所有的人按照他的思維方式來思考，確實是一種折磨。這可就苦了明朝學子們，叫天不應，誰知道這家伙當年到底是什么樣的思維，只能自己慢慢猜，慢慢把握，所謂搞不懂就問人，搞得懂就教人，實在沒有人懂就去問神，對這些學子而言并不只是玩笑而已。無數(shù)考生午夜夢回，腦海中揮之不去的就是朱熹那并不俊朗的外貌和并不魁梧的身材，久而久之，有些醒悟過來的人就開始問候朱熹的父母及祖先，似乎這樣才能出口惡氣。問題在于罵完后還是要考啊，不考就沒有官做，這是實際的問題。這些優(yōu)秀八股文的作者巧妙的利用既有規(guī)則，在有意無意間插入自己的觀點，并運用優(yōu)美的詞句表現(xiàn)出來，他們無疑是這場規(guī)則競賽中真正的成功者。八股考試的弊端是很多的，選出的人才很多都是書呆子。著名的明朝學者宋濂形容過八股選出來的某些人才，與之交談，兩目瞪然視，舌木強不能對，活脫脫一副白癡面孔。但八股文還是有一定用處的，比如吳敬梓在他的《儒林外史》中曾經(jīng)寫道：八股文若做的好，隨你做什么東西，要詩就詩，要賦就賦，都是一鞭一條痕，一摑一掌血?？梢姡斯晌氖呛芏辔捏w寫作的基礎。更重要的是，在這樣的限制下，很多優(yōu)秀人才更能脫穎而出，如后來的徐階、高拱、張居正，哪一個不是八股文拿高分的？這些人才是高手中的高手?？偟目磥?，這一制度還是弊多利少，禁錮人們的思維，害人不淺啊，其影響深遠，直到近代，人們還以考過八股為榮，比如陳獨秀和當時的北大校長蔣夢麟都是前清的秀才，陳獨秀曾經(jīng)問蔣夢麟考的是什么秀才，蔣夢麟回答是策論秀才，陳獨秀非常得意，哈哈大笑，說自己考的是八股秀才，比策論秀才值錢。蔣夢麟連忙作揖。大家從中可以看到，八股有多么大的影響力。
