軍隊(duì)文職人員考試數(shù)學(xué)2 物理_軍隊(duì)文職考試

解放軍文職招聘考試物理學(xué)發(fā)展史-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-08-2011:33:10從古時(shí)候起，人們就嘗試著理解這個(gè)世界：為什么物體會(huì)往地上掉，為什么不同的物質(zhì)有不同的性質(zhì)等等。宇宙的性質(zhì)同樣是一個(gè)謎，譬如地球、太陽以及月亮這些星體究竟是遵循著什么規(guī)律在運(yùn)動(dòng)，并且是什么力量決定著這些規(guī)律。人們提出了各種理論試圖解釋這個(gè)世界，然而其中的大多數(shù)都是錯(cuò)誤的。這些早期的理論在今天看來更像是一些哲學(xué)理論，它們不像今天的理論通常需要被有系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)證明。像托勒密（Ptolemy）和亞里士多德（Aristotle）提出的理論，其中有些與我們?nèi)粘Ｋ^察到的事實(shí)是相悖的。當(dāng)然也有例外，譬如印度的一些哲學(xué)家和天文學(xué)家在原子論和天文學(xué)方面所給出的許多描述是正確的，再舉例如希臘的思想家阿基米德（Archimedes）在力學(xué)方面導(dǎo)出了許多正確的結(jié)論，像我們熟知的阿基米德定律。在十七世紀(jì)末期，由于人們樂意對(duì)原先持有的真理提出疑問并尋求新的答案，最后導(dǎo)致了重大的科學(xué)進(jìn)展，這個(gè)時(shí)期現(xiàn)在被稱為科學(xué)革命?？茖W(xué)革命的前兆可回溯到在印度及波斯所做出的重要發(fā)展，包括：印度數(shù)學(xué)暨天文學(xué)家Aryabhata以日心的太陽系引力為基礎(chǔ)所發(fā)展而成的行星軌道之橢圓的模型、哲學(xué)家Hindu及Jaina發(fā)展的原子理論基本概念、由印度佛教學(xué)者Dignāga及Dharmakirti所發(fā)展之光即為能量粒子之理論、由穆斯林科學(xué)家Ibnal-Haitham(Alhazen)所發(fā)展的光學(xué)理論、由波斯的天文學(xué)家Muhammadal-Fazari所發(fā)明的星象盤，以及波斯科學(xué)家Nasiral-DinTusi所指出托勒密體系之重大缺陷。物理學(xué)的發(fā)展歷史由低級(jí)到高級(jí)，現(xiàn)在已基本建立l物理學(xué)理論的結(jié)構(gòu)物理學(xué)理論的結(jié)構(gòu)由常數(shù)G，c和h控制第一級(jí)：牛頓力學(xué)（G，h，1/c=0）第二級(jí)：牛頓的引力理論（h，1/c=0，G不為0）愛因斯坦的狹義相對(duì)論，不包括引力（h，G=0，1/c不為0）量子力學(xué)（G，1/c=0，h不為0）第三級(jí)：愛因斯坦的廣義相對(duì)論（h=0，G，1/c不為0）相對(duì)論的量子力學(xué)（G=0，h，1/c不為0）牛頓量子引力（1/c=0，h，G不為0）終極：相對(duì)論量子引力理論（1/c，h，G全不為0）

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發(fā)布時(shí)間：2017-08-2011:39:50近代物理學(xué)時(shí)期又稱經(jīng)典物理學(xué)時(shí)期，這一時(shí)期是從16世紀(jì)至19世紀(jì)，是經(jīng)典物理學(xué)的誕生、發(fā)展和完善時(shí)期。近代物理學(xué)是從天文學(xué)的突破開始的。早在公元前4世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家亞里士多德就已提出了地心說，即認(rèn)為地球位于宇宙的中心。公元140年，古希臘天文學(xué)家托勒密發(fā)表了他的13卷巨著《天文學(xué)大成》，在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上系統(tǒng)地確立了地心說。根據(jù)這一學(xué)說，地為球形，且居于宇宙中心，靜止不動(dòng)，其他天體都繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)。這一學(xué)說從表觀上解釋了日月星辰每天東升西落、周而復(fù)始的現(xiàn)象，又符合上帝創(chuàng)造人類、地球必然在宇宙中居有至高無上地位的宗教教義，因而流傳時(shí)間長達(dá)1300余年。公元15世紀(jì)，哥白尼經(jīng)過多年關(guān)于天文學(xué)的研究，創(chuàng)立了科學(xué)的日心說，寫出自然科學(xué)的獨(dú)立宣言《天體運(yùn)行論》，對(duì)地心說發(fā)出了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。16世紀(jì)初，開普勒通過從第谷處獲得的大量精確的天文學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，先后提出了行星運(yùn)動(dòng)三定律。開普勒的理論為牛頓經(jīng)典力學(xué)的建立提供了重要基礎(chǔ)。從開普勒起，天文學(xué)真正成為一門精確科學(xué)，成為近代科學(xué)的開路先鋒。近代物理學(xué)之父伽利略，用自制的望遠(yuǎn)鏡觀測天文現(xiàn)象，使日心說的觀念深入人心。他提出落體定律和慣性運(yùn)動(dòng)概念，并用理想實(shí)驗(yàn)和斜面實(shí)驗(yàn)駁斥了亞里士多德的重物下落快的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自由落體定律。他提出慣性原理，駁斥了亞里士多德外力是維持物體運(yùn)動(dòng)的說法，為慣性定律的科學(xué)逐漸從哲學(xué)中分裂出建立奠定了基礎(chǔ)。伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所用的科學(xué)推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)真正的開端。16世紀(jì)，牛頓總結(jié)前人的研究成果，系統(tǒng)的提出了力學(xué)三大運(yùn)動(dòng)定律，完成了經(jīng)典力學(xué)的大一統(tǒng)。16世紀(jì)后期創(chuàng)立萬有引力定律，樹立起了物理學(xué)發(fā)展史上一座偉大的里程碑。之后兩個(gè)世紀(jì)，是電學(xué)的大發(fā)展時(shí)期，法拉第用實(shí)驗(yàn)的方法，完成了電與磁的相互轉(zhuǎn)化，并創(chuàng)造性地提出了場的概念。19世紀(jì)，麥克斯韋在法拉第研究的基礎(chǔ)上，憑借其高超的數(shù)學(xué)功底，創(chuàng)立了了電磁場方程組，在數(shù)學(xué)形式上完成了電與磁的完美統(tǒng)一，完成了電磁學(xué)的大一統(tǒng)。與此同時(shí)，熱力學(xué)與光學(xué)也得到迅速發(fā)展，經(jīng)典物理學(xué)逐漸趨于完善。

解放軍文職招聘考試物理學(xué)與其他科學(xué)技術(shù)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-08-2011:38:503.1物理學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了技術(shù)的進(jìn)步?，F(xiàn)代物理學(xué)更成為高新技術(shù)的基礎(chǔ)。⑴在牛頓力學(xué)和萬有引力定律的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的空間物理，能把宇宙飛船送上太空，使人類實(shí)現(xiàn)了飛天的夢想。也使中國人九天攬?jiān)鲁蔀榭赡?。⑵帶電粒子在電場磁場中的偏轉(zhuǎn)的規(guī)律在科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用。電視機(jī)顯像管等。⑶核物理的研究使放射線的應(yīng)用成為可能。醫(yī)療上的放療。在醫(yī)療上還有很多，如用于治療腦瘤的g刀。如核磁共振，超聲波，X光機(jī)等。3.2物理學(xué)同其他自然科學(xué)和技術(shù)之間的關(guān)系物質(zhì)的各種存在形式和運(yùn)動(dòng)形式之間普遍存在著聯(lián)系。隨著學(xué)科的發(fā)展，這種聯(lián)系逐步顯示出來。物理學(xué)也和其他學(xué)科相互滲透，產(chǎn)生一系列交叉學(xué)科，如：化學(xué)物理、生物物理、大氣物理、海洋物理、地球物理、天體物理等等。數(shù)學(xué)對(duì)物理學(xué)的發(fā)展起了重要的作用，反過來物理學(xué)也促進(jìn)數(shù)學(xué)的發(fā)展。在物理學(xué)的基礎(chǔ)性研究過程中，形成和發(fā)展出來的基本概念、基本理論、基本實(shí)施手段和精密的測試方法，已成為其他許多學(xué)科的重要組成部分，并產(chǎn)生了良好的效果。這對(duì)于天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)都是如此。物理學(xué)研究的重大突破導(dǎo)致生產(chǎn)技術(shù)的飛躍已經(jīng)是歷史事實(shí)。四．物理學(xué)與人類發(fā)展物理學(xué)發(fā)展得非常輝煌，從時(shí)間觀念、空間觀念，到應(yīng)用觀念、物質(zhì)觀念、能源觀念、力量觀念，都有革命性的變化。這些觀念是通過正確的思維方式，正確的哲學(xué)指導(dǎo)，才得以實(shí)現(xiàn)的。這需要社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的結(jié)合。物理作為高新技術(shù)的先導(dǎo)發(fā)揮著重要的作用，物理研究需要和當(dāng)今社會(huì)的重大問題結(jié)合起來，例如，把物理研究與解決資源環(huán)境問題、人口健康問題、教育問題、減少貧富差距問題結(jié)合起來。作為一個(gè)物理學(xué)定律的發(fā)現(xiàn)者，戰(zhàn)后他更多的是提倡和平民主，反對(duì)戰(zhàn)爭，反對(duì)侵略。研究物理與人類未來，不僅僅是物理學(xué)方面，還包括哲學(xué)思維方面，還包括人類社會(huì)如何更加和平、如何更加合理，如何更加妥善地解決社會(huì)矛盾，讓全人類都不是遭難而是得到幸福，科學(xué)家有他的責(zé)任，每個(gè)人都有責(zé)任，應(yīng)該以這種開闊的思路研究愛因斯坦，研究物理與人類未來。1905年，年僅26歲的愛因斯坦發(fā)表了5篇重要的物理學(xué)論文，提出了狹義相對(duì)論、光量子學(xué)說、質(zhì)量能量關(guān)系和布朗運(yùn)動(dòng)的理論等重要物理學(xué)概念和理論，對(duì)20世紀(jì)物理學(xué)革命產(chǎn)生了極大的推動(dòng)作用。1905年被譽(yù)為愛因斯坦奇跡年。愛因斯坦不僅是相對(duì)論的奠基人，也是量子物理的少數(shù)幾位奠基人之一，成為人類有史以來最偉大的自然科學(xué)家。為了紀(jì)念愛因斯坦奇跡年100周年和愛因斯坦逝世50周年，國際物理學(xué)界從2000年開始，一致倡議2005年為世界物理年。在2004年6月舉行的聯(lián)合國大會(huì)上，這個(gè)倡議得到了與會(huì)各國和大會(huì)的大力支持。眾所周知，物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其相互作用的學(xué)科。物理學(xué)的性質(zhì)決定了它是整個(gè)自然科學(xué)的重要基礎(chǔ)，是許多高新技術(shù)的重要源泉，是工程科技的重要基石。20世紀(jì)革命性的技術(shù)發(fā)展，大多得益于物理學(xué)的基礎(chǔ)研究。許多高新技術(shù)和相關(guān)產(chǎn)品，其核心技術(shù)來自于物理學(xué)。物理學(xué)對(duì)人類文化和文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類生活產(chǎn)生了不可估量的影響。將使人們進(jìn)一步了解愛因斯坦的生平和科學(xué)貢獻(xiàn)，更好地學(xué)習(xí)愛因斯坦的奮斗精神和科學(xué)創(chuàng)新精神，有利于幫助人們重新認(rèn)識(shí)物理、學(xué)習(xí)物理，使全社會(huì)更加重視物理，吸引更多的青少年熱愛物理、學(xué)習(xí)物理并投身物理學(xué)，從而增強(qiáng)物理研究的能力，推廣物理學(xué)的應(yīng)用，提高物理教育的水平，加強(qiáng)物理學(xué)的科學(xué)普及，進(jìn)而提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)文明的發(fā)展，這對(duì)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有重要的意義。改革開放為物理學(xué)提供了新的機(jī)遇，激發(fā)了新的活力。國家科技和教育的投入大幅度增加，各類物理學(xué)教學(xué)基地和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)以及正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)、同步輻射裝置、重離子加速器、托卡馬克裝置等一批重大科學(xué)工程的建成，極大地促進(jìn)了物理學(xué)有關(guān)領(lǐng)域的拓展和整體水平的提高。對(duì)物理學(xué)及相關(guān)技術(shù)的發(fā)展起到了積極的支持和推動(dòng)作用。世界物理年已經(jīng)到來了，我們要通過世界物理年的活動(dòng)，使公眾了解愛因斯坦的生平和科學(xué)貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)愛因斯坦的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和勇攀高峰、艱苦奮斗的精神。呼吁全社會(huì)更加重視物理、尊重物理，并加強(qiáng)各級(jí)學(xué)校的物理教育，吸引學(xué)生，特別是吸引一批優(yōu)秀的和最有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)物理，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)物理人才。要提倡優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，反對(duì)各種違反科學(xué)道德的不端行為。我們要借世界物理年的東風(fēng)，努力加強(qiáng)物理科學(xué)普及工作，采用各種有效可行的方式，普及物理學(xué)知識(shí)、物理學(xué)思想和方法，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。