解放軍文職招聘考試日本3月是畢業(yè)之月-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-05 13:15:34在日本3月是畢業(yè)之月，而4月是開(kāi)學(xué)之月。而且，這個(gè)季節(jié)盛開(kāi)的花兒是櫻花。也就是說(shuō)，日本人在（開(kāi)學(xué)）相遇、（畢業(yè)）分別的時(shí)候當(dāng)然是有櫻花的。因此，從這樣的習(xí)慣中我們就能夠自然的意識(shí)到 櫻花是代表日本的花 。而無(wú)需受教于老師和父母的。當(dāng)然， 菊花 也是作為皇室的徽章而被采用。因?yàn)槟菢樱?菊花 也是日本代表的花。但是，對(duì)于我們老百姓來(lái)說(shuō)，和生活密切相關(guān)的還是 櫻花 。櫻花 從日本古代神話就已經(jīng)出現(xiàn)。還有，在日本的俳句和短歌等作為 季節(jié)的語(yǔ)言 而被經(jīng)常使用。這個(gè)時(shí)候的花就指的是櫻花。 櫻花 和在日本歷史悠久。特別是，12世紀(jì)以后，變?yōu)槲涫可鐣?huì)后，櫻花的凋落方式和武士的那種 清高的 的人生觀緊密的聯(lián)系在一起。即使今日， 雖然一片一片的花瓣的顏色又小又單薄，但是如果作為一棵樹(shù)而集中一起的話， 櫻 的美麗是出眾的。 所以作為比喻在重視步調(diào)一致團(tuán)結(jié)的日本社會(huì)，櫻花是經(jīng)常被提到的。所以 櫻 的確是代表日本人精神的花是一點(diǎn)都不過(guò)分的吧。
2018年軍隊(duì)文職行測(cè)考試：定義判斷如何提升正確率-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
對(duì)于單定義的題型，中公教育專家認(rèn)為，如果文段中只對(duì)一個(gè)概念進(jìn)行界定，并且只用一句話就可以解釋清楚的題。這種題型比較簡(jiǎn)單，我們只需要找準(zhǔn)題干關(guān)鍵點(diǎn)對(duì)比選項(xiàng)進(jìn)行排除就可以。但是需要注意關(guān)鍵點(diǎn)的選取角度如何確定。我們可以把定義內(nèi)容按主體、客體、動(dòng)機(jī)、方式、目的、效果、作用等方面進(jìn)行細(xì)分，選項(xiàng)缺少哪個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就可以排除掉了。對(duì)于單定義的判斷，如果在對(duì)概念進(jìn)行界定之后，文段之后緊接著解釋，如這個(gè)定義的主要特點(diǎn)和需要遵循的原則或者例如比如之類的舉例或列舉之類的，則這個(gè)后面的解釋部分對(duì)于我們做題會(huì)更加有幫助，這排除選項(xiàng)時(shí)更加需要注意對(duì)后面這部分信息的應(yīng)用。對(duì)于多定義的判斷，即文段中對(duì)兩個(gè)或三個(gè)概念進(jìn)行界定，則我們?yōu)榱丝焖僬业酱鸢?，需要重點(diǎn)關(guān)注提問(wèn)的概念，在題干中快速鎖定相關(guān)內(nèi)容，就可對(duì)比選項(xiàng)排除了。除此之外定義判斷的錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置我們也需要多加關(guān)注，比如有的選項(xiàng)是無(wú)主題、無(wú)特征、無(wú)內(nèi)容、無(wú)客體的，對(duì)于這樣的選項(xiàng)一般情況下就可以排除掉了?；蛘呷绻}干中的的被定義概念定義內(nèi)容過(guò)于抽象不好理解我們還可以結(jié)合生活常識(shí)去理解。
