解放軍文職招聘考試2014年解放軍文職人員招聘行測(cè)考試真題與答案(10)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試2014年解放軍文職人員招聘行測(cè)考試真題與答案(10)發(fā)布時(shí)間：2017-06-2023:08:1961.雞蛋一般不能洗了以后存放，是因?yàn)?)。A:易被細(xì)菌侵入變壞B:易破C:易變軟D:會(huì)帶走雞蛋中的養(yǎng)分62.2，3，5，7，11，13，（）A:15；B:16；C:17；D:21答案：答案C，17。連續(xù)質(zhì)數(shù)列。63.法律手段是實(shí)現(xiàn)行政職能的基本手段之一，具有嚴(yán)肅性、權(quán)威性和（）。?A:規(guī)范性?B:普遍性?C:廣泛性?D:靈活性?答案：A。?解析：規(guī)范性和普遍性都符合本題要求，但規(guī)范性比普遍性更具代表性。?64.社會(huì)建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)。黨的十七大報(bào)告提出，要加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)。下列各項(xiàng)不屬于社會(huì)建設(shè)范疇的是：A:在學(xué)校建立貧困生活資助體系B:為低收入家庭提供住房保障C:擴(kuò)大各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)的覆蓋范圍D:強(qiáng)化政府服務(wù)職能，建設(shè)服務(wù)型政府65.與政府機(jī)構(gòu)辦事程序的繁簡(jiǎn)程度直接相關(guān)的因素是()。A:行政監(jiān)督B:機(jī)構(gòu)編制C:行政權(quán)力D:管理幅度答案：B。解析：政府機(jī)構(gòu)的設(shè)置、編制狀況會(huì)直接影響政府效率，機(jī)構(gòu)設(shè)置層次過多，會(huì)增加行政報(bào)批程序，耗費(fèi)更多資源，增大政府成本，導(dǎo)致政府效率低下，因此，機(jī)構(gòu)編制與政府機(jī)構(gòu)辦事程度的繁簡(jiǎn)程度直接相關(guān)。66.法國巴黎作為一個(gè)國際大都市，交通狀況非常好，路上幾乎沒有行人，原因可能是：A:政府禁止行人上街B:地鐵發(fā)達(dá)，人們出門都乘坐地鐵C:家家戶戶都有轎車D:法國沒有自行車答案：B67.某企業(yè)非法集資，被處以資金凍結(jié)，這是屬于()。A:財(cái)產(chǎn)罰B:行政強(qiáng)制措施C:申誡罰D:能力罰答案：B[解析]財(cái)產(chǎn)罰是特定的行政機(jī)關(guān)或法定的其他組織強(qiáng)迫違法者交納一定數(shù)額的金錢或一定數(shù)量的物品，或者限制、剝奪其某種財(cái)產(chǎn)權(quán)的處罰。其種類有罰款、沒收。申誡罰，亦稱精神罰或影響聲譽(yù)罰，是行政機(jī)關(guān)向違法者發(fā)出警戒，申明其有違法行為，通過對(duì)其名譽(yù)、信譽(yù)等施加影響，引起其精神上的警惕，使其不再違法的處罰形式。行為罰，亦稱能力罰，是限制或剝奪行政違法者某些特定行為能力或資格的處罰。其種類有責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，暫扣或者吊銷許可證、執(zhí)照。行政強(qiáng)制是行政主體為實(shí)現(xiàn)行政目的，對(duì)相對(duì)人的財(cái)產(chǎn)、身體及自由等予以強(qiáng)制而采取的措施。行政強(qiáng)制措施包括行政強(qiáng)制執(zhí)行、即時(shí)強(qiáng)制、行政調(diào)查中的強(qiáng)制，對(duì)財(cái)產(chǎn)的當(dāng)場(chǎng)查封、扣押和凍結(jié)是即時(shí)強(qiáng)制的一種。
2020年軍隊(duì)文職招聘考試日語語法解析：かたがた/がてら/ちなみに用法解析-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2020年軍隊(duì)文職招聘考試日語語法解析：かたがた/がてら/ちなみに用法解析發(fā)布時(shí)間：2019-05-3114:57:48意思：只能接在少數(shù)特定名詞后使用。表示一個(gè)行為來實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目的，是比較鄭重其事的表達(dá)方式。兼...、兼帶...例：就職が決まったので、恩師にお禮かたがた、手紙をいた。工作定下來了，所以給恩師寫信表達(dá)感謝之情。お見舞いかたがた友達(dá)の家に行った。去朋友家探病がてら：動(dòng)詞連用形、名詞+がてら用法：表示在做某一動(dòng)作的同時(shí)還作其他事。.做著一個(gè)動(dòng)作的同時(shí)，也達(dá)成另外一件事情的目的。...的順便...、順便..例：散がてら、スパへ買い物に行った去超市買了東西，就當(dāng)是散步了。ちなみに：這個(gè)只能作為句首使用的意思：順帶、附帶，例：ちなみに言う/附帶說一下.ちなみに田中氏は本校の卒業(yè)生であります/順便說一下,田中先生是本校的畢業(yè)生.かたわら：接動(dòng)詞的辭書形和名詞+の意思：表示一個(gè)主要的動(dòng)作做的同時(shí)，另一個(gè)動(dòng)作也在進(jìn)行，一般表示長時(shí)間繼續(xù)的動(dòng)作。比如彼は銀行員としての仕事のかたわら、作曲もしていました。
