2019解放軍文職招聘考試面試指導(dǎo)10-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-03-3022:38:38層層選拔進(jìn)入面試的隊(duì)伍的確可喜可賀，因?yàn)檫@就意味著考生在通事業(yè)單位的道路上已經(jīng)打開了第一扇門，接下來在面試環(huán)節(jié)中考生的表現(xiàn)將會(huì)起到至關(guān)重要的作用，也可以毫不夸張的說成是一面定終身，因此，不少考生在面試之前，出現(xiàn)焦慮、緊張的情緒也在所難免。對(duì)于那些自我調(diào)節(jié)機(jī)制比較好的考生來說，或許這種不良心態(tài)不會(huì)給他后期的面試帶來很大影響，但有一部分考生則不然，通常情況下，會(huì)因?yàn)槊嬖嚫愕淖约翰栾埐凰?、精神疲憊，甚至在面試過程中因?yàn)樽约哼^于緊張導(dǎo)致不能正常發(fā)揮，與報(bào)考職位失之交臂。所以今天中公師資張敏老師在這里簡單總結(jié)一下，考生應(yīng)如何避免出現(xiàn)面試前的焦慮跟緊張心理。我們先分析一下為什么考生會(huì)出現(xiàn)緊張焦慮的心理情緒。首先，從主觀方面來看，一是過分放大面試的重要性。不少考生把考事業(yè)單位作為自己的唯一出路，也可能為此花費(fèi)了很多的時(shí)間、精力甚至是金錢，所以他把自己的命運(yùn)跟即將參加的面試聯(lián)系在一起，難免出現(xiàn)緊張情緒。二是準(zhǔn)備不充分?？忌鷮?duì)于面試?yán)碚摾斫獠粔虺浞郑瑢?duì)于面試題目的答題規(guī)律、答題思路以及答題技巧缺乏充分掌握，以至于在考場上遇到超出平常接觸到的題目的時(shí)候不知道如何應(yīng)對(duì)，加劇緊張感?；蛘咴谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中重模仿輕理解，答題拘泥于所了解的答題思路，不能舉一反三，靈活應(yīng)對(duì)。還有一點(diǎn)就是自身性格原因。有些考生本身就屬于比較內(nèi)斂型性格，遇到陌生環(huán)境或者人的時(shí)候，身體本能反應(yīng)就比較僵硬，難以正常發(fā)揮自身的能力跟水平。從客觀方面來看，受考場環(huán)境的影響。面試形式通常采取結(jié)構(gòu)化，考官提問、考生回答的形式，嚴(yán)肅的考場環(huán)境跟考試氛圍無形中給考生增加了很大壓力。那么考生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)面試當(dāng)中的緊張焦慮心態(tài)呢?張敏老師認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)考慮：首先，端正認(rèn)識(shí)，放平心態(tài)。心理學(xué)家說過，人的認(rèn)識(shí)對(duì)情緒跟行動(dòng)有很大影響。因此，在做好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，考生同時(shí)也要做好積極的心理建設(shè)，要糾正對(duì)考試的種種過高的、不現(xiàn)實(shí)的想法，客觀地、理性地分析自身狀況，擺脫完美心態(tài)。其次，進(jìn)行脫敏訓(xùn)練。脫敏顧名思義擺脫敏感狀態(tài)。有些考生可能是由于工作經(jīng)驗(yàn)欠缺或者本身性格比較內(nèi)向，在語言表達(dá)上存在一定的欠缺，往往一到面試環(huán)節(jié)就出現(xiàn)緊張、口吃等毛病，或者怕自己打錯(cuò)不敢過多展現(xiàn)自己。所以，系統(tǒng)的脫敏訓(xùn)練可以幫助考生克服在嚴(yán)肅的考試環(huán)境中過分緊張的情緒?？忌梢越o自己設(shè)置一個(gè)類似于正式考場布置的環(huán)境，邀請(qǐng)自己的朋友、親人當(dāng)考官，完全按照面試中時(shí)間的規(guī)定來進(jìn)行模擬，這樣反復(fù)多加練習(xí)之后，不僅可以鍛煉自己的口語表達(dá)能力，還能很好地提升自己的自信心。最后，考生要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。良好的自我調(diào)節(jié)機(jī)制往往能幫助考生擺脫一些因緊張帶來的身體或情緒上的不適。事業(yè)單位的選拔不僅考的是考生的知識(shí)素養(yǎng)，心理素質(zhì)也是考察的范疇，所以考生不僅要在知識(shí)儲(chǔ)備上面下功夫，平時(shí)更要可以鍛煉自己的心理素質(zhì)，結(jié)交朋友、參加體育鍛煉、爬山等活動(dòng)放松身心，樹立自身積極樂觀的態(tài)度。遇面對(duì)生活或工作中的挫折者困難，要敢于直面問題、解決問題，而不是一味的怨天尤人，不斷提升自己的抗擊打能力，也可以運(yùn)動(dòng)或者向別人傾訴的方式來發(fā)泄自己的負(fù)面情緒?？傊徽摴珓?wù)員還是事業(yè)單位的面試都是從多個(gè)方面考查考生，所以中公教育師資提醒考生要想在面試中取得良好的成績，不僅要從知識(shí)基礎(chǔ)上面下功夫，扎實(shí)自身的文化素養(yǎng)，同時(shí)也要注意心理情緒方面的調(diào)試，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，避免因?yàn)檫^于緊張焦慮的考前心理影響到面試成績。
2019解放軍文職招聘考試面試指點(diǎn)：“早下手”之禮儀訓(xùn)練-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-1617:39:34儀表方面我們又可以分為兩個(gè)小部分，穿著和妝容，人靠衣裝馬靠鞍，正確的衣著能夠增加氣勢(shì)和自信，也能讓考官感受到我們對(duì)于的重視，對(duì)于男生而言選擇的面比較窄，一身西服是你不二的選擇，修身合體是必備的要求，白襯衫中規(guī)中矩，淡藍(lán)黑色也可以成為你的選擇，皮鞋、腰帶、領(lǐng)帶的顏色要和衣服的主色調(diào)搭配，女生就有更多的選擇余地，打開淘寶搜索職業(yè)裝，選擇一套適合自己的，當(dāng)然女生也可以選擇和男生一樣的西裝打扮，所選擇的鞋子一定要相對(duì)素雅一點(diǎn)的并且提前試穿幾次熟悉感覺，當(dāng)然，最好穿高跟鞋，凸顯氣質(zhì)。但是無論如何選擇還是要看天氣和季節(jié)不要為了形象不要溫度;女生選擇畫一個(gè)淡妝是給自己加分的選擇，能夠讓自己更自信漂亮，但是過度或者過濃的妝容則會(huì)成你的減分項(xiàng)。舉止方面我們可以分為三個(gè)大部分站、走、坐。站,考場中我們站定的機(jī)會(huì)不多，但是每次站定都需要站的挺拔，簡單的說就是挺胸抬頭，自信的目視前方;走，不同與平時(shí)我們走路的隨性，考場當(dāng)中更要通過短短的幾步路展現(xiàn)我們的風(fēng)貌，這就要求我們一定要步伐穩(wěn)健，大方自然;坐，面試過程坐下的時(shí)間是最長的，保持一個(gè)良好的坐姿同樣重要，坐在凳子的二分之一到三分之二遠(yuǎn)離靠背，兩只手自然的放置于桌面之上，男生選擇雙腿分開，與肩同寬，女生則是兩腿并攏或者向一側(cè)傾斜，平時(shí)我們也可以多去試著挺起后背坐一會(huì)，去熟悉，另一方面坐定之后直至考試結(jié)束我們都要盡可能的去和考官做一些眼神上的互動(dòng)，通過眼神交流表現(xiàn)我們的自信從容，切忌翻白眼。當(dāng)然面試考場中給考官問好也是必不可少的過程，入場時(shí)要問好，退場時(shí)要感謝，有始有終。
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發(fā)布時(shí)間：2019-04-2800:27:32在論據(jù)的使用上，同學(xué)們要掌握以有限應(yīng)對(duì)無窮的論據(jù)使用技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用一個(gè)或幾個(gè)經(jīng)典材料通吃所有的議論文觀點(diǎn)。其實(shí)，只要我們稍微圓通一點(diǎn)，同一個(gè)材料，完全可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于不同話題、不同觀點(diǎn)的作文中。這是因?yàn)椋?jīng)典材料，無論是歷史文化名人，還是經(jīng)典思想，還是形象化的經(jīng)典意象或經(jīng)典場景，都具有很強(qiáng)的普適性。尤其是歷史文化名人，他們的人生具有豐富的內(nèi)涵，從他們的性格和生平中，能夠提煉出豐富的思想，幾乎能夠?qū)?zhǔn)所有的考場作文。我們以一個(gè)變通運(yùn)用范例來說明這樣做是完全可以的。經(jīng)典材料：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》司馬遷《報(bào)任安書》這是《報(bào)任安書》里面廣為人知的一段。司馬遷用這段例子，是用來說明自己發(fā)憤著書的理由的;假如你認(rèn)為這個(gè)例子只能用于這個(gè)方面，那就表明你的思路不廣，不知變通。這個(gè)段落提供的典型例子，在許許多多話題中都是可用的。你馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)，司馬遷為我們提供的這個(gè)經(jīng)典材料，真的是可以通吃考場作文啊!話題1:轉(zhuǎn)折人生誰能一帆風(fēng)順，沒有波折呢?文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》，正是人生中這些災(zāi)難性的波折，構(gòu)成了周文王、孔子、屈原人生的重大轉(zhuǎn)折，成為他們成就偉大人生的重要助力。如果生活中沒有巨大的波折，人生中就不會(huì)有重大的轉(zhuǎn)折。沒有這樣的轉(zhuǎn)折，周文王就可能僅僅是一個(gè)平凡的諸侯而非偉大的哲人;沒有這樣的轉(zhuǎn)折，孔子就可能僅僅是一個(gè)活躍的政客而非偉大的文化巨人;沒有這樣的轉(zhuǎn)折，屈原就可能僅僅是一個(gè)普通的政令起草人而非偉大的詩歌巨匠。一切正處于窘境的人，會(huì)更迅速地迎來人生的轉(zhuǎn)折，這可以讓他們的生活以更快捷的方式發(fā)生飛躍。話題2：心靈的選擇人生中有很多歧路，有很多種可能的選擇。在人生的重大關(guān)頭，何去何從，往往需要我們作出非此即彼的選擇?？鬃釉谑伺c隱之間，屈原在自我價(jià)值與隨波逐流之間，都用自己偉大的心靈，作出了正確的選擇。話題3：答案是豐富多彩的人生的答案是豐富多彩的。孔子仕途不通，轉(zhuǎn)而著《春秋》，整理古代文化典籍，惠澤后世，成為中國文化的圣人。屈原理想難以實(shí)現(xiàn)，轉(zhuǎn)而著《離騷》，他沒有成為成功的政治家，卻成了中國文學(xué)史上第一位聲名卓著的詩人。人生沒有固定的劇本，生命的趣味在于它沒有固定的答案，生活的意義在于我們有選擇的可能。話題4：雨燕減肥文王拘囚，反而可能因此減少了富貴的拖累;孔子落難，反而可能因此減少了利祿的束縛;屈原流放，反而可能因此減少了功名的負(fù)擔(dān)。減肥，是為了減輕負(fù)累;減輕負(fù)累，是為了展翅高飛。展翅高飛的雨燕是瘦的。所有翱翔于精神天空的人也都是瘦的。高超的思想，飄逸的情感，不可能從肥膩的物質(zhì)享樂中生長出來。假如孔孟、老莊、李杜、康德或愛因斯坦也因?yàn)轲B(yǎng)尊處優(yōu)而胖起來，這個(gè)世界反而會(huì)病入膏肓。話題5：留給明天時(shí)間之矢不可逆轉(zhuǎn)，生命難免終有竟時(shí)。創(chuàng)造人生的，是今天;而今天是否有價(jià)值，關(guān)鍵還在于為明天留下什么。文王拘囚，他留給明天的是《周易》;孔子落難，他留給明天的是《春秋》;屈原流放，他留給明天的是《離騷》。圣賢也是人，他們終究也是要死的;然而，他們都為明天留下了一筆巨大的精神財(cái)富，從而讓自己永垂不朽。的確，明天尚未到來，但明天終會(huì)到來。明天將如何到來，取決于我們今天留給明天一些什么。今天為明天留下一顆美好的種子，明天就不會(huì)收割殘缺和遺憾。從對(duì)這個(gè)事例的運(yùn)用，我們可以得到啟示：論據(jù)不在多，關(guān)鍵是看你會(huì)不會(huì)用。會(huì)用了，一個(gè)材料就幾乎可以通吃所有的考場作文;不會(huì)用，即使抱著一本《論據(jù)大全》上考場，也會(huì)覺得論據(jù)不夠用的。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)發(fā)散思維，多去總結(jié)和思考，記錄些典型的事例。在積累素材的基礎(chǔ)上，多去思考該素材還能運(yùn)用到哪種主題的作文上。只有勤積累，多思考，我們才能突破考場作文素材運(yùn)用這一關(guān)。
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發(fā)布時(shí)間：2019-04-2723:42:16要點(diǎn)4：內(nèi)容充實(shí)中心明確A：內(nèi)容充實(shí)從根本上說，內(nèi)容充實(shí)體現(xiàn)于材料的充實(shí)。這里所指的材料，就記敘而言，體現(xiàn)為揭示中心的人、景、事、物;就議論而言，體現(xiàn)為論證論點(diǎn)的事實(shí)和理論(論據(jù))的充足;就說明而言，體現(xiàn)為對(duì)說明對(duì)象相關(guān)特點(diǎn)的介紹翔實(shí)且具體;若是寫成小小說，則要求情節(jié)完整、人物形象豐滿;若是寫成詩歌，則要求意象選擇典型、充分。不同文體對(duì)內(nèi)容充實(shí)的具體要求也各有特點(diǎn)。B：中心明確從理論上講，中心的表現(xiàn)形式可以是鮮明的，也可以是含蓄的;可以是理性的概括，也可以具有濃郁的感情色彩。但考場作文有其特殊的功利色彩，閱卷的時(shí)間也有限制性，這就決定了考場作文在含蓄、深沉方面要掌握好度。因?yàn)榘盐业貌缓?，就成了晦澀。一般來說，要讓閱卷人一眼便知你的觀點(diǎn)態(tài)度才好，也就是說，觀點(diǎn)要鮮明，中心要明確。中心明確的前提是認(rèn)真審題，弄清題目的含義及題目對(duì)寫作的要求，尤其是隱性要求，以便在行文時(shí)圍繞中心選材、謀篇，決定詳略取舍，確保真正地凸顯中心。比如寫《生活改變了我》這個(gè)題目，做到中心明確，必須注意以下幾點(diǎn)：改變的是什么，怎樣表現(xiàn)我的改變，通過寫我的改變要表達(dá)對(duì)生活怎樣的感悟和認(rèn)識(shí)等。這些問題清楚了，中心明確就是水到渠成的事。要點(diǎn)5：語句通順結(jié)構(gòu)完整要點(diǎn)6：標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字
